高中人教统编版13.2 *上图书馆精练

这是一份高中人教统编版13.2 *上图书馆精练，共12页。试卷主要包含了语言表达，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。

1．下面一段文字中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
读书，认识古今有思想的人，让我们生活在更广阔的时间和空间里，生活在更加广阔的思想世界里。读历史，让我们突破自己狭隘的视角，站在社群、民族、国家以至文明的角度，了解文明的变迁、社会的兴衰。宋太宗赵光义为了巩固自己的统治，曾召集文人学者编写了卷帙浩繁的百科全书《太平御览》。该书编成后，尽管国事繁忙，宋太宗还是坚持每天阅览三卷。有时因事耽误了，他还要在闲暇时再补上。有人认为他实在太辛苦了，他说：“开卷有益，朕不以为劳也。”
A．yì zhì xiá juàn
B．yì chì xiá juăn
C．ài zhì xiá juàn
D．ài chì xiá juăn
【答案】C
【解析】本题主要考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。
隘：读作ài。属于常用字，本意是狭窄，引申指险要处。
帙：读作zhì，本意是指帛书用囊盛放，整理书籍，用于装套的线装书，后来帙指书画外面包着的套子，书一套叫做一帙。
暇：读音是xiá，是指空闲，没有事的时候。
卷：juàn，机关里保存的文件。Juǎn，把东西弯转裹成圆筒形；一种大的力量把东西撮起或裹住；裹成圆筒形的东西；用于成卷儿的东西等。“开卷”，打开书本，指读书，读作juàn。故选C。
阅读下面的文字，完成下列小题。
阅读有些像搏斗。阅读的时候，我们不断同作者争辩，我们极力想寻出破绽，作者则 地把读者的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中，我们往往败下阵来，但思维最终却在争执中得以发散。大师们的著作像某一流派掌门人的秘籍，细细研读，琢磨他们的一招一式，会在 中悟出不可言传的韵律。我一次次在先哲们辉煌的思辨面前 ，我一次次在无与伦比的语言搭配下惊诧莫名……我知道大师们在云霄中注视着后人，（ ）；今人虽然平凡，但我们年轻。作为阅读者，我们还处在生命不断蜕变之中，蛹里可能飞出美丽的蝴蝶。我们在较量中丰富了自己，迸发出从未有过的力量。
阅读是一种孤独，它同看电影、看录像、听音乐会是那样地不同。前者是一块巨大的生日蛋糕，可以同享美味；后者只是孤灯下的一盏清茶，只可独啜，倾听一个遥远的灵魂对你一个人的 。他在不同的时间对不同的人说过同样的话，但你此时只感觉他在为你而歌唱。你如果不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯。你啪地合上书，就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打开它，穿越历史的灰尘与他对话。真正的阅读注定孤独。那是一颗心灵对另一颗心灵单独的抚慰，那是已经成仙的老爷爷特地为你讲的故事。
2．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一组是（ ）
A．千方百计 潜移默化 顶礼膜拜 窃窃私语
B．处心积虑 耳濡目染 奉若神明 窃窃私语
C．千方百计 耳濡目染 顶礼膜拜 窃窃私议
D．处心积虑 潜移默化 奉若神明 窃窃私议
3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯
B．你如果不听，他就不会恼，只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯
C．如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息
D．你如果不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息
4．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A．他们虽然已经凝固，但依然灿烂
B．他们虽然灿烂，但已经凝固
C．虽然他们灿烂，但已经凝固
D．虽然他们已经凝固，但依然灿烂
2．【答案】A
【解析】试题分析：本题考查辨析近义词语的能力。辨析近义词语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别首先阅读语段，把握语境含意，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。“千方百计”，形容想尽或用尽种种办法。“处心积虑”，千方百计地盘算，多含贬义。结合“我们不断同作者争辩，我们极力想寻出破绽”分析，选用“千方百计”。“潜移默化”，指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。“耳濡目染”，形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。结合“细细研读，琢磨他们的一招一式”分析，选用“潜移默化”。“顶礼膜拜”，比喻对人特别恭敬或极端崇拜。“奉若神明”，指盲目崇拜某人或某事物，像迷信的人敬奉神灵一样。结合“我一次次在先哲们辉煌的思辨面前”分析，选用“顶礼膜拜”。“窃窃私语”，私下里小声说话。“窃窃私议”，背地里小声议论。结合“倾听一个遥远的灵魂对你一个人的”分析，选用“窃窃私语”。故选A。
3．【答案】C
【解析】试题分析：本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。文中画横线的句子主要有两处语病，第一处“你如果不听”语序不当，“如果”应置于主语“你”之前，排除B项、D项；第二处是“渗出叹息的悲悯”搭配不当，应是“渗出悲悯的叹息”，排除A项。故选C项。
4．【答案】B
【解析】本题考查语言表达简明、连贯，得体，准确、鲜明，生动的能力。此处重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话,然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。根据关联词的使用情况来看，C、D项，关联词语“虽然”位置不当,因为复句中前后两个分句的主语相同,前一分句的关联词语应放在主语之后, “虽然”“但”共用同一个主语，因此“他们”要放到“虽然”前面。另外，根据语境“大师们在云霄中注视着后人”，“今人虽然平凡，但我们年”轻。此处语意重心是在肯定后人的价值，强调后人从阅读中受益。故选B项。
5．阅读下面的文字，筛选整合信息，给“公共图书馆”下定义，要求不超过60个字。
公共图书馆是免费为市民服务的图书馆，一般由中央或地方政府管理、资助和支持。与专业图书馆不同，公共图书馆的馆藏大多是综合性的，读者成分也是多样的。它的服务对象广泛，包括各种职业、各种年龄和各种文化程度的读者，即所有的普通居民。它提供非专业的图书(包括通俗读物、期刊杂志和参考书籍)。这类图书馆也会提供社区活动的场所。
【答案】公共图书馆是由中央或地方政府管理、资助和支持的，免费为所有普通居民提供书籍并为社区活动提供活动场所的公共设施。
【解析】此题考核压缩语段的能力。下定义，一般用“……是……”或“……叫……”的句式。解答此题可分两步：第一步提取信息，第二步进行整合。题干中要求为“公共图书馆”下定义，那么就按照下定义的三个步骤筛选相关信息：第一，找出被定义项的邻近属概念：“公共设施”。第二，找出“种差”，找出“种差”，找准“种差”是准确下定义的前提。这就要对提供的几句进行信息提取。按照下定义的步骤提取信息后，下一步就要对筛选的信息进行整合，要求用一个单句来表达“公共图书馆”的内涵。整合时以“公共图书馆是……的公共设施”这句为框架，其他句作为它的修饰限制成分。为了简洁还要把重复的内容、次要的内容删去。
6．下面一则文稿在文体和语言表达方面有五处不当，请指出并改正。
对于北京地区配送延迟的通告
尊敬的联通用户：
根据北京市安全生产委员会的通知，自11月20日开始至12月底，北京地区将集中开展安全隐患大排查、大整治。在此期间，发往北京的实物礼品发货及配送时间将受到影响。给您带来不便，我们非常不好意思。
感谢您对中国联通积分商城的支持与抬爱！
××年8月23日
中国联通积分商城
【答案】①题目中把“对于”改成“关于”；
②“北京地区”句最后加上“专项行动”；
③“我们作常不好意思”改为“敬请谅解”；
④把“抬爱”改为“关爱”；
⑤文末的署名在前，日期在后。
【解析】本题考查语言表达准确、得体的辨析和修改能力。这类题目需要学生阅读全文，在了解文章或句子大意的基础上，分析语言运用是否恰当，注意说话人的身份、地位，注意谦敬词。
这是一道综合改错的题目，涉及病句、语言的得体以及应用文的格式，“对于”和“通告”搭配不当。“开展”后面没有宾语“我们非常不好意思”啰唆；“抬爱”用词不当；时间应当放到最后。
7．阅读下面这段文字，根据文意补写文末两处画线处的内容。(每句不超过14个字)
在北京举办的一次国际图书博览会上，中国出版科学研究所公布的“国民阅读与购买倾向抽样调查”显示。高达54．4%的年轻人(包括大学生)表示“没时间读书”，43%的大学生日均阅读时间低于1小时，多数大学生上网时长远超读书时长。而在阅读类型中，休闲娱乐性图书和考级考证书籍排在前两位，经典名著却受人冷落，鲜有人问津。对此，我们不禁要发出这样两个感叹：一是_______________，二是____________________。
【答案】最该读书的时候不读书 最该读的书没人读
【解析】本题考查的是对语段内容的压缩和概括类试题，考生要注意认真研读文段内容，从主要内容中提炼关键语义，作答本题首先明确画线处的内容是对调查结果的“感叹”，其次，分析材料中的调查揭示了哪些内容。通读文段可知，调查显示，年轻人不读书，以及经典名著受人冷落。作答时，注意题干的字数要求。考生可以根据文段中的两个内容概括即可：一是国民阅读调查；二是对阅读类别的调查。
二、现代文阅读
（一）阅读《上图书馆》，完成以下题目。
8．第1段引用西蒙·德波伏娃的话有什么用意？


9．第9段引用莎士比亚的台词有什么作用？


10．第7段说“真实的世界却在暗淡下来”，“真实的世界”指什么？


11．第8段中“我的心境也豁然开朗了”一句的含意是什么？


8．【答案】为了引出自己对图书馆读书生活的热爱。
【解析】本题考查引用的作用。解答此类题目，一要看引用的具体内容，二要结合具体语境看引用的作用。解答时要按照内容、结构、手法、效果等分别回答。本题主要是结构上的作用。引用西蒙•德波伏娃的话“她真正钟情的是法国国立图书馆”，结合下文“于是我想起了上图书馆之乐”，可见引用此句结构上是为了引出自己对图书馆读书生活的热爱。
9．【答案】引用莎翁的话表面是赞美图书馆建筑的宏伟，实则是说图书馆的作用巨大。
【解析】本题考查引用的作用。解答此类题目，一要看引用的具体内容，二要结合具体语境看引用的作用。解答时要按照内容、结构、手法、效果等分别回答。本题主要是内容上的作用。第九段引用莎士比亚的台词“这个覆盖众生的苍穹，这一顶壮丽的帐幕，这个金黄色的火球点缀着的庄严的屋宇……人类是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！……”，此句用“壮丽”“庄严”“ 了不得的杰作”等词语，赞美图书馆建筑的宏伟；“高贵的理性”“伟大的力量”实则是说图书馆的作用巨大
10．【答案】国家民族命运处于危亡时刻。
【解析】本题考查文中重要词语的含义。解答此类题目，首先找的词语在原文中的位置，然后结合上下文具体解释词语的语境义。“真实的世界却在暗淡下来”在文中第七段，结合下文“七七事变一起，清华图书馆的灯全灭了”，“七七事变”中，国家处于危亡时刻，因此说“世界暗淡下来”，可见“真实的世界”是指“国家民族命运处于危亡时刻”。
11．【答案】表达了对国内战争胜利的喜悦。
【解析】本题考查文中重要句子的含义。理解句子含义，一是要抓住关键词语，二是要结合上下文语境，分析时或者找出原因，或者分析句子本身的比喻义等。本题“我的心境也豁然开朗了”一句在第8段，结合上下文“考试也已通过，北平也解放了，我在等船的间隙里在包德林图书馆纵情自由阅读，初夏的阳光给了馆内更多光亮，我的心境也豁然开朗了”，可见“心境豁然开朗”最只要的原因是“北平解放了”，此句表达了对国内战争胜利的喜悦。
（二）阅读下面的文字,完成下列小题。
读书杂谈(节选)
鲁 迅
①因为知用中学的先生们希望我来演讲一回,所以今天到这里和诸君相见。不过我也没有什么东西可讲。忽而想到学校是读书的所在,就随便谈谈读书。是我个人的意见,姑且供诸君的参考,其实也算不得什么演讲。
②说到读书,似乎是很明白的事,只要拿书来读就是了,但是并不这样简单。至少,就有两种:一是职业的读书,一是嗜好的读书。所谓职业的读书者,譬如学生因为升学,教员因为要讲功课,不翻翻书,就有些危险的就是。我想在座的诸君之中一定有些这样的经验,有的不喜欢算学,有的不喜欢博物,然而不得不学,否则,不能毕业,不能升学,和将来的生计便有妨碍了。我自己也这样,因为做教员,有时即非看不喜欢看的书不可,要不这样,怕不久便会于饭碗有妨。我们习惯了,一说起读书,就觉得是高尚的事情,其实这样的读书,和木匠的磨斧头,裁缝的理针线并没有什么分别,并不见得高尚,有时还很苦痛,很可怜。你爱做的事,偏不给你做,你不爱做的,倒非做不可。这是由于职业和嗜好不能合一而来的。倘能够大家去做爱做的事,而仍然各有饭吃,那是多么幸福。但现在的社会上还做不到,所以读书的人们的最大部分,大概是勉勉强强的,带着苦痛的为职业的读书。
③现在再讲嗜好的读书吧。那是出于自愿,全不勉强,离开了利害关系的。——我想,嗜好的读书,该如爱打牌的一样,天天打,夜夜打,连续的去打,有时被公安局捉去了,放出来之后还是打。诸君要知道真打牌的人的目的并不在赢钱,而在有趣。牌有怎样的有趣呢,我是外行,不大明白。但听得爱赌的人说,它妙在一张一张的摸起来,永远变化无穷。我想,凡嗜好的读书,能够手不释卷的原因也就是这样。他在每一页每一页里,都得着深厚的趣味。自然,也可以扩大精神,增加知识的,但这些倒都不计及,一计及,便等于意在赢钱的博徒了,这在博徒之中,也算是下品。
④不过我的意思,并非说诸君应该都退了学,去看自己喜欢看的书去。这样的时候还没有到来;也许终于不会到,至多,将来可以设法使人们对于非做不可的事发生较多的兴味罢了。我现在是说,爱看书的青年,大可以看看本分以外的书,即课外的书,不要只将课内的书抱住。但请不要误解,我并非说,譬如在国文讲堂上,应该在抽屉里暗看《红楼梦》之类;乃是说,应做的功课已完而有余暇,大可以看看各样的书,即使和本业毫不相干的,也要泛览。譬如学理科的,偏看看文学书,学文学的,偏看看科学书,看看别个在那里研究的,究竟是怎么一回事。这样子,对于别人,别事,可以有更深的了解:现在中国有一个大毛病,就是人们大概以为自己所学的一门是最好,最妙,最要紧的学问,而别的都无用,都不足道的,弄这些不足道的东西的人,将来该当饿死。其实是,世界还没有如此简单,学问都各有用处,要定什么是头等还很难。也幸而有各式各样的人,假如世界上全是文学家,到处所讲的不是“文学的分类”便是“诗之构造”,那倒反而无聊得很了。
⑤不过以上所说的,是附带而得的效果,嗜好的读书,本人自然并不计及那些,就如游公园似的,随随便便去,因为随随便便,所以不吃力,因为不吃力,所以会觉得有趣。如果一本书拿到手,就满心想道,“我在读书了!”“我在用功了!”那就容易疲劳,因而减掉兴味,或者变成苦事了。
(选文略有改动)
12．下列对文章内容的理解分析,不正确的一项是( )
A．文章第一段引出谈读书的话题,第二段指出了两种不同的读书情况,并重点论述了职业的读书。
B．在作者看来,职业的读书是虽不喜欢,但因为升学的需要、工作的需要而读书,这种读书很痛苦,很可怜。
C．嗜好的读书是出于自愿,全不勉强,离开了利害关系的读书方式,这种读书依靠浓厚的兴趣,不为某种目的。
D．作者认为,职业的读书不可避免,但在职业的读书之后,可根据自己的嗜好,读一些自己感兴趣的书。
13．阅读有关文字,完成下面的题目。
(1)选文第②段中加点的“大概”能否删去?请说出理由。


(2)选文第⑤段画线的句子运用了什么论证方法?有什么表达作用?

14．结合文本内容,请你说说对当今中学生阅读现状的认识。


12．【答案】B
【解析】试题分析： B项“这种读书很痛苦，很可怜”扩大范围，理解不正确，原文是“有时还很苦痛，很可怜”，不是全部都“痛苦”“可怜”。
点睛：本题考查筛选文中信息的能力。这类题目解答时要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。同时还要注意选项肢之间的比较，注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。推断不夸大不缩小，不无中生有。
13．【答案】(1)不能删去。“大概”表示有很大的可能性,去掉它就绝对化了,表述不严密。(2)比喻论证。画线的句子论证了嗜好的读书因随意而有趣味的特点,深入浅出、通俗形象。
【解析】试题分析：此题考查对文章语言的理解，（1）题要从论述语言的严密性角度思考，解答时首先要明确观点，然后答出“大概”的含义，再结合上下文，解释“大概”所在句子的句意，分析去掉后是否会影响句意，证明自己的观点。（2）题中所考查的画线句子运用了比喻论证的手法，比喻论证的好处就是能够使说理生动形象，通俗易懂，考生结合句子的具体内容来分析就可以了。
14．【答案】当今的中学生为升学而读书,既苦又累,缺乏兴趣,阅读面非常狭窄,只能算是职业的读书,这不利于学生素质的提高,不利于学生未来的发展。可按照鲁迅先生的教导,在职业的读书后,选择自己感兴趣的内容,进行嗜好的读书。
【解析】试题分析：本题是一道探究题，答案不唯一。考生可先结合现实答出“当今中学生阅读现状”，然后结合文本将这个读书现状与鲁迅先生的观点联系起来，再结合文本的观点，提出如何才能让中学生乐读书、读书有收获。如，可先提出当今中学生读书缺乏兴趣、既苦又累的观点，然后结合文本提倡以嗜好的读书补充职业的读书。
（三）阅读下面的文字，完成下列小题。
在图书馆过夜的人
当年的北平曾有“清华双清”。“双清”者，一是大名鼎鼎的朱自清，一是鼎鼎大名的浦江清——那个常在图书馆过夜的读书人。于今，朱自清依然声名显赫，浦江清却已知者寥寥。
浦江清少负文才。大学时期，这羸弱的小青年很快以江南人特有的聪慧脱颖而出。他那令人惊艳的国文外文和诗文，赢得了曲学大师吴梅的垂青，尤其受到了吴宓的器重。毕业后，经吴宓引荐，他来到清华大学，与陈寅恪对门而居，任其助教。
然而，一个年纪轻轻的后生，要胜任一代大师的助教，谈何容易！在那里，浦江清既要协助陈寅恪的教学研究，又要研习东方学，还要辅佐吴宓编《大公报·文学副刊》，更要打理自己的事务。他在短短两年多时间内，先后掌握了法、德、希腊、拉丁、日、梵、满等多门语言，甚至还为陈寅恪编了一部梵文文法。以至于后来他与冯友兰赴欧游学时，一路与西方人谈笑自如。这位不曾留洋的小讲师那娴熟的英文、法文，令留洋多年的冯大教授也自叹弗如。
那些年，北院9号的那盏灯，总是与14号的灯光隐然呼应，每每要在凌晨二三点才熄灭。这正好为那些暗夜往返的野兔、野猫和飞禽照亮了道路。
它同时照亮的还有灯的主人那特殊的成才之路：他初则从吴宓治西洋文学，继则随陈寅恪习东方学，后又转入王国维倾力的中国文史研究。几年优游涵泳之后，浦江清功力大进，终于将三巨头的“心法”集于一身。
浦江清虽用功极勤，下笔有神，治学却极谨严，轻易不做学术文章。在12年里，他的论文只有两篇，数量虽少，质量却高。其《八仙考》一问世，各界大表钦服。此文奠定了浦江清的学界地位。很快，他那“文史并进、博览无涯”的名气，在学界不胫而走。其实，他不仅国文好、洋文好，而且诗词俱佳、棋牌在行、曲艺精工，甚至数理天文也无所不通。日后，浦江清久经酝酿，又推出了著名长文《词的讲解》。文章出，朱自清、叶圣陶、吕叔湘、程千帆等均极表激赏，盛称“讲解之精”犹在俞平伯名作《读词偶得》之上。仅此一文，就奠定了他词学高手的地位。
那一阵，“清华双清”这两个著名的小个子，与修伟潇洒的“清华三荪”（金龙荪、陈岱孙、叶企孙）相映成趣，各擅胜场。
……
抗战胜利，联大解体。浦江清这才回到老家。他敲开门后，女儿立即急匆匆地向母亲汇报：“又来了一个姨父！”原来他离家多年，女儿早已不识这个“陌生人”了。这时的浦江清，已然憔悴瘦削，神采尽失，与先前判若两人。
浦江清家累已深，身体每况愈下，而南方气候养人，不少名校也争相聘请。他终于决意留在东南，不意此时噩耗传来：闻一多在昆明不幸遇刺。朱自清力单难支，催他立即返校。家人反复挽留，他终是拒绝道：“系里正缺人，我怎能不去呢！”他立即北上，回到阔别多年的故地。在那熟悉的北院，他的邻居不仅有朱自清、刘崇铉、曹靖华、吕叔湘、杨业治、王瑶，还有王竹溪、华罗庚、余瑞璜和张青莲等。
是时，饱经蹂躏的清华园已经满目疮痍，万物萧条，杂花遍地，野兔横行。秋风徐来，落叶飘零。在金灿灿的落叶中，浦江清带着女儿寂然前行。前边早已有人相迎了。“来，快叫朱伯伯！”他说。女儿看到的是一位与父亲一样瘦小的男子。“就是《背影》的作者朱自清朱伯伯吗？”她惊问。“是的，你也知道？”浦江清也吃了一惊。
可惜一年多后，这位《背影》的作者匆匆离世。几十年的刻苦用功，也把浦江清素来羸弱的躯体渐渐掏空了。他的课越讲越漂亮，学问越做越深湛，而他的身体也越来越枯瘦。1957年，浦江清也遽然倒下，匆匆离世。当年的“清华双清”，终于成了一段学苑佳话。
（有删改）
15．下列对文章有关内容的分析与概括，最恰当的一项是（ ）
A．浦江清虽然未曾留过学，但是经过勤奋学习，赴欧洲游学时，他的学术水平已经超越了留洋多年的冯友兰。
B．物以稀为贵，浦江清凭借一篇《八仙考》就奠定了自身的学界地位，凭借一篇《词的讲解》就奠定了自己词学高手的地位。
C．浦江清家累很深，本应居家静养，但听到闻一多于昆明不幸遇刺的消息后，他义无反顾地北上返校，这也加剧了他身体的衰竭。
D．“清华双清”当年都十分有名，但浦江清轻易不做学术文章，而朱自清却著作较多，所以今天两人的声名已有天渊之别。
16．作者插入浦江清回到老家时女儿竟然不认识他这一情节有何意图？请简要分析。


17．根据文章内容，探究浦江清重返清华后“课越讲越漂亮”“学问越做越深湛”的原因。


15．【答案】C
【解析】本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。本题选恰当的一项。
A项，“他的学术水平已经超越了留洋多年的冯友兰”错，原文说的是“这位不曾留洋的小讲师那娴熟的英文、法文，令留洋多年的冯大教授也自叹弗如”。
B项，“物以稀为贵”分析有误，据原文可知，《八仙考》与《词的讲解》分析奠定了浦江清的学界地位和词学高手地位，这是因为《八仙考》和《词的讲解》的质量高。
D项，强加因果，文中并未提及“今天两人的声名有天渊之别与著作数量”之间的关系。
故选C。
16．【答案】①说明浦江清离家时间之长。②说明浦江清形体、容貌、神采变化之大，与先前判若两人。③说明浦江清在治学上用功之深，以致心力交瘁。
【解析】本题考查情节的作用。解答此类题目，考生要先概括情节的具体内容，再联系全文分析这一情节对人物、结构、主题等的作用。题目是作者插入浦江清回到老家时女儿竟然不认识他这一情节有何意图？请简要分析。文章主要是写浦江清的为学经历和为学造诣。结合原文“原来他离家多年，女儿早已不识这个‘陌生人’了。这时的浦江清，已然憔悴瘦削，神采尽失，与先前判若两人”，.插入浦江清回家时女儿竟然不认识他的情节，是为了突出浦江清因治学而长期未归家的事实和心力交瘁、身体日亏、形貌大变的情状。
17．【答案】（1）内因：①自己刻苦用功。常在图书馆过夜，经常学习到凌晨二三点。②博学多能。先后掌握了法、德、希腊、拉丁、日、梵、满等多门语言，不仅国文好、洋文好，而且诗词俱佳、曲艺精工，甚至数理天文也无所不通。（2）外因：①难得的实践机遇。如协助陈寅恪，辅佐吴宓，同冯友兰赴欧，等等。②受大师垂青。如“初则从吴宓治西洋文学，继则随……将三巨头的‘心法’集于一身”。
【解析】此题考查学生个性化阅读文本、提出自己见解的基本能力。这是一道开放性的探究题，解答此题，要首先明确自己的看法，然后根据自己的观点，结合着文本的具体内容，联系现实生活，阐述自己的理解与看法，只要能言之有理即可。题目是根据文章内容，探究浦江清重返清华后“课越讲越漂亮”“学问越做越深湛”的原因。本题可从内因（个人先天禀赋、后天努力等）和外因（时代背景、外力支持机遇等）两方面作答。浦江清的成功既得益于自身的博学严谨和刻苦努力，又得益于陈寅恪、王国维等大师的引领和难得的实践机遇。考生可结合“那些年，北院9号的那盏灯，总是与14号的灯光隐然呼应，每每要在凌晨二三点才熄灭”“他在短短两年多时间内，先后掌握了法、德、希腊、拉丁、日、梵、满等多门语言，甚至还为陈寅恪编了一部梵文文法。以至于后来他与冯友兰赴欧游学时，一路与西方人谈笑自如。这位不曾留洋的小讲师那娴熟的英文、法文，令留洋多年的冯大教授也自叹弗如”“其实，他不仅国文好、洋文好，而且诗词俱佳、棋牌在行、曲艺精工，甚至数理天文也无所不通”“他那令人惊艳的国文外文和诗文，赢得了曲学大师吴梅的垂青，尤其受到了吴宓的器重。毕业后，经吴宓引荐，他来到清华大学，与陈寅恪对门而居，任其助教”“他初则从吴宓治西洋文学，继则随陈寅恪习东方学，后又转入王国维倾力的中国文史研究。几年优游涵泳之后，浦江清功力大进，终于将三巨头的‘心法’集于一身”，找到原文进行概括即可。