人教统编版必修 上册13.2 *上图书馆说课ppt课件

这是一份人教统编版必修 上册13.2 *上图书馆说课ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了作者简介，整体感知，资料链接，新世界一片灿烂，深入探究等内容，欢迎下载使用。

王佐良，1916年2月12日生，诗人、翻译家、教授、英国文学研究专家，浙江上虞人。1995年1月19日于北京去世。专于英国文学的研究。著有《英国十七世纪剧作家韦勃斯特的文学声誉》（英文）、《英国文学论文集》，译有〔英〕《彭斯诗选》，中译英《雷雨》（曹禺著）。　　
就整篇课文看，作者主要想记述什么？
主要记述作者的“上图书馆之乐”。
作者曾经上过哪些图书馆？
上中学时，上过“公书林”；上大学时，清华大学的图书馆；在英国时，上过包德林图书馆； 上过英国博物馆的圆形图书馆。
“公书林”是一个怎样的图书馆？
资料链接中国在20世纪初以前，只有私人性质的藏书楼、藏书阁，没有一座真正意义上的“公共”图书馆。韦棣华女士建立的文华公书林成为中国近代第一个真正意义上的“公共”图书馆。1899年，韦棣华来到中国探望弟弟，随后受聘于文华书院讲授英语。进入书院不久，韦棣华发现文华书院图书馆资料缺乏，
于是她便在讲课之余在校园一间叫作“八角亭”的小屋内，陈列自己收集的外文书籍报刊供学生们阅览，这便是文华公书林的雏形。韦棣华很快又发现“在全中国没有一所可以正确地称为公共图书馆的设置”，这又使她产生了发展中国公共图书馆的念头。经过她的不懈努力，1910年春，文华公书林新舍正式建成，并取名“公书林”，即深寓“公之于众而非为文华独有”之意。
作者感受到的“公书林”的环境如何？读了哪些书？心情如何？
房子宽敞、舒服、环境优雅
英文小说，斯蒂文生的书，英文杂志，《星期六晚邮刊》等。
清华图书馆的环境如何？作者读了哪些书？心情如何？
红色外表、装饰华丽、面积很大，书刊精美，灯光温馨
柏拉图《对话》英译本，西洋哲学史，古罗马史、希腊悲剧，英国16、17世纪诗剧等等
包德林图书馆的环境如何？作者读了哪些书？心情如何？
建筑华美、照明差、中古僧修习的遗风犹存
不平静——心境豁然开朗
英国博物馆的圆形图书馆的环境如何？作者读了哪些书？心情如何？
建筑华美、气象万千（引用台词） 
多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！
归纳可知，本文所说的“上图书馆之乐”源于什么？
作者回顾自己在图书馆的阅读经历，梳理了自己在不同阶段的读书选择、读书的感受与思考，阐述自己的成长经历和读书乐趣，表达了对读书的热爱。表现出对图书馆的礼赞和对知识的崇敬之情，给予人读书意义的思考。
（1）引用西蒙·德·波伏娃的话有什么作用？ 引出自己对图书馆读书生活的热爱。（2）作者为什么要详细描写清华大学的图书馆？
作者详细描写了清华大学图书馆，是为了表明作者对这个图书馆印象极为深刻，它带给作者很大的影响，给了作者很大的教益，是“我的一大恩师”，而且它的作用是其他事物不能比的，它带着作者进入了一个灿烂的新世界，给作者指明了前进的道路。作者这样写，就是为了表达自己对图书馆强烈的热爱之情。
（3）第⑧段中“我的心境也豁然开朗了”一句的含意是什么？
这一句与前面的“心里却是很不平静的”形成鲜明的对比，表达了对国内战争胜利的喜悦之情。
（4）作者写自己上图书馆之乐，感情基调是愉悦的。可是，作者却选择自己在牛津大学包德林图书馆里“一灯如豆”下的苦读情景来写，加之国内战乱、亲人音信全无，作者当时的心境可想而知。作者为什么这样写呢？
这是一篇叙事性散文随笔，作者主要选择自己不同阶段上图书馆的经历入文，真实展示了图书馆在自己学习、成长过程中的重要作用。虽然在国家动乱、亲人音信全无处境下苦读的心情有些压抑，但这段图书馆学习的经历却意义重大，结局很是圆满。正是在图书馆里“一灯如豆”下的苦读，才换来了优异的成绩。“只在最后的两个月里……我的心境也豁然开朗了”这段文字，是付出得到回报后的喜悦，是拨开阴霾见日月的惊喜，是不再为家国忧虑的释怀，是在图书馆纵情自由阅读的轻松与喜悦。相比较收获时的快乐，先前受那点苦又有什么呢？因此，从整体看，这一段苦读生活，更能表现上图书馆的结局之乐。