小学音乐人音版二年级上册第7课 大海的歌云教案设计

课题

《云》

教学目标

一、能用优美流畅的歌声演唱歌曲《云》。

二、能按照歌曲中的换气记号演唱。

三、能用三角铁为歌曲伴奏。

教学重点

能用优美流畅的歌声演唱歌曲《云》

教学难点

声音和气息的连惯性。

教学准备

钢琴、多媒体

教学过程

一、情境引入

师：1、谜语：大大一团棉花糖，高高挂在蓝天上。

天天飘来又飘去，小小雨滴里面藏。

2、说一说你见过的云都是什么样的呢？

二、新课探究

（一）初听乐曲

师：歌曲的情绪、速度是怎么样的？

边听边跟着老师打拍子 （拍手、 点手心、点手心）

（二）发声练习

深深地吸，均匀地呼，惊喜地唱“哟”

（三）有节奏地朗诵歌词

师：现在我们一起学唱这首歌，请同学们跟音乐轻声哼唱。

（轻声哼唱以后，有感情的朗读歌词）

第一遍：老师按节奏朗读歌词，学生认真聆听并小声跟读。

第二遍：学生跟着老师按节奏念歌词，师带生感受三拍子的律动。

（四）学唱歌曲

（1）跟着老师唱一唱歌谱并运用换气记号。

（2）师带生演唱第一段歌词。边唱边律动。

（3）师伴奏，生自学第二段歌词。

（4）以小组为单位，自由组合成云朵1，云朵2，依次类推成5朵云，按歌曲标注的换气记号，听到三角铁的声音，对应的云朵组边唱边表演。

（5）听伴奏，师生完整演唱歌曲《云》

四、课堂小结

       歌曲的节奏舒展平稳，旋律优美抒情，白云在蓝天上飘荡，从“蓝天”、“白云”到“大海”、“帆船”，从“装着小雨点”到“快快浇麦田”，寄托了孩子的真诚而美好的愿望－－愿大自然忠实地为人类服务，让人们的辛勤劳动换来丰硕的成果。

课后作业

请同学们课后将《云》回家唱给父母听。

板书设计

《云》

声音和气息的连贯       换气记号

三拍子                 三角铁