高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2节 细胞的多样性和统一性课堂教学ppt课件

这是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2节 细胞的多样性和统一性课堂教学ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了问题探讨，观察细胞，区别目镜和物镜，目镜倍数由低→高，高倍显微镜使用的步骤，课堂练习，偏哪移哪，真核细胞，原核细胞，简记为三菌三体等内容，欢迎下载使用。

图中共有几种细胞？它们的名称分别是什么？有哪些共同的结构？
从图中至少可以看出5种细胞，它们分别是：红细胞、白细胞、口腔上皮细胞、洋葱根尖细胞和洋葱表皮细胞。
与放大倍数的关系：目镜无螺纹；目镜越短，放大倍数越大。物镜有螺纹；物镜越长，放大倍数越大。
目镜放大倍数越大，镜头越短
物镜放大倍数越大，镜头越长
①转动反光镜使视野变亮
②在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移到视野中央
③转动转换器，换成高倍物镜
④用细准焦螺旋调焦并观察
观察装片，使用显微镜时应该注意哪些问题？
（1）是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？
低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小；高倍镜的视野小，通过的光少，但放大的倍数高。
（2）为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察?
如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。 因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。
（3）用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？
不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。
显微镜放大的原理：上下左右颠倒
如下图经显微镜放大后得到：
即将原物体水平旋转180°
玻片的移动与物像的移动
由于是倒立的像，玻片的移动方向与物像的移动方向相反。　
结论：偏向哪向哪移（同向原则）
1、用光学显微镜观察物质，若物体放大100倍，这里“100”倍是指物体的（ ） A．体积 B．表面积 C．像的面积 D．长度或宽度
2、运用下列各物镜和目镜的组合进行观察，在显微镜视野中看到： ⑴细胞数目最多的是 （ ） ⑵细胞体积最大的是 （ ） ⑶视野最明亮的是 （ ） ⑷视野最暗的是 （ ） A．目镜16× 物镜10× B．目镜10× 物镜40× C．目镜10× 物镜10× D．目镜16× 物镜40×
3．在将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作过程 （ ）A．转动细准焦螺旋 B．转动粗准焦螺旋 C．转动转换器 D．调节反光镜和光圈
4．用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合起来，如果载玻片的位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多（ ）
A B C D
5．若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如图所示。试问其视野最暗的是（ ）
6．在显微镜的低倍镜下看到一个细胞偏向左上方，在换高倍镜观察前应该把该细胞移到视野中央，具体说法是（ ）A．向左上方移动载玻片 B．向右上方移动载玻片C．向左下方移动载玻片D．向右下方移动载玻片
二、原核细胞和真核细胞
真核生物:真菌、植物、动物等
原核生物:细菌、放线菌、蓝细菌、支原体、立克次氏体、衣原体。
根据细胞内有无核膜为界限的细胞核,可分为:
真核生物的主要类群—动物、植物、真菌（酵母菌、大型食用真菌、霉菌）
发菜是一种野生藻类植物，通常生长于北方荒漠、半荒漠地区的草原、山坡或低洼地带。
原核细胞没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有一个环状的DNA分子，位于无明显边界的区域，称为拟核。
真核细胞的染色体的主要成分：DNA和蛋白质。
病毒 HIV 、 SARS、流感病毒、噬菌体等
蓝细菌细菌 放线菌支原体 衣原体 立克次氏体
所有动物除蓝藻外的植物真菌：如蘑菇、酵母菌、青霉菌
1、下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别（ ） A．草履虫 B．衣藻 C．酵母菌 D．乳酸菌
2、下列四种生物中，在结构上不同于其他三种生物的是 ( ) A．大肠杆菌 B．颤蓝细菌 C．蓝细菌 D．酵母菌
3、下列属于原核生物的一组是( ) A．痢疾杆菌和衣藻 B．酵母菌和疟原虫 C．链球菌和乳酸菌 D．病毒和蓝细菌4、下列生物中，没有染色体的是 ( ) A．酵母菌、草履虫 B．放线菌、蓝细菌 C．水螅、团藻 D．蚯蚓、蛔虫