人教部编版六年级下册习作：让真情自然流露习题课件ppt

这是一份人教部编版六年级下册习作：让真情自然流露习题课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了在阅读中学习方法，关心女儿，善解人意，乖巧懂事等内容，欢迎下载使用。

(一)你在伞里吗①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也左摇右晃不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在
②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天太高兴了，期中考试她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那
温暖也就一阵一阵。可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵战栗。④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。A.去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对。(　　)为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得
不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现。⑤ B．雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。(　　)我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在！”。
⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了，女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”⑦ C．泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的脸……(　　)
1．从“我”______次问“你在伞里吗”可以看出“我”是一个__________的妈妈；从女儿______次“响亮而干脆”地回答“在！”可以看出女儿是一个___________________的女孩。
2．读文中画波浪线的句子，“我”的心一阵阵战栗的原因是(　　)A．“我”为自己的梦想奔忙，生活拮据，使得小小的女儿常常受“我”所累，有时一些小小的愿望都难以实现。B．“我”为自己的梦想奔忙，忽略了女儿的感受，还让女儿和“我”一起淋雨，“我”感到很内疚。
3．文章抒发了“我”内心的情感，“我”为女儿的________而感动，为女儿的__________而感动，为女儿的自信乐观而感动。4．在抒发内心情感时，作者运用了多种方法。文中画横线的三处句子分别运用了什么方法？请把正确答案的序号填在文中括号里。①借景抒情　②即事抒情　③直抒胸臆
A.②　B．①　C．③
(二)飘雨的故乡“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，“楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨”。好多文人都喜欢借雨来写离愁别绪，而我也深爱着雨。故乡的雨是美的，是充满诗情画意的。清明时节，故乡的细雨，和杜牧诗中“牧童遥指杏花村”的朦胧之美更
是相同的。她就像一位娇柔美丽且又有点任性的小姑娘。她凭借着春风，一会儿飘洒如雾，一会儿轻飞似烟，一会儿又调皮地打落一地的花瓣。有时，她还会斜着打在你的窗帘上。不过，就算她再怎么调皮骄纵，她都是温柔的、细腻的、美的。有时，整个村子都笼罩在一层薄薄的烟雨中，远远看去，给人一种朦胧而又脱俗的美感。假如你是在这个时候
第一次到这个村子里来，看那烟雨笼罩的房舍，看那满树杏花都静立在飘洒的烟雨中，看那冒着细雨在井边打水的少女，那种朦胧的美一定会把你带到诗词的意境中去。这个季节的雨一下就是三两天，黄昏时分，人们做饭的烟雾融合到雨的烟雾中，都在空中微微酝酿着。这时，有些人家已经亮灯了，一个祥和安静的夜晚来临了。和春天的雨相比较，故乡秋天的雨是比较执着凄美的。
她就像一位沉默端庄且多愁善感的女孩。你看，她不停地从空中往下落，无边无际地密密地织着。雨打着娇花，花随着流水。但此时也并非李清照词中“花自飘零水自流”那般无情了，不过还是带着几分凄凉与伤感。记忆中，故乡总是飘雨的天气。千丝万缕，斜斜密密，那飘洒的细雨总会勾起人的某种情绪。杨柳如丝，丝丝细雨。雨打梨花，人随雨意深闭门。此时你若是女孩子，准
能引发出你心中许许多多的心事来。不管是早晨，还是黄昏；不管是杏花初开，充满诗情画意的朦胧春雨，还是那充满离愁别绪，“愁煞人”的凄美秋雨，故乡飘起的细雨，都如一幅古色古香的烟雨画卷，永远刻在我的记忆里。此时，我身在异乡，外面正下着大雨。独坐窗前时我已找不到故乡下雨时的那种心情了，却平添了一缕剪不断理还乱的乡愁啊！
1．这篇文章抒发的情感是(　　)A．对故乡的思念之情。B．对雨、对大自然的热爱之情。2．作者抒发情感的寄托物是(　　)A．春雨　　　　B．秋雨　　　　C．雨3．在作者眼中，春雨是__________的，秋雨是________________的。4．作者主要采用的抒情方法是(　　)A．借景抒情　　　　　B．即事抒情
5．请你也试着用上一定的方法抒发自己内心高兴、伤心或失望的情感。______________________________________________________________________________________________________
示例：走在放学的路上，雨哗啦啦地欢笑着，树叶在风中快乐地舞蹈，我的心早已飞到了家中。
二、习作内容：让真情自然流露
1．审明题意，明确要求(1)这次习作属于(　　)的文章。A．写人　　　B．记事　　　C．写景(2)写作内容生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。选择一种你印象最深的________________写下来。
2．每个人经历的事情不同，因此会有不同的感受。下面的感受中哪些是你有过的？打“√”。A．畅快(　　)B．欣慰(　　)C．感动(　　) D．愧疚(　　)E．难过(　　) F．愤怒(　　)G．惧怕(　　) H．后悔(　　)I．欣喜若狂(　　)
【点拨】根据自己实际有过的感受选择即可。
3．这次习作的重点是(　　)A．事情的起因。B．感受最深的内容。C．事情的结果。4．写作方法(1)学会把一件事情的起因、经过、结果写清楚，突出感受最深的地方。(2)把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。(3)如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。
三、扫码听短文，完成练习
1．如今的孩子们不能纵情奔跑的原因，下面说法有误的一项是(　　)A．孩子们怕累，不想纵情奔跑。B．孩子们的时间都被各种补习培训填充了。C．所有的空间都被钢筋水泥占领了。