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人教部编版6 班级生活有规则图文ppt课件
展开请四个同学两人一组,沿教室过道,把气球从第一排运到最后一排,先到达的组获胜。
有同学觉得比赛规则不合理,请说说哪里不合理?
比赛没有说明选手怎样站立。没有说明手可不可以扶着气球。没有说明用身体的哪个部位运球。没有说明气球掉了需不需要捡起来再走。
请四个同学两人一组,背对背站好,用后背夹气球,手不能触气球,沿教室过道,把气球从第一排运到最后一排,如果气球掉了,可以捡起来夹好,从掉球处继续走。先到达的组获胜。
经历了两次比赛后,你认为第一次活动缺失的是什么?第二次比赛因为有了它,让你感受到了什么?
第一次缺失的是明确的比赛规则。在生活中,处处有规则。
活动一:班级需要有规则
看课本中22页的情境图。1.评一评图中同学做的好不好,为什么?2.夸一夸身边有哪些讲文明、守规则的同学?3.找一找班里不文明现象,并思考自己是否有过不文明行为?
王老师夸我们班纪律好。
课后,有的同学爱在走廊上跳绳,很危险。
班级是我们共同生活学习的地方,如果没有规则、不遵守规则的话,会带来很多不良后果,影响我们有序的生活和学习。
活动二:一起制订班级公约
我们发现了班级里的一些不文明现象。请记录下来,并说一说怎样能杜绝这些现象呢?
遵守《中小学生守则》。制订规则,不遵守的同学受到惩罚。
没有规矩,无以成方圆。为了杜绝这些不文明现象,我们一起来制订一些明确的班级规则吧。
每个人都要时刻保持自己座位周围的整洁。
把“值日生要负责”写进规则吧!
请同学们分小组分别从对待公物、课堂秩序、课间活动安全及学习环境等方面讨论,共同制订。班委汇总每组讨论结果,把可行建议制成班级公约。课后班委把全班共同拟定的公约张榜公布。
《我们的卫生约定》 及时清理自己的抽屉。用过的物品放回原位摆放整齐。 下课后主动整理课桌。……
班级规则使集体生活井然有序,是我们生活和学习中不可缺少的,请同学们自觉遵守,从我做起,使我们的班级更加和谐、更加美丽!
今天我们一起制订了班级公约,以后就按这些约定来约束自己吧,这样我们的班级才会越来越好。
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