人教部编版八年级上册合理利用网络示范课课件ppt

这是一份人教部编版八年级上册合理利用网络示范课课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了自学提纲，传播网络正能量等内容，欢迎下载使用。

情感、态度和价值观目标：形成正确的网络生活意识和习惯；养成遵守网络规则的意识。 能力目标：学会理性的参与网络生活；掌握正确地传递网络正能量的方法。 知识目标：知道媒介素养和“信息节食”，了解网络规则。
生活中，你经常借助互联网做哪些事情？谈一谈互联网给你带来哪些影响？
1.中学生如何理性参与网络生活？2.如何传播网络正能量？
板块一：网络丰富日常生活
（1）结合右图和生活经历，谈一谈网络对我们的日常生活产生哪些积极影响？
网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
（2）结合右图和生活经历，谈一谈网络给人际交往方式带来的影响。
网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
（3）结合右图和生活经历，谈一谈互联网给我们的生活带来哪些便利？
网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
（1）网络让我们交流变得方便迅捷。（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
怎样做一名负责的网络参与者？
每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄极端负面情绪，……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
★如何理性参与网络生活？P17-18-19 (做笔记)①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不在无聊的信息上浪费精力，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，做一名负责的网络参与者。
一、怎样利用网络传播正能量？
（1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
提示：1）“为中国加分”文明旅游网络公益行动；网络公益捐款活动；中国网络植树公益行动；等等。2）感受：通过参与网络公益行动，我践行了社会主义核心价值观，既承担了社会责任，又帮助了他人，提升了自己的人生价值，使自己进一步了解社会，增进关心社会的情感。
（2）我们要在网上传播正能量。 我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。
1．在网络给我们的生活生产带来便利的同时，也有人担心小孩沉迷网络会荒废学业，甚至个别不法分子会利用网络实施违法犯罪活动。对此，我们中学生应该（ ）①拒绝上网，因为上网会影响学习 ②拒绝上网，因为上网必受侵害 ③辨别网络信息，理性参与网络生活 ④学会信息节食，积极利用互联网获取新知，促进沟通和完善自我A．①② B．①③ C．②③ D．③④
2．“互联网+”为人大代表与人民群众的联系铺设了“信息快轨”。送来了“网络直通车”，某市人大网站的首页醒目位置设置了“市民论坛”“建言献策”“立法在线”3个栏目，市民不需登录注册就可以自由发表意见建议。下列对此理解正确的是（ ）A．网络是汇聚民智的重要渠道B．网络有利于防止权力滥用提高管理水平C．网络有利于加快健全公共服务体系D．网络有利于不断完善社会制约监督体系
3.2021年五月中旬，勒索病毒席卷全球，感染了包括医疗教育，能源，通信，制造业等多个领域的计算机全球二十多万家机构的电脑中毒，中国近三万家机构受影响，这警示我们(　　)①网络安全已成为世界性问题，需要各国通力合作，共同应对。②维护网络安全，人人有责。③要正确使用互联网，恪守道德和法律，传播网络正能量。 ④网络是一个风险无处不在的丛林，远离网络才能更好地保护自己。A．①②③ B．②③④ C．①③④ D. ①②④
4.在网络交往中，我们应该（ ） ①认识到网络交往的虚拟性、间接性和隐蔽性 ②可以有多种“声音”和“调子”，想怎么说就怎么说 ③遵守交往的规则、公德和秩序 ④更加注意遵守宪法 和法律的规定 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.下列观点错误的是（ ） A.网络交往要增强自我保护意识 B.网络游戏一定能缓解我们的学习压力 C.自觉遵守网络法律和网络道德 D.网络学习突破了传统学习的时空限制
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？
充分利用网络平台为社会发展建言献策
在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观