教科版科学三年级上册 第二单元 空气 学习达标测试 PPT讲解 (含答案+动画)

这是一份教科版科学三年级上册 第二单元 空气 学习达标测试 PPT讲解 (含答案+动画)，共14页。

第二单元学习达标测试一、填空题。(每空 1 分，共10分)1.空气是无色无味的　气体　。 2.空气的流动形成了　风　，空气能够占据一定的　空间　。 3.在做“纸不湿”的实验时，纸团要粘在杯底，防止其　掉落　在水中。 4.用蜡烛将孔明灯中的空气加热到一定程度，孔明灯就会　上升　。当蜡烛熄灭后不久，孔明灯就会　掉下来　。 气体风空间掉落上升掉下来7.地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为　大气层　。 8.空气可以被压缩。压缩后的空气有　弹性　。 大气层弹性5.我们可以用　天平　来测量空气的质量。 6.冷空气比同体积的热空气　重　。 天平重二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共28分)1.冬天开空调取暖，为了让整个房间快速变暖，出风口应该(　B　)。2.下列现象不能证明空气具有流动性的是(　C　)。B　C　3.在做测量空气质量的实验时，观察到的现象是(　A　)。4.下列关于风的说法，正确的是(　B　)。A　B　5.空气可以被压缩，是因为(　C　)。6.空气之所以能够被压缩或者拉伸，并不是因为空气微粒自身的大小改变了，而是因为(　B　)。C　B　7.传递空气时，下列容器中最好的是(　B　)。8.下列物体中，利用空气能占据空间的是(　A　)。9.下列材料最适合做热气球的是(　B　)。10.射钉枪是利用空气(　A　)性质制成的。B　A　B　A　11.下列说法正确的是(　C　)。12.利用天平测量空气的质量，在用物品来恢复平衡时，应选择(　A　)。C　A　13.煮饭时，锅里的热气总是(　A　)。14.将一个套有气球的瓶子放在(　B　)中，气球会鼓起来。A　B　三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“✕”)(每小题2分，共20分)1.空气被压缩后体积变小，质量也变小。 (　✕　)2.水和石头有质量，空气质量很轻，可以看作没有质量。 (　✕　)3.当我们把气球吹得鼓鼓的时候，气球里的空间就被气体占据了。(　√　)4.孔明灯会飞的原理和热气球会上升的原理相同。 (　√　)✕　✕　√　√　5.气体、液体、固体都会占据空间，并且占据空间的大小都容易改变。 (　✕　)6.在验证空气有质量的实验中，如果把皮球充入空气，那么天平依然会平衡。 (　✕　)7.人呼吸时，主要吸收的是空气中的氧气。 (　√　 ) 8.人虽不能在水里呼吸，但水里仍然有空气存在。 (　√　 ) ✕　✕　√　√　9.空气可以被压缩，所以空气不占空间。 (　✕　)10. 风看不见、摸不着，所以我们无法研究风。 (　✕　)✕　✕　四、简答题。(共26分)1.为什么空气容易被压缩？请尝试解释一下吧。(6分)2.请解释抽油烟机为什么安装在炉灶的上方。(6分)空气微粒之间的距离比较大，在外力作用下，微粒之间的距离容易变小，所以空气容易被压缩。炒菜做饭时，产生的油烟温度很高，容易上升并飘到炉灶上方，把抽油烟机安在炉灶的上方，更容易收集油烟，并把油烟排到室外，保证室内空气的清洁。(1)用扇子扇；(2)跑步时会感觉有风；(3)用嘴巴吹。4.用冰块冷却食物，食物应放在冰块上方还是冰块下方？为什么？(8分)应该把食物放在冰块下方。因为冰块周围的空气遇冷会很快下沉不断下沉的冷空气包围住需要冷却的食物，从而能尽快冷却食物。3.我们用什么方法可以感受到空气的流动？(至少写出3种方法)(6分)看不见　摸不着　无色透明在地球上无处不在人们利用空气流动来发电空气中的洋气帮助火柴燃烧动植物需要呼吸空气五、综合应用题。(16分)请根据所学知识，完成下图。