小学科学教科版 (2017)三年级上册空气综合与测试达标测试

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一、填空题（每空2分，共16分）
1. 如图所示，拿一个塑料袋，抓住袋口，在空中来回挥动几下，然后抓紧袋口，可以发现塑料袋变得鼓鼓的。塑料袋内装满了__________。
【答案】空气
【解析】
【详解】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。因为空气占有一定的空间，但它没有固定的形状和体积，所以塑料袋内可以装满空气。
2. 空气是一种___________、___________的物体。
【答案】 (1). 无色 (2). 无味（会流动等）
3. 下图各物品都利用了空气 _________性质。
【答案】可以被压缩
【解析】
【详解】空气占有一定的空间，但它没有固定的形状和体积。在对密闭的容器中的空气施加压力时，空气的体积就被压缩，三个物体都利用了空气可以占据一定空间且容易被压缩的性质。
4. 通过学习，我们知道孔明灯会升上高空是因为________________ 。
【答案】空气受热后会膨胀变轻从而上升
【解析】
【详解】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。大多数物体都具有这种性质。空气总是在循环运动的，热空气从地面上升，冷空气下降。空气受热后会上升，上升的空气使孔明灯和热气球升上了天空。
5. 大自然中的风是__________而形成的。
【答案】空气流动
【解析】
【详解】风的形成与气温有关，热地方的空气轻，压力小，冷的地方空气重，压力大，当两地冷热温度不同时，空气压力大小也就不同，压力大的空气会向压力小的空气方向流动，从而形成了风。所以大自然中的风是空气流动而形成的。
6. ________和________是地球上的两种非常重要的物质，有了它们地球上才有了生命。
【答案】 (1). 水 (2). 空气
【解析】
【详解】水和空气，是地球上非常重要的两种物质。因为有了它们，地球上才有了生命，有了动物、植物和我们人类。
二、判断题（每题2分，共20分）
7. 我们周围很多地方都有空气。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。空气可以说是无处不在，我们周围很多地方都有空气。
8. 空气是看不见、摸不着的，因此我们无法感受、无法研究它。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】空气虽然无色、无味、无固定形状，我们看不见、摸不着，但我们可以感受和研究它。感觉到空气的方法是放开气球口，空气出来；现象：能感受到风，所以题干中说法是错误的。
9. 用橙子皮堵住注射器活塞口制作空气压缩枪，利用的是压缩空气有弹力，将橙子皮像子弹一样发射出去。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】空气占据的空间可容易被压缩，被压缩的空气具有弹性。压缩的空气具有弹性，被压缩的越厉害弹性越强。用橙子皮堵住注射器活塞口制作空气压缩枪，利用的是压缩空气有弹力，将橙子皮像子弹一样发射出去， 所以题干中的说法是正确的。
10. 1千克的空气和1千克的水的质量是不同的。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】水的特征：无色、无味、有重量、没有固定的形状、会流动、占据空间、不容易被压缩等。空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、没有固定的形状、会流动、占据空间、容易被压缩、气体等。相同体积的水和空气，水重得多；相同质量的水和空气，空气体积大得多。1千克的空气和1千克的水的质量是相同的，所以题干中说法是错误的。
11. 空气的气味有时是淡淡的,有时是香的,有时又是臭的。 （ ）
【答案】×
【解析】
【详解】空气是无色无味的
12. 植物的叶子会制造氧气，所以植物生长不需要空气。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。我们周围到处都有空气，空气占据空间、空气有重量、会流动。植物虽然没有呼吸器官，但是，实际上植物在它的一生当中，无论是根、茎、叶、花，还是种子和果实，时时刻刻都在进行着呼吸，需要空气。
13. 晴天的时候没有风。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】天空中阳光明媚，只有少量的云记录为晴；天空中云比较多，有时可以看到太阳，记录为多云；云多而密，看不到太阳，记录为阴天。晴天表示天空中云量比较少，并不是说晴天就没有风，所以题干中说法是错误的。
14. 在《乌鸦喝水》的故事中，水瓶内除了少量的水外，没有其他物质。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】空气和水、石头一样都能占据空间。空气占据的空间可容易被压缩，被压缩的空气具有弹性。空气占有一定的空间，并且充满各处。乌鸦喝水的故事利用了空气占据空间。水瓶中除了少量水外，还有空气等其他物质，所以题干中说法是错误的。
15. 台风只会给人类带来灾难。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】台风既有优点也有缺点，缺点是台风过强，会给人类带来灾难，优点是台风能带来降水、消暑。
16. 空气与我们的生活息息相关。（ ）
【答案】√
三、选择题（每题2分，共30分）
17. 空气是一种（ ）
A. 单一的气体B. 由三种气体组成的气体C. 混合气体
【答案】C
【解析】
【详解】空气由氧气、氮气、二氧化碳等多种气体组合而成。
18. 下列现象不能让周围的人感受到空气流动的是（ ）。
A. 用扇子扇风B. 树枝的摇动C. 轻轻晃动一根针
【答案】B
19. 用注射器抽进一部分空气后，用手指堵住管口，再用力向下压活塞，空气微粒之间的变化是（ ）。
A. 没有变化B. 微粒间距离变大C. 微粒间距离变小
【答案】C
【解析】
【详解】空气微粒之间的距离较大，是很容易改变的，因此很容易被压缩。在压缩过程中，微粒的大小和数量保持不变。被压缩之后的空气与原来状态的空气比较，质量不变，空气空气微粒的间隔变小了。用注射器抽进一部分空气后，用手指堵住管口，再用力向下压活塞，空气微粒之间的变化是微粒间距离变小，所以C符合题意。
20. 最早证明空气有质量的科学家是（ ）。
A. 牛顿B. 拉瓦锡C. 伽利略
【答案】C
【解析】
【详解】空气有一定的重量，但是重量很轻。可以使用天平测量出空气的质量。人们一直认为空气是没有重量的。到了17世纪，伟大的科学家伽里略做了试验，证明了空气是有重量的。
21. 做吹泡泡游戏时，吹出来的肥皂泡里面是（ ）。
A. 肥皂B. 空气C. 水
【答案】B
【解析】
【详解】空气在地球上无处不在，在空中、地下和水中都有空气的踪迹。做吹泡泡游戏时，吹出来的肥皂泡里面是空气，所以B符合题意。
22. 在两个同样大小的塑料袋里分别装满水和空气，称量比较的结果是( )。
A. 装满水的塑料袋重B. 装满空气的塑料袋重C. 两个塑料袋一样重
【答案】A
【解析】
【详解】略
23. 同学们在课余时间经常玩下面的游戏，其中不是利用空气的特性的是（ ）。
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、没有固定的形状、有一定的重量、会流动、占据空间、容易被压缩等。A．篮球利用被压缩的空气具有弹性，正确；B．跳绳没有利用空气的特征，错误；C．吹泡泡利用空气质量很轻，正确；D．风车利用空气能流动，正确；所以B符合题意。
24. 空气和水的不同点包括（ ）。
A. 空气占据空间的大小容易发生变化，而水占据空间的大小不容易发生变化
B. 空气是无色的，水是白色的
C. 空气会流动，水不会流动
【答案】A
【解析】
【详解】空气和水的不同点：水看得见。空气直接看不见。水比较重。空气比较轻。水能摸到。空气摸不到。水不能被压缩，有固定的体积。空气可以被压缩，没有固定的体积，空气是气体，水是液体，A是空气和水的不同点。
25. 一罐液化石油气在不断使用的过程中，瓶子里气体的变化情况是（ ）。
A. 质量不变，体积减小B. 质量减少，体积不变C. 质量和体积都减少
【答案】B
【解析】
【详解】液化石油气在使用过程中，不断减少，气体质量和压力不断减小，但因为它本身没有固定的体积和形状，所以它的体积始终是瓶子的体积大小不变，所以B符合题意。
26. 小红在喝牛奶的时候，不小心从吸管往牛奶盒中吹入一口气，结果牛奶从吸管中流了出来，这是因为空气（ ）。
A. 有流动性B. 占据空间C. 有一定质量D. 气体
【答案】B
【解析】
【详解】空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、没有固定的形状、有一定的重量、会流动、占据空间、容易被压缩等。小红在喝牛奶的时候，不小心从吸管往牛奶盒中吹入一口气，结果牛奶从吸管中流了出来，这是因为空气占据空间，所以B符合题意。
27. 将袋子放入水中，袋口有气泡冒出，这种现象不能说明（ ）。
A. 袋子中有空气B. 空气比水轻C. 空气是无味的
【答案】C
【解析】
【详解】空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、没有固定的形状、有一定的重量、会流动、占据空间、容易被压缩等。将袋子放入水中，袋口有气泡冒出，这种现象能说明袋子中有空气和空气比水轻，不能说明空气是无味的，所以C符合题意。
28. 使用救生圈可以使不会游泳的人浮在水面上，利用的是( )的特性。
A. 空气比水轻B. 空气有一定的体积C. 空气能流动
【答案】A
29. 固体、液体、气体的共同特点是（ ）。
A. 有固定的形状B. 会流动C. 有质量
【答案】C
【解析】
【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类。液体没有固定的形状，但有确定的体积和质量。固体都有确定的形状、体积和质量。气体是没有固定的形状、有一定的重量、会流动、占据空间、容易被压缩等。固体、液体、气体的共同特点是有质量，所以C符合题意。
30. 丫丫是个小小科学迷，她在家里做了一个实验（如图所示），实验结果发现，按入水中的纸巾未被水弄湿，这说明（ ）。
A. 空气占据空间B. 空气有一定的质量C. 空气能被压缩
【答案】A
【解析】
【详解】空气占有一定的空间，但它没有固定的形状和体积。在对密闭的容器中的空气施加压力时，空气的体积就被压缩，三按入水中的纸巾未被水弄湿，这说明空气可以占据一定空间。
31. 空气是由许多微粒组成的，受到压力后它们之间的距离( )。
A. 会变得更小B. 会变得更大C. 没有变化
【答案】A
【解析】
【详解】略
四、填图题（共12分）
32. 把你观察到的有关空气方面的知识填在气泡图里。
【答案】
33. 画图题。
画出向下压缩和向上拉伸空气时，管内空气占据空间的变化情况。（○表示空气颗粒）
【答案】
【解析】
【分析】
【详解】注意题中的空气微粒画了10个，保持10个数量不变，但压缩时，空气微粒之间的间距变小，拉伸时，微粒之间的间距变大。
五、探究题（共22分）
小明用注射器进行如图操作，数据记录如下。
34. 从表中我们可以发现：注射器内的物体的________发生了变化，当向下压活塞时物体被________了，此时松手会发现活塞________。

35. 如果这种物质是空气和水中的一种，我认为它是________，因为________。

36. 用注射器做压缩空气的实验时，能观察到（ ）
A. 空气很难被压缩
B. 空气可以被压缩
C. 空气可以被压缩到0毫升
【答案】34. (1). 体积 (2). 压缩 (3). 向上弹回
35. (1). 空气 (2). 空气容易被压缩 36. B
【解析】
【34题详解】
注射器内的物体的体积发生了变化，当向下压活塞时物体被压缩了，此时松手会发现活塞向上弹回。
【35题详解】
空气容易被压缩，所以这种物质是空气。
【36题详解】
空气可以被压缩，但压缩能力有限，不能被压缩到0毫升。
37. 请你帮助补全以下“验证空气是否有质量记录表”。
【答案】 (1). 空气是否有质量？ (2). 中间 (3). 偏左 (4). 皮球 (5). 空气有质量。
【解析】
【分析】空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。我们周围到处都有空气，空气占据空间、空气有重量、会流动。
【详解】根据题干可知，研究的问题是空气是否有质量？天平平衡时，天平指针处于中间位置；取出皮球，用打气筒打入100筒空气。当皮球放回天平时，由于空气有质量，所以皮球比以前要重，所以会向左侧倾斜，天平指针处于偏左的位置。这个实验证明了空气有质量。
聪明泉（共5分）
38. 如图所示，有A、B两个空的矿泉水瓶子。
（1）如果用力挤压A瓶子，气球会大起来吗？
（2）如果往B瓶子里吹气，气球会吹很大吗？
（3）通过这两个实验，证明了空气有什么特点？
（4）想一想，在B瓶中怎样可以在不取出气球的情况下尽可能将气球吹大一些？
【答案】(1)气球会大起来
（2）气球不会吹很大。
（3）空气占据空间。
（4）在矿泉水瓶底部剪一个口子。
【解析】
【详解】（1）空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、没有固定的形状、有一定的重量、会流动、占据空间、容易被压缩等。如果用力挤压A瓶子，气球会大起来，因为空气会流动。（2）空气占有一定的空间，并且充满各处。如果往B瓶子里吹气，气球不会吹很大。（3）空气的特征：没有固定的形状、会流动、占据空间、容易被压缩、气体等。通过这两个实验，证明了空气的特征是空气占据空间。（4）在矿泉水瓶底部剪一个口子，把瓶子里的空气放出来，才可能将气球吹大一些。
注射器内物体的体积
向下压活塞时物体的体积
向上拉活塞时物体的体积
15毫升
9毫升
20毫升
验证的问题
（ ）
实验步骤
步骤:1：准备一个简易天平。
步骤2：在天平左右两边的小桶内分别放入一个充好气的皮球和若干豆子，让天平达到平衡。
步骤3：取出皮球，用打气筒打入100筒空气。
步骤4：再把皮球放回天平一端的小桶里，观察发生的现象。
观察记录
步骤2：天平平衡时
天平指针处于（ ）位置（填“偏左”“中间”“偏右”）
步骤4：皮球放回天平时
天平指针处于（ ）位置（填“偏左”“中间”“偏右”）。即天平装有（ ）一侧倾斜。
我的结论
（ ）