重庆市綦江区2021-2022学年七年级下学期期末语文试题(word版含答案)

这是一份重庆市綦江区2021-2022学年七年级下学期期末语文试题(word版含答案)，共29页。试卷主要包含了语文知识及运用，古诗文积累与阅读，现代文阅读，写作以下两题选做题等内容，欢迎下载使用。

重庆市綦江区2021-2022学年七年级下学期期末语文试题
一、语文知识及运用（30分）
1．（12分）阅读下面的语段，完成各小题。
为了给世界人民呈现一场别出心裁的奥运盛会，中国人民（A）沥尽心血。炽_______热的真情打动了每一位冰雪健儿，一场冰雪盛宴不期而zhì（　　）。
国家速滑馆“冰丝带”，22条曲面玻璃幕墙勾勒的轮廓，宛若运动员在冰面上风驰电掣时冰刀刻下的晶莹轨迹。延庆赛区的国家雪车雪橇中心，宛若一条蜿蜒回转的巨龙盘卧在小海陀山山脊。北京冬奥会在服务保障方面的暖心之作获得好评，譬如炒中国菜、煮饺子馄饨……由中国制造的机器人“大厨”出手不凡。
中国代表团00后运动员在冬奥赛场崭露头角。“雪场凌空”的谷爱凌、“一鸣惊人”的苏翊鸣成为妇 rú （　　）皆知的“天才少年”。耀眼的不只是成绩，更有锲_______而不舍的拼搏精神和（B）千钧重负下的不懈追求！他们的事迹真是（C）可歌可泣，令人赞叹不已。
筑梦冬奥，共赴未来，中国人民（D）以身作zé （　　）构建人类命运共同体，这是亘_______古不变的追求！
（1）给以上语段中加点字注音。
炽　 　热
锲　 　而不舍
亘　 　古不变
（2）根据语段中的拼音写汉字。
不期而zhì 　 　
妇rú 　 　皆知
以身作zé 　 　
（2）以上语段中A、B、C、D四处成语运用有误的一项是 　 　
（3）将下面的句子组成一段连贯的语段，排序合理的一项是 　 　
①经典作品，经过时间的淘汰与筛选，其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的巅峰。
②一个人能获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。
③阅读是一种循环往复的过程。
④对于这些举世公认的中西社科、文学名著，我们自然要尽情揣摩，反复精读，把握其内涵与要旨。
⑤这种循环往复，就是人们常说的精读。
A.③⑤①④②
B.④②①③⑤
C.③⑤①②④
D.②③⑤①④
2．（3分）请从下面一组“君子之风，品行高洁”的植物中选取一个，参考示例，给它配上一句优美的话。（要求：体现特征，用上修辞手法，句式不限）
示例：梅花——没有百花争奇斗艳，没有蜜蜂欢呼鼓掌，只有迎寒独立，自由绽放。
备选物件：竹子 兰花 菊花
3．（8分）名著阅读
（1）《海底两万里》是儒勒•凡尔纳的巅峰之作，他将对海洋的幻想发挥到了极致。下面是小说航海日志图中的一部分，请根据小说内容补全空缺处。

A.　 　
B.　 　
C.　 　
D.　 　
（2）学校组织致敬经典剧本排演活动，请按要求完成下列活动。
刘四爷：闺女大了要婆婆家。可也不能太心急呀！
A：（B）谁急了？
刘四爷：谁不急呢！瞧你闹的这个样儿！咳，老实说我也就你这一份心思了，可是得慢慢来，找个门当户对的主儿，咱们不能往下走亲戚。这街面儿上谁不知道我人和车厂刘四爷，咱们是上等人，六十辆车就是咱们的身份地位。那群臭拉车的，都给我死了这份心，我开车厂子，我的女儿就不能嫁给个臭拉车的，丢人！你明白我的意思吗？
剧本中的A指的是 　 　。
舞台说明往往能通过人物的表情、动作等表现其性格特点、内心活动。请结合相关内容，为片段中的人物A选出合适的舞台说明填在B处，并说明理由。
①迟疑地
②双手叉腰
A.　 　
B.　 　
理由：　 　
4．（7分）语文无处不在，可以装点生活，让生活多姿多彩。你班拟开展以“我的语文生活”为主题的班会活动，请你完成下列任务。
【招牌我来写】
（1）王叔叔准备在校园旁边开一个打印店，请你给他店铺的招牌命名。
【广告我来评】
（2）请说说张贴在图书馆的这则公益广告的妙处。
“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”
【对联我来寻】
（3）在班会活动上，班主任要求你推荐一幅最佳春联，并写出推荐理由。（要求：对联只写出上、下联，不写横批）
二、古诗文积累与阅读（25分）
5．（10分）古诗文默写。
（1）此夜曲中闻折柳，　 　。（李白《春夜洛城闻笛》）
（2）　 　，凭君传语报平安。（岑参《逄入京使》）
（3）　 　，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
（4）　 　，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）
（5）政入万山围子里，　 　。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
（6）　 　，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（7）《木兰诗》中，叙写了战争时间长久，激烈残酷，衬托木兰的英勇、善战的诗句是：　 　，　 　。
（8）在《爱莲说》中，作者慨叹贪慕富贵的俗人太多，表现作者厌恶争名逐利的世态，暗讽而不明说的句子是：　 　，　 　。
6．（15分）阅读下面的文言文，完问题。
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（1）解释下列加点的词语。
有仙则名　 　草色入帘青 　 　
谈笑有鸿儒　 　可以调素琴　 　
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
①斯是陋室，惟吾德馨。
②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
（3）下列对文章内容和写法分析有误的一项是 　 　
A.作者从居室环境、交往人物、日常生活三方面进行描写，表现了陋室之雅。
B.“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”含有对比的意味，突出了陋室主人超尘绝俗的胸襟。
C.本文骈散结合，以骈句为主，句式整齐、节奏分明、音韵和谐。读来颇具声韵和谐之美。
D.文章采用借物抒情的写法，通过描写陋室，表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
（4）结合课文内容和链接材料，说说刘禹锡和孔子对居住之所的认识有何相同点。
[链接材料]子欲居九夷。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”
——（节选自《论语•子罕》）
三、现代文阅读（40分）
7．（20分）阅读下文，完成问题。
剪婆婆
聂鑫森
①出阁前，她叫“剪妹”；洞房花烛后，她叫“剪姐”；有了儿女，她叫“剪嫂”；儿女成家立业了，她顺理成章地被称作“剪婆婆”。
②《百家姓》《千家姓》里，没有“剪刀”的“剪”这个姓。只有一个“翦”姓，比如大学者翦伯赞，就是此中的翘楚。
③“剪”并不是她的姓，她姓刘，叫刘兰芳，是古城湘潭乡下的青山铺人。那地方的妇女，从小到老，都喜欢剪花（也就是剪纸）。剪什么样式的都有，人生礼仪的“礼花”“喜花”“寿花”，岁时节令的“窗花”“墙花”，还有用于服饰居住、文艺游戏、祭祀祈祝形形色色的“花”。刘兰芳六岁就开始学剪花了，心灵手巧，总是在同龄人中头角峥嵘。到了被人称为“剪婆婆”的时候，她的作品自成一格，构图宏大，多剪大场景画面，花草、山水、人物汇于一体。而且她不用起稿子，运剪凌厉，常采用折剪重复的手法，于对称中求变化、规整中见性灵，作品多次参加市、省和全国大展，成了名副其实的民间艺术家。人们认为她是为一把剪刀而活着的，只有她配得上在称谓前冠一“剪”字。尽管她有忙不完的农活、家务，但只要一有空闲，就是剪纸。在细细脆脆的剪刀声中，她六十有五了，青发间有了白发，脸上有了皱纹。
④日子越过越顺心哩，名也有了，钱也有了——城里的各个旅游商店都争着订购她的作品，而且价格不菲。可她还是农妇打扮，该干的农活、家务照干，然后才是剪纸。
⑤丈夫是耕田、种菜的里手，而且身体很好，常对她说：“你就专心剪纸吧，别的事不用你动手。”
⑥她摇摇头，说：“人一懒，心就蠢，手就笨。”
⑦女儿、女婿是公务员，儿子儿媳是私营企业家，挺孝顺，老往她手上塞钱。他们都劝她：“剪纸几个钱赚得太辛苦，没那个必要。”她气也粗了，说：“不是为赚钱，是为自己赚快乐，也给别人快乐！”
⑧有一天，剪婆婆感到长期握剪刀的右手大拇指疼痛不止，摸上去还有一个硬块，剪刀也握不稳了。若是身体其他部位出了再大的毛病，她绝不上医院，人哪有这么金贵呢？但这是要握剪刀的手。在家人的前呼后拥下，剪婆婆去了湘潭一家最好的医院。
⑨测体温、验血、照片……有经验的医生说，是骨癌，必须做截指手术！
⑩剪婆婆急了，一个月后市里有个改稿会，她送审的表现农村改革开放新气象的大幅剪纸《日子越过越开心》，已获通过，但还要进行修改，截除了大拇指，怎么握剪刀？她只好向大夫陈述她的苦衷，能否只截去大拇指有硬块的第一个关节？
⑪医生叹口气，同意了。
⑫一个月后，剪婆婆出院了，高高兴兴去参加改稿会。作品一路过关斩将，到北京去参展了，还得了个金奖。
⑬半年后，剪婆婆动过手术的大拇指又开始剧痛，上面又长出了一个肿块。医生劝她把大拇指或手截掉，以绝癌细胞的扩散，这样可以多活几年。
⑭剪婆婆恸哭起来，又是摇头，又是摆手，这样的手术她坚决不能做。她哽咽着说：“好日子过够了，死算个什么。就是花没剪够，没有手了，怎么剪？不能剪花了，要那么长的寿做什么？”
⑮不管家人怎么劝怎么求，剪婆婆都不答应。她突然从口袋里掏出一把剪刀，狠狠地说：“你们硬要截我的手，我就先剪断我的喉管！”
⑯医生只好改变医疗方案：先做刮骨手术，再做化疗。
⑰剪婆婆开心地笑了。“我能活多久就多久，再剪些花留在世上，就心满意足了。”
⑱一年后，剪婆婆辞世。
⑲临终前，她只有一个要求：把她常用的剪刀，放在骨灰盒里。到了另一个世界，她还要剪花哩！
我区正在举行“我为凡人点赞”活动，发现平凡人中的先进人物，讲好凡人故事，树立先进典型。请你积极参加活动。
[事迹我来评]
（1）以上事迹材料以“剪婆婆”为题，有什么好处？
（2）本文的事迹材料安排讲究详略得当，试从文中举一例并分析其作用。
（3）批注，是常用的读书方法。请任选角度，为以下句子做批注。
①日子越过越顺心哩，名也有了，钱也有了——城里的各个旅游商店都争着订购她的作品，而且价格不菲。可她还是农妇打扮，该干的农活、家务照干，然后才是剪纸。
②她哽咽着说：“好日子过够了，死算个什么。就是花没剪够，没有手了，怎么剪？不能剪花了，要那么长的寿做什么？”
（4）有同学认为事迹材料最后一段是赘笔，去掉之后也不影响材料的连贯，你同意这个观点吗？为什么？
[凡人我来赞]
（5）我区精神文明创建办公室正在举行“我为凡人点赞”的活动，请选择以下任何一个人物为他写推荐语点赞。
老王 阿长 卖油翁 剪婆婆
8．（20分）阅读下文，完成问题。.
红朵百合
罗瑞花
①当泡桐街的泡桐树下摆满了菜蔬苗和花木苗时，我心里就会激动起来，上班下班，总会停下脚来瞧瞧它们，问问它们的名字、性情。
②在一片嫩绿里，竟然摆着几盆花，粉红的绣球、紫色的鸢尾，还有一盆红朵百合。我被它绿色长叶中的四个红色花苞吸引了。这四个花苞两大两小，长在一根长长的圆茎上，十字形相对，两个较长，显出即将开放的架势，另两个相对短小，刚打苞。
③戴着斗笠的老妇人走过来，笑着对我说：“我只是种菜苗卖，没想到菜园边野生了这几棵花，它们荫了我的菜，抢了菜的肥料，我要把它们卖了。”我被老人逗乐了，买下了这盆百合，淋着雨把它抱回了家。
④我在阳台上找来一个黑底描金的陶盆换上，捧着它摆到阳台的花架上，摆到窗口的桌子上，都觉得高了，又挪到玻璃茶几上与小金鱼缸排在一起，终于觉得妥帖。
⑤改完学生考卷已是晚上零点，我开了客厅的灯去倒茶，发现茶几上的百合竟然也没睡，那个大的花苞优雅地绽放了。我睡意全无，坐在百合身边看它。它开得那样热烈，完全绽放成了一个巨大的喇叭，花中的七根花蕊也舒展开来，跟它对称的花苞也铆着劲，越来越大，仿佛一个正在被吹进气的气球，慢慢地膨胀。是谁在吹呢？应该是百合自身的生命力吧。即使今天被老妇人卖了，被我移栽了，也阻挡不了它的蓬勃，花的开放是没有理由的，它只为开放。
⑥我想起“夜惜衰红把火看”的白居易，想起“故烧高烛照红妆”的苏轼，不禁笑了，只要花开就没有寂寞。在这静谧的夜里，花朵绽放得更肆意了，每个花蕊都带上了黄粉，那朵将开未开的花又吹大了点，花瓣没先前那样贴得紧了，有一处已松开，看来，今晚，它是一定要开的了。另外的两个花苞也像两根小蜡烛一样向上挺起，焕发着生命力。
⑦早晨醒来，我直奔百合。呀，第二个红朵真的开了，我兴奋地找来手机，先给整株百合拍照，再给那两个红朵来个特写，我担心我的文字保留不了它的鲜美。太阳从窗格射进来，我忙把百合搬到窗前的桌子上，我已经明确地感觉到它在积蓄力量准备开第三朵了。它是多么知道安排自己呀，它一朵一朵地开，不急不躁，最大限度地展现自己生命的春天。
⑧在百合的身旁，我也安静下来。现在，我只等第三朵，老四，你睡你的吧。至于另一枝，不着急，春天才刚刚开始呢。
（1）根据提示，把选文行文脉络图补充完整。
偶遇红朵百合——　 　——购买栽种百合——　 　
（2）第①段在文中的作用是什么？请从结构和内容两方面进行分析。
（3）结合语境，按要求赏析词句。
①我开了客厅的灯去倒茶，发现茶几上的百合竟然也没睡，那个大的花苞优雅地绽放了。（从用词的角度赏析）
②它开得那样热烈，完全绽放成了一个巨大的喇叭，花中的七根花蕊也舒展开来，跟它对称的花苞也铆着劲，越来越大，仿佛一个正在被吹进气的气球，慢慢地膨胀。（从修辞的角度赏析）
（4）文末“现在，我只等第三朵，老四，你睡你的吧；至于另一枝，不着急，春天才刚刚开始呢”这句话或许让你想到“人生修养”“人生规划”等，请从表层含义和深层含义两方面谈谈你的理解。
（5）结合选文和以下材料，谈谈你对生命的感受。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。（宗璞《紫藤萝瀑布》）
四、写作（55分）以下两题选做题。
9．（55分）要求：①内容具体，有真情实感，中心明确，语言通顺；
②文体自选（除诗歌外），500字以上；
③不得出现真实的人名、地名、校名，如需出现，请以A、B、C代替；
④不得抄袭。
题目：我记住了你
写不完的生活故事，道不尽的幸福生活。在成长中，那人、那物都可能给我们结下难解的缘，有苦痛，也有甘甜。你的那一瞬间，你的精神品质，依然在我心中历历在目。
10．要求：①内容具体，有真情实感，中心明确，语言通顺；
②文体自选（除诗歌外），500字以上；
③不得出现真实的人名、地名、校名，如需出现，请以A、B、C代替；
④不得抄袭。
宋徽宗赵佶以“深山藏古寺”作为画作命题，最终一位高明的画家做出了“魁选”之作。画中根本没有画庙。画的是崇山峻岭之中，一股清泉飞流直下，跳珠溅玉。泉边有个老态龙钟的和尚，一瓢一瓢地舀了泉水倒进桶里。就这么一个挑水的和尚，就把“深山藏古寺”这个题目表现得含蓄深邃极了。画者能成功夺魁，重点是发挥了想象能力。请以“三十年后的________”为题，写一篇作文。（先补全题目，然后写作。）

重庆市綦江区2021-2022学年七年级下学期期末语文试题
参考答案与试题解析
一、语文知识及运用（30分）
1．（12分）阅读下面的语段，完成各小题。
为了给世界人民呈现一场别出心裁的奥运盛会，中国人民（A）沥尽心血。炽_______热的真情打动了每一位冰雪健儿，一场冰雪盛宴不期而zhì（　　）。
国家速滑馆“冰丝带”，22条曲面玻璃幕墙勾勒的轮廓，宛若运动员在冰面上风驰电掣时冰刀刻下的晶莹轨迹。延庆赛区的国家雪车雪橇中心，宛若一条蜿蜒回转的巨龙盘卧在小海陀山山脊。北京冬奥会在服务保障方面的暖心之作获得好评，譬如炒中国菜、煮饺子馄饨……由中国制造的机器人“大厨”出手不凡。
中国代表团00后运动员在冬奥赛场崭露头角。“雪场凌空”的谷爱凌、“一鸣惊人”的苏翊鸣成为妇 rú （　　）皆知的“天才少年”。耀眼的不只是成绩，更有锲_______而不舍的拼搏精神和（B）千钧重负下的不懈追求！他们的事迹真是（C）可歌可泣，令人赞叹不已。
筑梦冬奥，共赴未来，中国人民（D）以身作zé （　　）构建人类命运共同体，这是亘_______古不变的追求！
（1）给以上语段中加点字注音。
炽　chì　热
锲　qiè　而不舍
亘　gèn　古不变
（2）根据语段中的拼音写汉字。
不期而zhì 　至　
妇rú 　孺　皆知
以身作zé 　则　
（2）以上语段中A、B、C、D四处成语运用有误的一项是 　C　
（3）将下面的句子组成一段连贯的语段，排序合理的一项是 　A　
①经典作品，经过时间的淘汰与筛选，其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的巅峰。
②一个人能获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。
③阅读是一种循环往复的过程。
④对于这些举世公认的中西社科、文学名著，我们自然要尽情揣摩，反复精读，把握其内涵与要旨。
⑤这种循环往复，就是人们常说的精读。
A.③⑤①④②
B.④②①③⑤
C.③⑤①②④
D.②③⑤①④
【分析】（1）本题考查加点字注音。根据积累可知，“炽热”的“炽”应读作“chì”，“锲而不舍”的“锲应读作“qiè”，“亘古不变”的“亘”应读作“gèn”。
（2）本题考查看拼音写汉字。根据积累可知，“不期而zhì”写作“不期而至”，“妇 rú皆知”写作“妇孺皆知”，“以身作zé”写作“以身作则”。
（3）本题考查成语的运用。
ABD.正确。
C.有误，“可歌可泣”的意思是值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。这里中国代表团00后运动员的事迹不是悲壮的。
故选：C。
（4）本题考查句子排序。通读这几句话，可知本段的说明对象是“阅读”，所以第③句在最前面。第⑤句的“这种循环往复”紧接着第③句的“循环往复”。第⑤句中的“精读”引出后面阅读“经典作品”需要“精读”，故排①④。最后用“一个人能获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读”进行总结。
故选：A。
【解答】答案：
（1）chì qiè gèn
（2）至 孺 则
（3）C
（4）A
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
2．（3分）请从下面一组“君子之风，品行高洁”的植物中选取一个，参考示例，给它配上一句优美的话。（要求：体现特征，用上修辞手法，句式不限）
示例：梅花——没有百花争奇斗艳，没有蜜蜂欢呼鼓掌，只有迎寒独立，自由绽放。
备选物件：竹子 兰花 菊花
【分析】本题考查句子的仿写。此类题注意审清题意，按要求模仿例句去拟写句子。要注意被仿写句运用的修辞及内容，然后套用其句式去拟写。
【解答】根据题意，从备选物件中任意选择一个，写上一句能体现其特征的优美语句，并运用至少一种修辞手法即可。题干要求句式不限，降低了题目难度。此题为开放题，答案不唯一。
答案：
示例一：竹子——清俊挺拔，直入云霄，这位顽强的勇士面对风雨也不低头。
示例二：兰花——独立盛放在无人处，像玉石一样清透莹润，又像威严的士兵笔直挺立。
示例三：菊花——每朵都是绚丽多彩，每朵都是傲霜独立，每朵都是恬然自处。
【点评】仿写要注意的几个问题：
1.仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”，要有创新。
2.修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数。
3.用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
3．（8分）名著阅读
（1）《海底两万里》是儒勒•凡尔纳的巅峰之作，他将对海洋的幻想发挥到了极致。下面是小说航海日志图中的一部分，请根据小说内容补全空缺处。

A.　“鹦鹉螺号”撞上暗礁并搁浅，搁浅时又遭到土著的围攻。　
B.　尼摩船长　
C.　南极　
D.　尼德•兰　
（2）学校组织致敬经典剧本排演活动，请按要求完成下列活动。
刘四爷：闺女大了要婆婆家。可也不能太心急呀！
A：（B）谁急了？
刘四爷：谁不急呢！瞧你闹的这个样儿！咳，老实说我也就你这一份心思了，可是得慢慢来，找个门当户对的主儿，咱们不能往下走亲戚。这街面儿上谁不知道我人和车厂刘四爷，咱们是上等人，六十辆车就是咱们的身份地位。那群臭拉车的，都给我死了这份心，我开车厂子，我的女儿就不能嫁给个臭拉车的，丢人！你明白我的意思吗？
剧本中的A指的是 　虎妞　。
舞台说明往往能通过人物的表情、动作等表现其性格特点、内心活动。请结合相关内容，为片段中的人物A选出合适的舞台说明填在B处，并说明理由。
①迟疑地
②双手叉腰
A.　虎妞　
B.　②　
理由：　虎妞虎头虎脑，性格大胆泼辣，是个办事的好手，有类似男人的爽快和利落，“双手叉腰”这个动作更能体现虎妞的性格特点。　
【分析】《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
《骆驼祥子》是人民艺术家老舍所著的长篇小说。小说围绕主人公祥子买车、失车三起三落的坎坷经历，展示了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨生活，表达了对旧社会的痛恨和对祥子等社会底层劳苦大众的同情。
【解答】（1）本题考查了解名著内容的能力。尼摩船长带领阿龙纳斯教授等人从太平洋出发，在托雷斯海峡行驶时“鹦鹉螺号”撞上暗礁并搁浅，搁浅时又遭到土著的围攻；经过珊瑚岛、印度洋时，他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开搏斗，尼摩船长救下了采珠人；在红海他们追捕儒艮；在地中海他们看落难船只残骸；在大西洋他们参观大西洋海底煤矿，在火山中心取燃料；在南极遇到了冰山封路，面临缺氧危机；在大西洋他们遇巨型章鱼袭击，尼摩船长用太平斧将那只想要吞噬尼德•兰的章鱼拦腰斩断，救了尼德•兰。最后，当潜艇到达挪威海岸时，教授三人不辞而别，回到了家乡。据此填空即可。
（2）本题考查了解名著内容和人物形象的能力。刘四爷的闺女是虎妞，虎妞虎头虎脑，性格大胆泼辣，是个办事的好手，有类似男人的爽快和利落，“双手叉腰”这个动作更能体现虎妞的性格特点。
答案：
（1）A.“鹦鹉螺号”撞上暗礁并搁浅，搁浅时又遭到土著的围攻。
B.尼摩船长
C.南极
D.尼德•兰
（2）A.虎妞
B.②
虎妞虎头虎脑，性格大胆泼辣，是个办事的好手，有类似男人的爽快和利落，“双手叉腰”这个动作更能体现虎妞的性格特点。
【点评】阅读名著，要记住作者姓名、生活年代等文学常识，还要记住情节，深入了解作品中的人物，关注人物的语言、行动，积极探究人物的性格和命运，认识名著写作上的特点。
4．（7分）语文无处不在，可以装点生活，让生活多姿多彩。你班拟开展以“我的语文生活”为主题的班会活动，请你完成下列任务。
【招牌我来写】
（1）王叔叔准备在校园旁边开一个打印店，请你给他店铺的招牌命名。
【广告我来评】
（2）请说说张贴在图书馆的这则公益广告的妙处。
“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”
【对联我来寻】
（3）在班会活动上，班主任要求你推荐一幅最佳春联，并写出推荐理由。（要求：对联只写出上、下联，不写横批）
【分析】（1）本题考查拟写店名。给一个打印店拟写店名，既要突出主要业务是图文打印，又要健康活泼有新意。例如：惠民会印。
（2）本题考查评析广告语。“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”是一句来自徐志摩《再别康桥》的诗句。图书馆引用这句诗委婉含蓄地告知读者图书馆是一个要求读者保持安静，轻来轻去的地方。既起到提醒读者作用，又能够起到美化图书馆环境的作用。
（3）本题考查推荐对联。
根据题干要求，结合对联特点来拟写。例如：上联：春满人间百花吐艳，下联：福临小院四季平安。理由：这幅对联满足了对联的特点，对仗工整，词性相同，仄起平收。寄寓了人们对新的一年的美好祝福。
【解答】答案：
（1）示例：有求必“印”；一“印”俱全；大王印务
（2）广告语巧妙的引用徐志摩《再别康桥》的诗句，委婉含蓄的告诉图书馆是阅读的地方，要求读书人和借书人来去脚步一定要轻轻的。
（3）上联：春雨丝丝润万物
下联：红梅点点绣千山
理由：这幅对联满足了对联的特点，内容与春联相关，词性相同，春雨对红梅，万物对千山，讲究平仄。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
二、古诗文积累与阅读（25分）
5．（10分）古诗文默写。
（1）此夜曲中闻折柳，　何人不起故园情　。（李白《春夜洛城闻笛》）
（2）　马上相逢无纸笔　，凭君传语报平安。（岑参《逄入京使》）
（3）　烟笼寒水月笼沙　，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
（4）　可怜夜半虚前席　，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）
（5）政入万山围子里，　一山放出一山拦　。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
（6）　会当凌绝顶　，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（7）《木兰诗》中，叙写了战争时间长久，激烈残酷，衬托木兰的英勇、善战的诗句是：　将军百战死　，　壮士十年归　。
（8）在《爱莲说》中，作者慨叹贪慕富贵的俗人太多，表现作者厌恶争名逐利的世态，暗讽而不明说的句子是：　牡丹之爱　，　宜乎众矣　。
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）何人不起故园情
（2）马上相逢无纸笔
（3）烟笼寒水月笼沙 （重点字：笼）
（4）可怜夜半虚前席
（5）一山放出一山拦 （重点字：拦）
（6）会当凌绝顶（重点字：凌）
（7）将军百战死 壮士十年归
（8）牡丹之爱 宜乎众矣
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
6．（15分）阅读下面的文言文，完问题。
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（1）解释下列加点的词语。
有仙则名　出名　草色入帘青 　映入　
谈笑有鸿儒　博学的人　可以调素琴　弹奏不加装饰的琴　
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
①斯是陋室，惟吾德馨。
②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
（3）下列对文章内容和写法分析有误的一项是 　D　
A.作者从居室环境、交往人物、日常生活三方面进行描写，表现了陋室之雅。
B.“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”含有对比的意味，突出了陋室主人超尘绝俗的胸襟。
C.本文骈散结合，以骈句为主，句式整齐、节奏分明、音韵和谐。读来颇具声韵和谐之美。
D.文章采用借物抒情的写法，通过描写陋室，表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
（4）结合课文内容和链接材料，说说刘禹锡和孔子对居住之所的认识有何相同点。
[链接材料]子欲居九夷。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”
——（节选自《论语•子罕》）
【分析】【参考译文】
【甲】山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龙就显得有了灵气。这是简陋的房子，长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人，可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢？”
【乙】孔子想搬到九夷（边远之地）去住。有人说：“那地方非常简陋，怎么好住？”孔子说：“君子居住在那里，有什么简陋的呢？”
【解答】（1）本题考查理解文言词语的意思。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析推断词义。
“有仙则名”意为：有了神仙就出名。名：出名。
“草色入帘青”意为：草色青葱，映入帘中。入：映入。
“谈笑有鸿儒”意为：里谈笑的都是知识渊博的大学者。鸿儒：博学的人。
“可以调素琴”意为：可以弹奏不加装饰的古琴。调素琴：弹奏不加装饰的琴。
（2）本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。
①重点词：斯，这；德馨，品德高尚。句意为：这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。
②重点词：乱，使……扰乱；劳，使……劳累；形，身体。句意为：没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。
（3）本题考查分析理解文章的内容和写法。
ABC.正确；
D.有误，文章采取的是“托物言志”的手法，通过描写陋室，表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
故选：D。
（4）本题考查阅读比较。刘禹锡认为“斯是陋室，惟吾德馨”，即：只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。孔子认为“君子居之，何陋之有”，即：君子居住在那里，有什么简陋的呢。从中可以看出，他们都认为居住之所简陋与否，和居住者的品德修养有关，如果居住其中的人是个品德高尚的君子，那么居室就不简陋。
答案：
（1）出名；映入；博学的人；弹奏不加装饰的琴。
（2）①这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。
②没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。
（3）D
（4）他们都认为居住之所简陋与否，和居住者的品德修养有关，如果居住其中的人是个品德高尚的君子，那么居室就不简陋。
【点评】文言文翻译“六字诀”
1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译；
2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；
3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；
4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；
5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯；
6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。
三、现代文阅读（40分）
7．（20分）阅读下文，完成问题。
剪婆婆
聂鑫森
①出阁前，她叫“剪妹”；洞房花烛后，她叫“剪姐”；有了儿女，她叫“剪嫂”；儿女成家立业了，她顺理成章地被称作“剪婆婆”。
②《百家姓》《千家姓》里，没有“剪刀”的“剪”这个姓。只有一个“翦”姓，比如大学者翦伯赞，就是此中的翘楚。
③“剪”并不是她的姓，她姓刘，叫刘兰芳，是古城湘潭乡下的青山铺人。那地方的妇女，从小到老，都喜欢剪花（也就是剪纸）。剪什么样式的都有，人生礼仪的“礼花”“喜花”“寿花”，岁时节令的“窗花”“墙花”，还有用于服饰居住、文艺游戏、祭祀祈祝形形色色的“花”。刘兰芳六岁就开始学剪花了，心灵手巧，总是在同龄人中头角峥嵘。到了被人称为“剪婆婆”的时候，她的作品自成一格，构图宏大，多剪大场景画面，花草、山水、人物汇于一体。而且她不用起稿子，运剪凌厉，常采用折剪重复的手法，于对称中求变化、规整中见性灵，作品多次参加市、省和全国大展，成了名副其实的民间艺术家。人们认为她是为一把剪刀而活着的，只有她配得上在称谓前冠一“剪”字。尽管她有忙不完的农活、家务，但只要一有空闲，就是剪纸。在细细脆脆的剪刀声中，她六十有五了，青发间有了白发，脸上有了皱纹。
④日子越过越顺心哩，名也有了，钱也有了——城里的各个旅游商店都争着订购她的作品，而且价格不菲。可她还是农妇打扮，该干的农活、家务照干，然后才是剪纸。
⑤丈夫是耕田、种菜的里手，而且身体很好，常对她说：“你就专心剪纸吧，别的事不用你动手。”
⑥她摇摇头，说：“人一懒，心就蠢，手就笨。”
⑦女儿、女婿是公务员，儿子儿媳是私营企业家，挺孝顺，老往她手上塞钱。他们都劝她：“剪纸几个钱赚得太辛苦，没那个必要。”她气也粗了，说：“不是为赚钱，是为自己赚快乐，也给别人快乐！”
⑧有一天，剪婆婆感到长期握剪刀的右手大拇指疼痛不止，摸上去还有一个硬块，剪刀也握不稳了。若是身体其他部位出了再大的毛病，她绝不上医院，人哪有这么金贵呢？但这是要握剪刀的手。在家人的前呼后拥下，剪婆婆去了湘潭一家最好的医院。
⑨测体温、验血、照片……有经验的医生说，是骨癌，必须做截指手术！
⑩剪婆婆急了，一个月后市里有个改稿会，她送审的表现农村改革开放新气象的大幅剪纸《日子越过越开心》，已获通过，但还要进行修改，截除了大拇指，怎么握剪刀？她只好向大夫陈述她的苦衷，能否只截去大拇指有硬块的第一个关节？
⑪医生叹口气，同意了。
⑫一个月后，剪婆婆出院了，高高兴兴去参加改稿会。作品一路过关斩将，到北京去参展了，还得了个金奖。
⑬半年后，剪婆婆动过手术的大拇指又开始剧痛，上面又长出了一个肿块。医生劝她把大拇指或手截掉，以绝癌细胞的扩散，这样可以多活几年。
⑭剪婆婆恸哭起来，又是摇头，又是摆手，这样的手术她坚决不能做。她哽咽着说：“好日子过够了，死算个什么。就是花没剪够，没有手了，怎么剪？不能剪花了，要那么长的寿做什么？”
⑮不管家人怎么劝怎么求，剪婆婆都不答应。她突然从口袋里掏出一把剪刀，狠狠地说：“你们硬要截我的手，我就先剪断我的喉管！”
⑯医生只好改变医疗方案：先做刮骨手术，再做化疗。
⑰剪婆婆开心地笑了。“我能活多久就多久，再剪些花留在世上，就心满意足了。”
⑱一年后，剪婆婆辞世。
⑲临终前，她只有一个要求：把她常用的剪刀，放在骨灰盒里。到了另一个世界，她还要剪花哩！
我区正在举行“我为凡人点赞”活动，发现平凡人中的先进人物，讲好凡人故事，树立先进典型。请你积极参加活动。
[事迹我来评]
（1）以上事迹材料以“剪婆婆”为题，有什么好处？
（2）本文的事迹材料安排讲究详略得当，试从文中举一例并分析其作用。
（3）批注，是常用的读书方法。请任选角度，为以下句子做批注。
①日子越过越顺心哩，名也有了，钱也有了——城里的各个旅游商店都争着订购她的作品，而且价格不菲。可她还是农妇打扮，该干的农活、家务照干，然后才是剪纸。
②她哽咽着说：“好日子过够了，死算个什么。就是花没剪够，没有手了，怎么剪？不能剪花了，要那么长的寿做什么？”
（4）有同学认为事迹材料最后一段是赘笔，去掉之后也不影响材料的连贯，你同意这个观点吗？为什么？
[凡人我来赞]
（5）我区精神文明创建办公室正在举行“我为凡人点赞”的活动，请选择以下任何一个人物为他写推荐语点赞。
老王 阿长 卖油翁 剪婆婆
【分析】本文通过写剪婆婆一生专注于剪纸，对剪纸非常的热爱，创作的作品还得到了金奖，赞美了剪婆婆工作之勤劳、技艺之精湛。
【解答】（1）本题考查标题的妙处。结合“‘剪’并不是她的姓，她姓刘，叫刘兰芳，是古城湘潭乡下的青山铺人。那地方的妇女，从小到老，都喜欢剪花（也就是剪纸）。剪什么样式的都有，人生礼仪的‘礼花’‘喜花’‘寿花’，岁时节令的‘窗花’‘墙花’，还有用于服饰居住、文艺游戏、祭祀祈祝形形色色的‘花’”可知“剪”点明了刘兰芳的职业，更能突出她对剪纸的热爱，与后文“她生病却不愿截掉手”相照应。“婆婆”暗示她从事该职业的时间较长，资历深厚，同时也与“她六十有五了，青发间有了白发，脸上有了皱纹”相照应。更能表达“我”对“剪婆婆”的敬重。
（2）本题考查详略的安排。解答此题，在文中找出详略得当的地方，再进行分析即可。结合“《百家姓》《千家姓》里，没有“剪刀”的“剪”这个姓。只有一个‘剪’姓，比如大学者翦伯赞，就是此中的翘楚”“‘剪’并不是她的姓，她姓刘，叫刘兰芳，是古城湘潭乡下的青山铺人”中，文章①至③段详细交代了剪婆婆“剪”的经历及名字的由来，而剪纸的过程介绍较略，剪婆婆“剪”的经历及名字的由来为后文写剪婆婆对剪纸的热爱埋下伏笔，更能突出剪婆婆工作之勤劳、技艺之精湛。
（3）本题考查句子的赏析。
①“日子越过越顺心哩，名也有了，钱也有了——城里的各个旅游商店都争着订购她的作品，而且价格不菲。可她还是农妇打扮，该干的农活、家务照干，然后才是剪纸”，介绍了大家都喜爱剪婆婆的作品，运用了侧面描写，写出了剪婆婆的技艺精湛、勤劳朴素、对事业的热爱。
②“哽咽”运用了神态描写，“好日子过够了，死算个什么。就是花没剪够，没有手了，怎么剪？不能剪花了，要那么长的寿做什么”运用了语言描写，写出了剪婆婆对剪纸的执著。
（4）本题考查情节的作用。首先表明观点：不同意。最后一段交代剪婆婆临终前安排剪刀的去向，突出剪婆婆对剪纸事业的热爱，更能突出她的形象，深化了文章主旨。
（5）本题考查语言表达的能力。此题是开放性题，结合自己的理解，言之成理即可。示例：阿长——她以保姆为生，好拉家常，不拘礼节，大字不识，却四处寻购“三哼经”，震撼人心，催人泪下。示例：剪婆婆——巧手剪花，美丽他人，装扮世界。巧手患癌，不愿截肢，仅恋剪花。勤劳肯干，执著追求，“剪”直不凡。
答案：
（1）“剪”点明了刘兰芳的职业，更能突出她对剪纸的热爱，与后文“她生病却不愿截掉手”相照应。“婆婆”暗示她从事该职业的时间较长，资历深厚，同时也与“她六十有五了，青发间有了白发，脸上有了皱纹”相照应。更能表达“我”对“剪婆婆”的敬重。
（2）示例：文章①至③段详细交代了剪婆婆“剪”的经历及名字的由来，而剪纸的过程介绍较略，剪婆婆“剪”的经历及名字的由来为后文写剪婆婆对剪纸的热爱埋下伏笔，更能突出剪婆婆工作之勤劳、技艺之精湛。
（3）①运用了侧面描写，写出了剪婆婆的技艺精湛、勤劳朴素、对事业的热爱。
②运用了神态描写、语言描写，写出了剪婆婆对剪纸的执著。
（4）不同意。最后一段交代剪婆婆临终前安排剪刀的去向，突出剪婆婆对剪纸事业的热爱，更能突出她的形象，深化了文章主旨。
（5）示例：老王——他以蹬车为业，孤身一人，无亲无戚，居于角落；为人送冰，冰价减半；送人就医，却不收费；鸡蛋香油，临终送人。他乐于助人，他知恩图报。
【点评】赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要能够掌握住。
8．（20分）阅读下文，完成问题。.
红朵百合
罗瑞花
①当泡桐街的泡桐树下摆满了菜蔬苗和花木苗时，我心里就会激动起来，上班下班，总会停下脚来瞧瞧它们，问问它们的名字、性情。
②在一片嫩绿里，竟然摆着几盆花，粉红的绣球、紫色的鸢尾，还有一盆红朵百合。我被它绿色长叶中的四个红色花苞吸引了。这四个花苞两大两小，长在一根长长的圆茎上，十字形相对，两个较长，显出即将开放的架势，另两个相对短小，刚打苞。
③戴着斗笠的老妇人走过来，笑着对我说：“我只是种菜苗卖，没想到菜园边野生了这几棵花，它们荫了我的菜，抢了菜的肥料，我要把它们卖了。”我被老人逗乐了，买下了这盆百合，淋着雨把它抱回了家。
④我在阳台上找来一个黑底描金的陶盆换上，捧着它摆到阳台的花架上，摆到窗口的桌子上，都觉得高了，又挪到玻璃茶几上与小金鱼缸排在一起，终于觉得妥帖。
⑤改完学生考卷已是晚上零点，我开了客厅的灯去倒茶，发现茶几上的百合竟然也没睡，那个大的花苞优雅地绽放了。我睡意全无，坐在百合身边看它。它开得那样热烈，完全绽放成了一个巨大的喇叭，花中的七根花蕊也舒展开来，跟它对称的花苞也铆着劲，越来越大，仿佛一个正在被吹进气的气球，慢慢地膨胀。是谁在吹呢？应该是百合自身的生命力吧。即使今天被老妇人卖了，被我移栽了，也阻挡不了它的蓬勃，花的开放是没有理由的，它只为开放。
⑥我想起“夜惜衰红把火看”的白居易，想起“故烧高烛照红妆”的苏轼，不禁笑了，只要花开就没有寂寞。在这静谧的夜里，花朵绽放得更肆意了，每个花蕊都带上了黄粉，那朵将开未开的花又吹大了点，花瓣没先前那样贴得紧了，有一处已松开，看来，今晚，它是一定要开的了。另外的两个花苞也像两根小蜡烛一样向上挺起，焕发着生命力。
⑦早晨醒来，我直奔百合。呀，第二个红朵真的开了，我兴奋地找来手机，先给整株百合拍照，再给那两个红朵来个特写，我担心我的文字保留不了它的鲜美。太阳从窗格射进来，我忙把百合搬到窗前的桌子上，我已经明确地感觉到它在积蓄力量准备开第三朵了。它是多么知道安排自己呀，它一朵一朵地开，不急不躁，最大限度地展现自己生命的春天。
⑧在百合的身旁，我也安静下来。现在，我只等第三朵，老四，你睡你的吧。至于另一枝，不着急，春天才刚刚开始呢。
（1）根据提示，把选文行文脉络图补充完整。
偶遇红朵百合——　知晓百合来历　——购买栽种百合——　欣赏百合绽放　
（2）第①段在文中的作用是什么？请从结构和内容两方面进行分析。
（3）结合语境，按要求赏析词句。
①我开了客厅的灯去倒茶，发现茶几上的百合竟然也没睡，那个大的花苞优雅地绽放了。（从用词的角度赏析）
②它开得那样热烈，完全绽放成了一个巨大的喇叭，花中的七根花蕊也舒展开来，跟它对称的花苞也铆着劲，越来越大，仿佛一个正在被吹进气的气球，慢慢地膨胀。（从修辞的角度赏析）
（4）文末“现在，我只等第三朵，老四，你睡你的吧；至于另一枝，不着急，春天才刚刚开始呢”这句话或许让你想到“人生修养”“人生规划”等，请从表层含义和深层含义两方面谈谈你的理解。
（5）结合选文和以下材料，谈谈你对生命的感受。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。（宗璞《紫藤萝瀑布》）
【分析】本文记叙了“我”买回红朵百合，观察欣赏它的开放以及“我”的感受。表达了作者对红朵百合的喜欢和赞美之情。同时告诉我们人也要不断充实自己，完善自己，合理安排人生，美丽一生。
【解答】（1）本题考查对文章的概括能力。本文写“我”在菜摊处意外发现红朵百合，憧憬它开出美丽的花朵，买了回家；晚上，百合开放，“我”兴奋、欣喜；次日，“我”由百合花的次第开放有所感悟，想到人要像花一样不断充实自己，完善自己，合理安排人生，美丽一生。
（3）本题考查词句赏析能力。①本题考查词语表达效果分析。“竟然”表示出乎意料，很意外，没想到百合那个大的花苞优雅地绽放了，在这里指“我”发现一片菜蔬苗中有花时感到惊喜。
②本题考查修辞。“它开得那样热烈”是拟人手法，“完全绽放成了一个巨大的喇叭”“仿佛一个正在被吹进气的气球”是比喻手法，比喻和拟人具有生动形象的表达效果，写的是花朵开放时的形状和蓬勃的生命力。
（4）本题考查重点句子含义的理解。此句出现在文末，文末的句子一般具有点明主旨，深化主题的作用。本文写“我”从卖菜苗的老妇人那里买来一盆红朵百合，放在家里，欣赏它开放的过程以及“我”的感受。上文，“在百合的身旁，我也安静下来”，由看到第一朵百合夜间开放时的兴奋欣喜到等待第二朵开放，“我已经明确地感觉到它在积蓄力量准备开第三朵了。它是多么知道安排自己呀，它一朵一朵地开，不急不躁，最大限度地展现自己生命的春天”，由此理解最后一句，红朵百合积蓄力量，遵从规律，合理安排自己，一朵一朵地开，不急不躁，最大限度地展现自己的美丽。由花及人，人也应不断充实自己，完善自己，积蓄力量，合理安排自己，不急不躁，展现美丽一生。
（5）本题考查阅读感悟。这是一道开放性试题，答案不唯一。结合本文和自己的生活实际，谈谈对生命的感悟即可。由文中“它是多么知道安排自己呀，它一朵一朵地开，不急不躁，最大限度地展现自己生命的春天”可见，红朵百合遵从规律，最大限度地展现自己生命的美好。分析材料，“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的“表明紫藤萝让作者感悟到，遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念。
答案：
（1）知晓百合来历 欣赏百合绽放
（2）内容上：从“激动起来”“总会”“瞧瞧”“问问”可看出“我”是热爱生活，充满情趣的人。结构上：为下文发现、购买、观赏红朵百合埋下伏笔。
（3）①“没睡”“优雅”将红朵百合拟人化，生动形象地写出了红朵百合绽放时优美的姿态；“竟然”写出了“我”深夜发现红朵百合正在悄然绽放的惊喜和喜悦，表达了“我”对红朵百合的喜爱之情。
②运用了比喻、夸张的修辞手法，“完全绽放成了一个巨大的喇叭”生动形象地写出了红朵百合开得茂盛的形态，增加了画面感。“铆着劲，越来越大，仿佛一个正在被吹进气的气球”生动形象地写出还未绽放的红朵百合蓄势绽放的形态，表达了“我”对红朵百合的喜爱之情。
（4）红朵百合积蓄力量，遵从规律，不急不躁，最大限度地展现自己生命的美好；人也要不断充实自己，完善自己，合理安排人生，美丽一生。
（5）从选文“优雅地绽放”“应该是百合自身的生命力吧”“也阻挡不了它的蓬勃”“另外的两个花苞也像两根小蜡烛一样向上挺起，焕发着生命力”感受到红朵百合生命力的顽强和旺盛。链接材料不仅谈到花，并且以花及人，也谈到生命力的顽强和旺盛。我们应该珍惜生命，感受生命的美好。
【点评】赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要能够掌握住。
四、写作（55分）以下两题选做题。
9．（55分）要求：①内容具体，有真情实感，中心明确，语言通顺；
②文体自选（除诗歌外），500字以上；
③不得出现真实的人名、地名、校名，如需出现，请以A、B、C代替；
④不得抄袭。
题目：我记住了你
写不完的生活故事，道不尽的幸福生活。在成长中，那人、那物都可能给我们结下难解的缘，有苦痛，也有甘甜。你的那一瞬间，你的精神品质，依然在我心中历历在目。
【分析】这是一篇命题作文。题目中有两个关键词语“记住”和“你”，这里的“你”，可以是具体的人，也可以是拟人化的物，最好是第二种思路，更容易获得评卷老师的青睐。“记住”是记在心里，记在心里的一定是最重要的、难忘的人、景、情。“记住”表明是回忆过去发生的事情。可以回忆自己走过的路，给你留下最深刻、最美好的是什么？是老师、同学，还是某一件事、一段经历、一种情感，还是其他什么事物？这个人、事、景、情的什么地方给你留下了深刻美好的印象？你为什么觉得它最美好？能交代清楚这些内容，按照详略得当组织材料即可。该作文题考查的是学生对生活的体验和挖掘的能力，要透过现象看到事物的本质，挖掘生活中富有“闪光点”和影响力的素材。这篇作文就是写一个对于我们成长具有很大引导作用的人或者事物或者感情，写作时，可以按照此思路思考。行文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记；也可以使用几个小标题，使文章层次清晰，吸引读者的阅读兴趣。
【解答】
我记住了你

外婆，外婆，你在哪？是我身旁的这棵桂花树，还是那天上数不尽的繁星。
——题记

桂花氤氲

外婆家的院子旁有一棵桂花树，很高，很大，至少仰望看不到头。每逢桂花盛开之际，我就迎来了一年中最快乐的时光了。不出意外，我都会和外婆拿着小板凳坐在桂花树下享受午间的安逸。外婆在左，我在右。她总是用她那双结着老茧，永远不会闲着的大手，抚摸着我的小手。
自然而然地，我就会把头轻轻依偎在她的怀里。她的嘴里总是唱着“金桂树，开金花；银桂树，开银花。开金花，开银花，秋风一吹香万家”。兴奋起来的我偶尔也会随着她的歌声拍起小手。
那时，两个背影，老人与小孩，两张凳，一棵桂花树，享受着生活的宁静与美好。
桂花落尽

随着我不断成长，我便与爸妈搬到城里生活。远离了农村的安宁，习惯了城市的喧嚣，渐渐地喜欢上了现在的生活。每次爸妈说带我去看望外公、外婆，我总是没来由的内心烦躁。即便到了外婆家，即便外婆把她认为最好吃的菜都烧好端到我面前，我还是有些不屑一顾。我其实不过是“少年不知愁滋味，为赋新词强说愁”罢了。我没有读懂外婆的痛心，或许只是看到她苍老脸上的慈爱。
桂花盛开

每天清晨，我都会沿着一条小路去学校。忽然有一天，我看见了一棵桂花树，上面含苞待放的桂花十分惹人喜爱，我便驻足观赏。记忆突然像打开了一道缺口，我想到了外婆院子里的那棵桂花树。清晨的阳光并不明媚，但是我的内心充盈而快乐。
再次回想，两个背影，两张凳，一棵树，十分美好。初中的生活紧张了不少，可以去外婆家的次数并不多，但是很多次会想起那份单纯的美好，便觉得格外暖心。
在钢筋水泥的城市，我会永远铭记那份美好，守住那份美好。
外婆，我记住了你！还有那温馨的岁月。
【点评】文中让“我”永远记住的是“我”和外婆在农村的那段快乐、宁静与美好的童年生活。本文以题记形式开头，引出下文。文中分三个部分，都以小标题形式开头，思路清晰，层次分明。文中语言表达满含深情，情感细腻，尤其“两个背影，老人与小孩，两张凳，一棵桂花树”，令人感动。文末点题，总结全文。
10．要求：①内容具体，有真情实感，中心明确，语言通顺；
②文体自选（除诗歌外），500字以上；
③不得出现真实的人名、地名、校名，如需出现，请以A、B、C代替；
④不得抄袭。
宋徽宗赵佶以“深山藏古寺”作为画作命题，最终一位高明的画家做出了“魁选”之作。画中根本没有画庙。画的是崇山峻岭之中，一股清泉飞流直下，跳珠溅玉。泉边有个老态龙钟的和尚，一瓢一瓢地舀了泉水倒进桶里。就这么一个挑水的和尚，就把“深山藏古寺”这个题目表现得含蓄深邃极了。画者能成功夺魁，重点是发挥了想象能力。请以“三十年后的________”为题，写一篇作文。（先补全题目，然后写作。）
【分析】这是一篇半命题作文。请以“三十年后的________”为题，写一篇作文。我们可以想象三十年后的你会成长为一个怎样的人？过着怎样的生活？三十年后的世界会是什么样子……分析题目要求可知，本次习作要发挥想象，三十年后回，我们应该从哪些方面想象呢？可以想象家乡发生的巨大变化 （住房、道路、学校、公园……），儿时的小伙伴会是什么样（同学、邻居、伙伴）？可以具体描写故乡的建筑、街道、房屋、学校、人民的生活习惯，衣食住行等方面。写作时要展开丰富的想象，想象可以新奇有趣，但是要合理。写作的思路可以是三十年后“我”回到家乡，感受到家乡发生的翻天覆地的变化，今昔对比，赞美家乡，表达对家乡的热爱之情。
【解答】
三十年后的故乡
三十年后的一天，我终于回来了……
时间过得真快，我在国外已经生活了三十年了，离开故乡这么久，每天我心里都在思念家乡。终于盼到回国的日子了，我可以回到阔别已久的故乡了。
下飞机后，同学们来接机。三十年不见了，我的老同学小明现在是充满智慧的博士，小亮是我们市的市长。做生意的小军也开着崭新的奔驰车来了，远远地向我招手。我们乘上汽车，汽车一路狂奔进入市区。我们边走边看边聊，耳边不时地响起同学们的介绍，这是哪里，那边是什么。望着窗外遥远的路，我感受着家乡的巨大变化。在这美丽的土地上，在这平坦宽阔的马路上，各色各样的汽车有序地来来往往，川流不息。车上先进的喇叭像动听的音乐，时不时传来悦耳美妙的声音。柏油马路上成了轿车的表演场。
在同学们的带领下，我们来到母校，看到那鲜艳的五星红旗迎风飘扬，崭新高大的教学楼耸立在平整的操场上。顽皮的孩子们在操场上追逐嬉戏，我的心一下子回到了童年时光里。
一路经过河边，河水更加清澈平静。红爪白羽的白鹭在湖面上挥舞着双翅。对面小岛上全是郁郁葱葱的树木，粗壮有力的枝干，给河流增添了许多的生机；河边那依依多情的柳树，随风飘荡，舒展自己那婀娜的舞姿。河面上的各种小游船，慢慢划过，留下条条曲线。
离开河边后，继续向前走，我终于到家了，破旧的房屋早已变成了高楼大厦。日夜思念的亲人向我欢呼，拉着我的手问寒问暖。岁月变了，亲人的爱没有变。在亲人和同学的包围圈里，不知不觉我的眼睛又湿润了。“人在千里，家在心里”，不管离家多远，我也不会忘记那故乡，那亲人。
故乡啊，哪怕分开一万年我也会爱您。
【点评】这篇想象文章情节想象合理，语句通顺，作者大胆想象，把自己三十年后回到家乡的所见所闻写了出来，经过三十年的发展，故乡的一草一木变得更加美丽，甚础设施更加完善，小时的同学也都成就事业，这是多么美好的愿望啊！