鲁教版 (五四制)六年级上册Unit 7 Where’s my schoolbag？Section A导学案

学习内容

 Unit7 Where 's my schoolbag? 第 3 课时Section A 3a—3c

学习

目标

知识与技能：

1、熟练掌握本课3个单词.

2、利用交际句型询问并描述物品的位置。

3、学写寻物启示和失物招领。

过程与方法：

1、个人自渎，记忆本课单词．

2、小组互相检查单词读写情况．

3、根据汉语写出下列英语单词并展示．

情感态度与价值观：

利用Where的特殊疑问句和Is it… Are they…谈论物品的位置。

重点

难点

1、学会本单元重点词句，并会运用。

2、利用交际句型询问并描述物品的位置。

学具准备

录音机、磁带、课本，导学案

学习形式

教师导学，学生小组合作学习

学     习      过     程

学生学案

一、回顾反馈 预习提纲：

1. 学生阅读3a ,并独立完成补全对话。两人一组练习对话。       

2. 仿造3a 对话利用3b 图片相互问答。 利用身边实物进行问答练习.     

3. game 利用图片进行pairwork .

二、明确目标 学案导学

学生自渎目标 明确学习目标

三、自主学习 合作探究

学生自学“Grammar Focus”

小组讨论Where is the map? Where are my books? 及其回答。

总结一下你说学的介词短语。

四、展示提炼 拓展延伸

1、根据句意写单词

（１）—Where' s my schoolbag?

          —It's u______the table .

    （２）—Where are my books?

          —I don't k________.

    （３）—Where are  her keys?

          —They're o____the table .

    （４）—Where are his books? 

          —They're i____the bookbox.

五、达标测试 效果反馈

（一）、选择

 1. Where ______my book?

   A. is     B. are     C. can      D. do

 2. Where ______his keys?

   A. is    B. are     C. can    D. do

 3.— Where' s my baseball?

   — ______ under the bed.

   A. It    B. It's      C. they   D. They're

 4. —Where are his pens? 

   —_______ on the desk .

  A. It     B. It's   C. they   D. They're

 5.—Where is the bag?

  —I _____know.

  A. is     B. isn't   C. do   D. don't 

6.— _________my baseball?

  —It's under the chair .

  A. Where's   B .Where  C. Where're  D. Where are

7.—________under the tree?

 — No , they aren't.

  A. Where's  B. Where  C. Where is  D. Where 're

 （二）、 翻译下列句子。

 1、我的书包早床上。

   ______schoolbag is _______ _________ bed.

 2、他的手表在椅子的下面。

   His watch _____ _______ the ________ .

 3、你的字典在哪里？ 它在梳妆台上。

   ______your dictionary? _____on the _____.

 4、—你的电脑游戏的背包里吗？ —是的， 它在。

   —_______your _______game ______the bakpack? —_______, __________

教师导案

谈话导入新课：

回顾复习旧知识    

生学习目标

老师检测预习

组长汇报老师巡视检查

自主完成全员参与

补充内容

板书课题：

。

课后反思：