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    人教统编版高中语文必修上册第3单元生命的诗意文学阅读与写作进阶2任务3品味宋词的豪放与婉约学案
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    人教统编版高中语文必修上册第3单元生命的诗意文学阅读与写作进阶2任务3品味宋词的豪放与婉约学案01
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    2020-2021学年单元学习任务学案

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    这是一份2020-2021学年单元学习任务学案,共2页。

    任务3 品味宋词的豪放与婉约

    品味一 比较豪放与婉约的不同

    1阅读《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢(寻寻觅觅)》三首词从意象、意境、选材、情感等方面回答豪放派与婉约派作品有何不同。

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    [答案] ①在意象上豪放派倾向于大的并且比较开阔的事物如大江大河等;婉约派则选取相对小巧而情思细腻的事物,如风雨花鸟等。在意境上,豪放派旨在营造一种奔放宏大而又慷慨豪迈的气氛,婉约派则有一种柔和、婉转、含蓄的格调。在选材上,豪放派一般抒发人生志趣,借山水景物,感古怀今;婉约派则爱写男女恋情,悲欢离合,咏物记事等。在情感上,豪放派多了几分豪气,饱含高逸旷达的精神;婉约派则是委婉而又细密,萦绕回环,细腻绵密。

    品味二 比较豪放风格之间的异同

    2《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》两首词都是豪放风格的词作,试比较它们在豪放风格上的异同。

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    [答案] (1)相同点:①景物方面。《念奴娇·赤壁怀古》中的“大江东去浪淘尽”“乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪”《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“金戈铁马气吞万里如虎”所写景物都雄伟奇丽场景都气势恢宏意境都雄浑壮阔。人物方面。《念奴娇·赤壁怀古》中的周瑜,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。他少年得志,婚姻美满,儒雅潇洒;赤壁鏖战时,他指挥若定,以弱胜强,建立功业。这样的形象充分体现出豪放气派。《永遇乐·京口北固亭怀古》中的孙权继承父兄大业,年轻有为,英明果断,积极抗曹;刘裕虽出身卑微,却能励精图治,厉兵秣马,势如破竹,成就北伐大业;霍去病,北击匈奴,封狼居胥;廉颇老当益壮,壮心不已,愿为国家效命。这些英雄豪杰均体现出豪放气势。事件方面。两首词中展现的都是重大历史事件,如奠定三国鼎立局面的赤壁之战、刘裕北伐中原、西汉与匈奴之争、南宋与金之战等,都是历史的巨幅画卷,均能体现出豪放气势。情感方面。两词都是词人面对祖国河山,缅怀古代英雄,表达渴望建功立业的豪情。两词的结尾虽都有点儿感伤,但不同于婉约风格的伤感,而是苍凉、忧愤之中激荡着一腔追慕英雄、壮心不已的豪迈之情。(2)不同点:①形象上所写之景及人有所不同。《念奴娇·赤壁怀古》中主要写的是周瑜而《永遇乐·京口北固亭怀古》中出现了孙权等六个历史人物。周瑜、孙权同是三国时代的风云人物苏轼与辛弃疾却根据自己的需要分别作出了不同的选择。周瑜高雅洒脱,春风得意,二十四岁做中郎将,三十四岁做三军大都督,年纪轻轻就建功立业;而满腹经纶的苏轼非但不被重用,反而遭贬。苏轼写作本词时已年近半百,功业无成,因而特别仰慕周瑜。孙权十九岁成为东吴的统治者,果敢坚毅;二十岁作为三军统帅,不畏强敌,以少胜多。辛弃疾推崇他其实是批判软弱无能、妥协投降的南宋统治者。语言上,苏词开阔明朗,如:穿字形象地写出了山的陡峭,具有立体感;字逼真地写出了波涛的汹涌澎湃。辛词因用典多而显得含蓄深沉,如赢得二字就蕴含着浓烈的讽刺意味。手法上,苏词以描写为主,从写景中逐层托出人物;而辛词以叙事为主,人物蕴含在事件之中。另外,苏词运用了衬托手法,以多少豪杰小乔初嫁衬周郎;而辛词用典颇多,典中套典,自然精当。抒情上,苏词紧扣个人际遇,在感伤自我的同时,豪中带旷,即借周瑜的英雄气概抒写自己的豪迈、旷达;而辛词紧扣政治现实,借咏史来谈自己的战略见解,更主要的是借颂扬孙权、刘裕等英雄的壮举来斥责统治者的贪图享乐、苟且偷安,流露出浓烈的忧国忧民情怀,豪放之中蕴含更多悲壮之气。

     

     

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