初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Section B第3课时教案设计

类别

学习重点

重点单词

 drums, violin

重点短语

 play the piano, play the violin

重点句式

 —Can you play the violin?  —No, I can’t.

写一写

 1.鼓drum   2.小提琴violin   3.钢琴piano

译一译

 1.打鼓play the drums   2.拉小提琴play the violin

背一背

—比尔会弹吉他吗？

—他会，但是他不会唱歌。

—Can Bill play the guitar?

—Yes, he can, but he can’t sing.

新课导入

Teacher: Can you name all the instruments?

Students: No.

Teacher: Which one don’t you know？Let’s learn this lesson together.

新

课

展

示

新

课

展

示

【完成教材1a~1c的教学任务】

1.让学生仔细观察1a图片中的物品，把它们与所给的单词相匹配，并熟记这些单词。

2.让学生认真听录音，把1a中四种乐器按顺序标示出来。

3.教师总结本单元所学的乐器名称，然后听学生仿照1c对话。

典例参考：

A：Can you play the guitar?

B:No, I can’t.

【完成教材1d~1f的教学任务】

1.让学生朗读1d中的单词或短语，为听力做准备。

2.让学生认真听录音，圈出所听到的单词或短语，完成1d，集体核对答案。

3.让学生再听一遍录音，完成1e中的表格。

4.让学生仔细听录音，并跟读，整体感知对话。

5.让学生利用1e中的信息仿照1f的形式来练习对话，完成1f。

典例参考：

A: Can Bill play the violin?

B:Yes, he can, but he can’t sing.

6.让2~3组学生表演对话。

【语法提要】

play the violin

play the violin意为“拉小提琴”，play，意为“吹；拉；弹奏”与西洋乐器名词连用时，西洋乐器前要加定冠词the。

例句：My sister can play the violin.我姐姐会拉小提琴。

拓展：play与表示棋类、体育活动的名词连用时，中间不用任何冠词。

例句：I want to play chess with you.我想和你下国际象棋。

【问题探究】

根据汉语意思完成句子。

让我们敲鼓吧。

Let’s play the drums.

 （B）—Do you play _____ piano in your free time?

—No, I like sports. I often play soccer with my friends.

A./; the   B. the; /    C. the; the   D. a; a

本课时以师生对话的方式自然引入新课，同时利用多媒体等教学工具，激发学生的兴趣，强化教学内容。

教学过程中老师的疑问：

教师点评和总结：