生物七年级上册第三单元 生物圈中的绿色植物第5章 绿色开花植物的生活方式第5节 运输作用课时作业

这是一份生物七年级上册第三单元 生物圈中的绿色植物第5章 绿色开花植物的生活方式第5节 运输作用课时作业，共5页。试卷主要包含了据下图回答下列问题等内容，欢迎下载使用。


课堂·精要
1．根吸收的水分和无机盐在木质部中运输
（1）将带叶的杨树枝条放入盛有稀释红墨水的锥形瓶中，放在温暖、光照充足的地方1 h。
（2）取出枝条用清水冲洗后，用解剖刀将茎分别做一横切和一纵切，可观察到被染成红色的部位是________中的________，说明水分和无机盐的运输是通过______自下而上运输的。
2．光合作用制造的有机物在韧皮部中运输
枝瘤的形成说明茎内运输光合作用制造的有机物的结构是位于树皮中的__________，方向是___________。
3．导管和筛管等构成植物体的运输通道
导管和筛管的比较：
提示：木质部 导管 导管 韧皮部 自上而下 木质部 有机物 自下而上 活细胞 筛孔
课堂·精解
例 （山东济宁中考）园林工人为美化、绿化济宁城，给一些刚移栽的树木输液（主要成分是水和无机盐），如图所示。为提高树的成活率，你认为输液管的针头必须插入到树干的（ ）
A．树皮 B．木质部
C．韧皮部 D．形成层
【解析】植物体内运输水和无机盐的通道是木质部中的导管，因此给植物输液时，输液管的针头必须插入树干的木质部。
【答案】B
课堂·精练
基础验收
1．将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看到哪一部分被染红了？（ ）
A．韧皮部中的筛管
B．韧皮部和木质部之间的形成层
C．木质部中的导管
D．韧皮部中的导管
2．植物的根吸收水分的主要部位是根尖的（ ）
A．根冠 B．分生区
C．伸长区 D．成熟区
3．观赏植物滴水观音的叶片会“吐水”，这些水分是根从土壤溶液中吸收来的，将根吸收的水分运输到叶的结构是（ ）
A．叶脉 B．根毛
C．筛管 D．导管
4．某学校公寓前，同学们经常在小树上拴铁丝晾衣服，不久被拴处长出了枝瘤，原因是铁丝阻断了（ ）
A．导管向下运输水分和无机盐
B．导管向上运输水分和无机盐
C．筛管向下运输有机物
D．筛管向上运输有机物
5．据下图回答下列问题。
（1）图中的1表示植物体的根系从土壤中吸收_______和_______，并把这些物质通过茎木质部的________运输到叶。
（2）图中的2表示叶片通过______吸收空气中的_______进行光合作用。
（3）图中的3表示叶在光合作用过程中制造的_________，通过韧皮部中的________将其运输到根。
能力测评
1．杜仲的干燥树皮是名贵的滋补药品。曾有不法分子盗剥杜仲树皮，致使大量树木死亡。这是因为树皮中有输送有机养料的（ ）
A．筛管 B．导管
C．木质部 D．气孔
2．甘蔗很甜，它的茎中含有大量的糖，这些糖是（ ）
A．由叶制造，通过筛管运输来的
B．由根从土壤中吸收，通过筛管运输来的
C．由叶制造，通过导管运输来的
D．由根从土壤中吸收，通过导管运输来的
3．输导水分、无机盐的结构是（ ）
A．树皮中的导管
B．树皮中的筛管
C．木质部中的导管
D．韧皮部中的筛管
4．水分进入根的内部再被运输到叶，一般不需要经过的结构是（ ）
A．根尖以上的结构
B．茎的木质部
C．叶脉中的导管
D．茎的韧皮部
5．下图是叶片的横切面，请据图回答下列问题。
（1）在叶片中起运输作用的是__________（填序号）。
（2）在叶片的上、下表面涂上一层凡士林，会直接影响叶片的光合作用，这是因为光合作用的原料________无法从________（填序号）进入叶片内。
（3）将植物放在阳光下照射几小时，摘下叶片，放入酒精中隔水加热，用清水漂洗后滴加碘液，叶片的颜色是________，这是因为叶片产生了_______。
参考答案
基础验收
1．C 2．D 3．D
4．C 解析：铁丝阻断了筛管，叶通过光合作用制造的有机物无法向下运输，就在铁丝上方积累起来，时间久了就形成了枝瘤。
5．（1）水 无机盐 导管 （2）气孔 二氧化碳 （3）有机物 筛管
能力测评
1．A 2．A 3．C 4．D
5．（1）③ （2）二氧化碳 ④ （3）深蓝色 淀粉比较项目
导管
筛管
存在部位
_________
韧皮部
运输物质
水和无机盐
__________
运输方向
_________
自上而下
细胞活性
死细胞
__________
上下相邻细胞间
细胞壁消失，形成中空的管道
细胞间产生筛板，上有_______