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    鲁科版高中物理必修第一册第2章匀变速直线运动第2节位移变化规律学案
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    鲁科版 (2019)必修 第一册第2节 位移变化规律学案

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    这是一份鲁科版 (2019)必修 第一册第2节 位移变化规律学案,共10页。

    知识点一 匀变速直线运动的位移—时间关系
    1.匀速直线运动的位移
    (1)位移公式:s=vt。
    (2)v­t图像:是一条与时间轴平行的直线。
    (3)匀速直线运动的位移等于v­t图线与对应的时间轴所包围的矩形的面积,如图所示。
    2.匀变速直线运动的位移
    (1)位移在v­t图像中的表示:做匀变速直线运动的物体的位移对应着v­t图像中的图线和时间轴包围的“面积”。如图所示,在0~t时间内的位移大小等于梯形的“面积”。
    (2)位移公式:s=v0t+eq \f(1,2)at2,式中v0表示初速度,s表示物体在时间t内运动的位移。
    如图所示,匀变速直线运动的v­t图像,那么,0~t2时间内,物体的位移和路程各为多大?
    提示:x1+x2 x1+|x2|
    1:思考辨析(正确的画√,错误的打×)
    (1)匀速直线运动的位移与时间成正比。(√)
    (2)匀变速直线运动的位移与时间的平方成正比。(×)
    (3)初速度越大,做匀变速直线运动的物体的位移一定越大。(×)
    知识点二 匀变速直线运动的位移—速度关系
    1.公式:veq \\al(2,t)-veq \\al(2,0)=2as。
    2.推导
    速度公式vt=v0+at。
    位移公式s=v0t+eq \f(1,2)at2。
    由以上两式可得veq \\al(2,t)-veq \\al(2,0)=2as。
    此公式是匀变速直线运动的位移公式,而不是路程公式,利用该公式计算出的是位移而不是路程。
    2:思考辨析(正确的画√,错误的打×)
    (1)公式veq \\al(2,t)-veq \\al(2,0)=2as适用于任何直线运动。(×)
    (2)物体的末速度越大,则位移越大。(×)
    (3)对匀减速直线运动,公式veq \\al(2,t)-veq \\al(2,0)=2as中的a必须取负值。
    (×)
    考点1 公式s=v0t+eq \f(1,2)at2的应用
    如图所示,汽车由静止以加速度a1启动,行驶一段时间t1后,又以加速度a2刹车,经时间t2后停下来。
    1汽车加速过程及刹车过程中,加速度的方向相同吗?
    2根据位移公式求加速过程及减速过程中的位移时,速度及加速度的正、负号如何确定?
    提示:1汽车加速时加速度的方向与运动方向相同,减速时加速度方向与运动方向相反,因此两过程中加速度方向不同。
    2根据位移公式求位移时,一般取初速度方向为正方向,加速时,加速度取正值;减速时,加速度取负值。
    1.公式的适用条件:位移公式s=v0t+eq \f(1,2)at2只适用于匀变速直线运动。
    2.公式的矢量性:公式s=v0t+eq \f(1,2)at2为矢量公式,其中s、v0、a都是矢量,应用时必须选取统一的正方向。一般选v0的方向为正方向。通常有以下几种情况:
    3.公式的两种特殊形式
    (1)当a=0时,s=v0t(匀速直线运动)。
    (2)当v0=0时,s=eq \f(1,2)at2(由静止开始的匀加速直线运动)。
    【典例1】 一物体做匀减速直线运动,初速度大小为v0=5 m/s,加速度大小为a=0.5 m/s2,求:
    (1)物体在3 s内的位移;
    (2)物体在第3 s内的位移。
    思路点拨:(1)分别求的是哪段时间内的位移?
    (2)选用什么公式来求解位移?
    [解析] (1)用位移公式求解,3 s内物体的位移
    s3=v0t3-eq \f(1,2)ateq \\al(2,3)=5×3 m-eq \f(1,2)×0.5×32 m=12.75 m。
    (2)同理2 s内物体的位移
    s2=v0t2-eq \f(1,2)ateq \\al(2,2)=5×2 m-eq \f(1,2)×0.5×22 m=9 m
    因此,第3 s内的位移
    s=s3-s2=12.75 m-9 m=3.75 m。
    [答案] (1)12.75 m (2)3.75 m
    [母题变式]
    在上题中,试求物体在15 s内的位移。
    [解析] 物体匀减速运动到速度为零时所用时间
    t=eq \f(v0,a)=eq \f(5,0.5) s=10 s<15 s
    物体在15 s内的位移即为10 s内的位移,
    s=v0t-eq \f(1,2)at2=5×10 m-eq \f(1,2)×0.5×102 m=25 m。
    [答案] 25 m
    应用s=v0t+eq \f(1,2)at2应注意以下3点:
    (1)利用公式s=v0t+eq \f(1,2)at2计算出的物理量是位移不是路程。
    (2)物体做匀减速运动时,若以初速度v0的方向为正方向,a仅表示加速度的大小,这时的位移公式可表示为s=v0t-eq \f(1,2)at2。
    (3)因为位移公式是一元二次函数,故s­t图像是一条抛物线(一部分)。
    eq \([跟进训练])
    1.一物体由静止开始做匀变速直线运动,加速度为2 m/s2,则2 s末速度和位移分别为( )
    A.4 m/s 4 m B.2 m/s 4 m
    C.4 m/s 2 m D.2 m/s 2 m
    A [物体初速度v0=0,a=2 m/s2,t=2 s,则v=v0+at=0+2×2 m/s=4 m/s,s=v0t+eq \f(1,2)at2=0+eq \f(1,2)×2×22 m=4 m,则A正确,B、C、D错误。]
    考点2 用v­t图像求位移
    1.v­t图像与t轴所围的“面积”表示位移的大小。
    2.面积在t轴以上表示位移是正值,在t轴以下表示位移是负值。
    3.物体的总位移等于各部分位移(正负面积)的代数和。
    4.物体通过的路程为t轴上、下“面积”绝对值的和。
    【典例2】 (多选)某物体运动的v­t图像如图所示,根据图像可知,该物体 ( )
    A.在0到2 s末的时间内,加速度为1 m/s2
    B.在0到5 s末的时间内,位移为10 m
    C.在0到6 s末的时间内,位移为7.5 m
    D.在0到6 s末的时间内,位移为6.5 m
    AD [在0到2 s末的时间内物体做匀加速直线运动,加速度a=eq \f(Δv,Δt)=eq \f(2,2) m/s2=1 m/s2,故A正确;0~5 s内物体的位移等于梯形面积s1=eq \f(1,2)×2×2 m+2×2 m+eq \f(1,2)×1×2 m=7 m,故B错误;在5~6 s内物体的位移等于t轴下面三角形面积s2=-(eq \f(1,2)×1×1)m=-0.5 m,故0~6 s内物体的位移s=s1+s2=6.5 m,D正确,C错误。]
    eq \([跟进训练])
    2.某物体做匀变速直线运动,初速度v0=2 m/s,经过10 s的时间,末速度v=6 m/s,其v­t图像如图所示,则10 s内位移为( )
    A.8 m B.80 m
    C.4 m D.40 m
    D [在v­t图像中梯形面积代表匀变速直线运动的位移,s=eq \f(2+6×10,2) m=40 m,则D正确,A、B、C错误。]
    考点3 veq \\al(2,t)-veq \\al(2,0)=2as的应用
    如图所示,狙击步枪射击时,若把子弹在枪筒中的运动看作是匀加速直线运动,假设枪筒长s,子弹的加速度为a。
    (1)如何求出子弹射出枪口的速度大小?
    (2)在上面问题中,已知条件和所求的结果都不涉及时间t,它只是一个中间量,能否将两个公式联立,消去t,只用一个关系式表示位移s与速度vt的关系呢?
    提示:(1)由s=eq \f(1,2)at2,vt=at得vt=eq \r(2as)。
    (2)vt=v0+at,把t=eq \f(vt-v0,a)代入s=v0t+eq \f(1,2)at2得veq \\al(2,t)-veq \\al(2,0)=2as。
    1.公式的适用条件:公式表述的是匀变速直线运动的速度与位移的关系,适用于匀变速直线运动。
    2.公式的意义:公式2as=v2-veq \\al(2,0)反映了初速度v0、末速度v、加速度a、位移s之间的关系,当其中三个物理量已知时,可求另一个未知量。
    3.公式的矢量性:公式中v0、v、a、s都是矢量,应用时必须选取统一的正方向,一般选v0方向为正方向。
    (1)物体做加速运动时,a取正值,做减速运动时,a取负值。
    (2)s>0,说明物体通过的位移方向与初速度方向相同;s<0,说明位移的方向与初速度的方向相反。
    4.两种特殊形式
    (1)当v0=0时,v2=2as(初速度为零的匀加速直线运动)。
    (2)当v=0时,-veq \\al(2,0)=2as(末速度为零的匀减速直线运动)。
    【典例3】 随着机动车数量的增加,交通安全问题日益凸显。分析交通违法事例,将警示我们遵守交通法规,珍惜生命。一货车严重超载后的总质量为49 t,以54 km/h的速率匀速行驶。发现红灯时司机刹车,货车立即做匀减速直线运动,加速度的大小为2.5 m/s2(不超载时则为5 m/s2)。
    (1)若前方无阻挡,问从刹车到停下来此货车在超载及不超载时分别前进多远?
    (2)若超载货车刹车时正前方25 m处停着总质量为1 t的轿车,两车将发生碰撞,求相撞时货车的速度。
    思路点拨:
    [解析] (1)设货车刹车时速度大小为v0,加速度为a,末速度为v,刹车距离为s,根据匀变速直线运动的速度与位移的关系式得s=eq \f(v2-v\\al(2,0),2a)
    由题意知,v0=54 km/h=15 m/s,v=0,a1=-2.5 m/s2,
    a2=-5 m/s2
    代入数据得,超载时s1=45 m
    不超载时s2=22.5 m。
    (2)超载货车与轿车碰撞时, 由v2-veq \\al(2,0)=2as知
    相撞时货车的速度
    v=eq \r(v\\al(2,0)+2a1s)=eq \r(152-2×2.5×25) m/s=10 m/s。
    [答案] (1)45 m 22.5 m (2)10 m/s
    公式veq \\al(2,t)-veq \\al(2,0)=2as的应用技巧
    (1)当物体做匀变速直线运动时,如果不涉及时间一般用速度位移公式较方便。
    (2)刹车问题由于末速度为零,应用此公式往往较方便。
    eq \([跟进训练])
    3.(2019·北京石景山区高一上期末)做匀加速直线运动的物体,速度由v增大到2v的过程中位移为s,则当速度由2v增大到4v的过程中位移是( )
    A.4s B.3s C.2s D.s
    A [根据匀变速直线运动的速度—位移公式,速度由v增大到2v时,有(2v)2-v2=2as,速度由2v增大到4v时,有(4v)2-(2v)2=2as′,联立两式得s′=4s,故A正确。]
    1.一物体做匀变速直线运动,下列说法中正确的是( )
    A.物体的末速度与时间成正比
    B.物体的位移与时间的平方成正比
    C.物体的速度在一段时间内的变化量与这段时间成正比
    D.若是匀加速运动,位移和速度随时间增加;若是匀减速运动,位移和速度随时间减小
    C [根据v=v0+at和s=v0t+eq \f(1,2)at2可知,只有在初速度为零的情况下,速度与时间成正比,位移与时间的平方成正比,故A、B错误;由a=eq \f(Δv,Δt)可知,a一定,则物体的速度在一段时间内的变化量与这段时间成正比,故C正确;当物体做匀减速运动时,速度减小但位移可能增大,故D错误。]
    2.一物体由静止开始做匀变速直线运动,在时间t内通过的位移为s,则它从出发开始经过4s的位移所用的时间为( )
    A.eq \f(t,4) B.eq \f(t,2) C.2t D.4t
    C [由s=eq \f(1,2)at2和4s=eq \f(1,2)at′2得t′=2t,故C正确。]
    3.一个物体由静止开始做匀加速直线运动,第1 s末的速度达到4 m/s,物体在第2 s内的位移是( )
    A.6 m B.8 m C.4 m D.1.6 m
    A [根据速度公式v1=at,得a=eq \f(v1,t)=eq \f(4,1) m/s2=4 m/s2。第1 s末的速度等于第2 s初的速度,所以物体在第2 s内的位移s2=v1t+eq \f(1,2)at2=4×1 m+eq \f(1,2)×4×12 m=6 m。故选项A正确。]
    4.(新情境题,以航母弹射系统为背景,考查位移—速度关系)有些航空母舰上装有帮助飞机起飞的弹射系统,已知某型号的战斗机在跑道上加速时可能产生的最大加速度为5.0 m/s2,当飞机的速度达到50 m/s时才能离开航空母舰起飞。设航空母舰处于静止状态。问:
    (1)若要求该飞机滑行160 m后起飞,弹射系统必须使飞机具有多大的初速度?
    (2)若某舰上不装弹射系统,要求该型号飞机仍能在此舰上正常起飞,则该舰身长至少应为多少?
    [解析] (1)根据公式v2-veq \\al(2,0)=2ax
    得:v0=eq \r(v2-2ax)=30 m/s。
    (2)不装弹射系统时,v2=2aL
    L=eq \f(v2,2a)=250 m。
    [答案] (1)30 m/s (2)250 m
    回归本节知识,自我完成以下问题:
    1应用公式s=v0t+eq \f(1,2)at2和=2as时应选取正方向,一般情况下,选哪个物理量的方向为正方向?
    提示:初速度的方向为正方向。
    2v­t图线与t轴所围“面积”的单位是什么?如何用“面积”表示总位移和总路程?
    提示:“面积”的单位是m,“面积”的代数和表示位移,“面积”的绝对值之和表示路程。
    核心素养
    学习目标
    物理观念
    知道匀变速直线运动位移与时间关系、位移与速度关系。
    科学思维
    理解v­t图像与对应时间轴所围面积能代表位移,能用公式、图像等方法描述匀变速直线运动,会应用公式解决实际问题。
    科学探究
    掌握用极限方法探究位移公式,研究匀变速直线运动的规律。
    科学态度与责任
    通过对匀变速直线运动的研究和对实际问题的处理,体验物理规律对生活实际的指导作用。
    运动情况
    取值
    若物体做匀加速直线运动
    a与v0同向,a取正值(v0方向为正方向)
    若物体做匀减速直线运动
    a与v0反向,a取负值(v0方向为正方向)
    若位移的计算结果为正值
    说明位移的方向与规定的正方向相同
    若位移的计算结果为负值
    说明位移的方向与规定的正方向相反
    关键词
    分析
    54 km/h
    开始减速时的速度
    分别前进多远
    减速运动至停止,超载时a1=-2.5 m/s2,不超载时a2=-5 m/s2
    25 m
    刹车时通过的位移
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