英语三年级上册Unit 5 ClassroomLesson 1 This is my desk.教学设计及反思

这是一份英语三年级上册Unit 5 ClassroomLesson 1 This is my desk.教学设计及反思，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标
1. 学生能听懂、会说下列单词：welcme, t ur, new, classrm, desk, chair, that。
2. 学生听懂、会说“This is… That is...”句型。
3. 学习字母：h i j k。[
二、教学重点
1. 学生能听懂会说单词：welcme, t, ur , new, classrm, desk, chair, that。
2. 学生能灵活运用句型“This is… That is...”进行介绍。
三、教学难点
1. 所有格形式。
2. 句型“That is... This is…”的灵活运用。
四、教学过程
Step 1 Warming-up
播放“Let’s chant!”，复习This is...句型。将歌中名字改为学生的名字并演唱，为学会本课新内容做好铺垫，营造氛围，激发学习兴趣。
Step 2 Presentatin
结合“This is my…”句型复习表示身体部位的单词。
教师指着自己的身体部位示范“This is my head/hand …”然后请学生边指边说。
2. Learn the new wrds.
A: 老师重点引出句型指着讲桌说:“This is my desk. Desk, desk.”并问学生出示单词卡片，板书，学生跟读。
教师接着指着椅子说: “This is my chair. Chair, chair.”向学生出示单词卡片，板书，学生跟读。
指示a组学生开火车学习老师进行介绍 desk chair, 学生每说一个，教师赞美一句：“It’s nice.”全对，画红旗奖励。[来源:Z*xx*k.Cm]
B: 老师指着近处老师的桌子介绍：This is my desk.指着远处公共的桌子：That is ur desk.出示单词卡片并板书，学生跟读。
学生同位仿照老师互相介绍。
指B组学生开火车互相介绍桌椅，并指名表演。对的奖小红花。
3. Learn the new text.
A: 同学们听这一句话：Welcme t Beijing.你听过这句话吗？在什么时候？（在2008年，中国成功举办了奥运会，那时人们说的最多的就是这一句。每一个人说这一句时，都充满了自豪。为我们国家能争取到并成功举行奥运会而自豪。同学们，让我们也自豪的说一句：“Welcme t Beijing.”）学生跟读。老师引出单词：welcme, t。
等学生采用开火车的方式学会单词。再引出：“Welcme t ur new classrm.”学习单词并操练句型。
B: 组织学生戴头饰，表演课文。放录音听课文，跟读课文小组合作练习朗读课文，角色朗读课文。分组展示，进行适当奖励。
C: 出示卡片字母，并给学生正音。
Step 3 Practice
1. Practice in grups, then act it ut.
2. 通过大屏幕图片复习检查巩固学习单词。
可采用展示图片说单词的形式，或快速闪现学生说出是哪个单词等方式。
Step 4 Cnslidatin
1. 根据课件图片进行练习巩固扩展。
2. Let’s play a game!
击鼓传花：由第一个传花学生做动作，鼓停接花学生用英语描绘（利用句型：“That is... This is…”内容限制在学过的家庭成员，身体名称。最重要是教室物品。）一次猜对的奖红花。
Step 5 Summary
通过“乘火车”、 “高低音”、男女生读、竞赛读、猜口形等多种形式练习巩固本课新单词。针对学生的表现，教师给予适当的评价激励。
教师引导学生总结本节课所学的知识点。
Step 6 Hmewrk
Listen t the tape and mime it.
听课文录音，模仿录音朗读课文。
2. 用“This is...”介绍物品所属。