小学音乐人音版四年级上册划龙船优质课教学ppt课件

课题

《划龙船》

教学目标

1、通过欣赏《划龙船》，感受和了解劳动号子“一领众和”、节奏统一、齐心协力富有地方特色的的风格特点。

2、通过各种形式的音乐活动来欣赏《划龙船》，让学生初步学会围绕音乐要素（节奏、情绪、音色、力度等）赏析音乐。

3、欣赏《划龙船》感受歌曲朴素、粗狂豪迈的安徽民歌风味，感受歌曲表现的激烈的热闹的端午划龙船场景。

教学重点

通过各种形式的音乐活动来欣赏《划龙船》，让学生初步学会围绕音乐要素（节奏、情绪、音色、力度等）理解音乐特点；

教学难点

难点 让学生初步学会围绕音乐要素（节奏、情绪、音色、力度等），感受和了解劳动号子“一领众和”、节奏统一、齐心协力富有地方特色的的风格特点。

教学准备

教师准备：多媒体课件

学生准备：教材

教学过程

一、情境引入

在这一节日许多地方有赛龙舟的民间风俗，你见过吗？今天我们欣赏的是一首安徽当涂民歌－－《划龙船》。让我们在歌声中感受一下那激动人心的场面吧。

二、新课探究

（一）教师讲解

端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节等。端午节起源于中国，纪念爱国诗人屈原的传统节日。端午节有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒的习俗。

讨论：赛龙舟时，船上这么多人怎样才能划得动作一致、整齐？

（二）聆听歌曲

这首歌的演唱形式是怎样的？

听到这样的歌声你想到了怎样的场面？

1. 这首歌采用了领唱与齐唱的演唱形式。《划龙船》是一首劳动号子，这种体裁的歌曲往往是 “一领众和”，能统一节奏、齐心协力地参与劳动，提高劳动效率。
2. 合着歌曲做划船动作，在齐唱衬词处合着音乐用一下节奏伴唱。

3.分组讨论设计表演赛龙舟的情景，每组要选出一位 “指挥”担任 “领唱”。

4.合着音乐分组表演赛龙舟的场景

五月的江南好风光，

姑溪河里赛龙船，

青龙黄龙竞赛，

锣鼓喧天鞭炮响。

5.你能为下面这些劳动画面编创适合的节奏并做表演吗？

三、课堂小结

这首歌曲表现的是人们端午节水上赛龙舟的热闹景象。歌曲采用一领众和的演唱形式，在歌声、锣鼓声中，众多龙船如离弦之箭，劈波飞驶，你追我赶，煞是热烈紧张。

课后作业

到端午节时去观看或者体验一下赛龙舟

板书设计

《划龙船》

规整，富有韵律感

强劲有力

劳动号子的属性