初中地理晋教版七年级上册2.2使用地图课堂教学课件ppt

这是一份初中地理晋教版七年级上册2.2使用地图课堂教学课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了学习目标，五种基本地形，合作探究，等高线地形图，自主学习三，地形剖面图等内容，欢迎下载使用。

1.能够根据需要选择合适的地图。2.学会估算海拔和相对高度。3.知道常见的五种地表形态的类型及特征,并能在地形图上识别主要的地形类型。
五种主要地形类型的特征
海拔较高（＞500米）
海拔较低（ ＜500米）
海拔很低（ ＜200米）
阅读课文，了解五种主要地形及特征
二．读图，完成下列内容：
（1）甲地的海拔是 米， 乙地的海拔是 米， 丙地的海拔是 米（2）丙地相对于甲地的高度 　　　　　　　　　　　是 米。 丙地相对于乙地的高度是　　　　米。
1.把各个地点的____标注在地图上，再把海拔高度____的点连接成线，就是______。
2.在地图上，把海洋中深度相同的各点连接成线，叫做______。
在地图上把海拔相同的各点连接成线。
观察教材P27图2.13，分析如何绘制等高线，并通过合作交流以下问题。
1.同一等高线海拔怎样?
2.同一幅等高线图上，等高距(相邻两根等高线的海拔高度之差)相等吗?
3. 等高线不能相交，不能分支，不能在图中中断；（悬崖处怎么画 ? ）
4.等高线之间的稀疏和稠密代表什么?
山地不同部位的等高线形态
山顶 山脊 山谷 鞍部 陡崖
等高线闭合，外低内高。
向低凸出是山脊。(凸低为高)
向高凸出是山谷。(凸高为低)
两组对称的闭合等高线中间的部位。
几条等高线重叠的地方。
学生仔细观察教材P29图2.14，找出各种地理事物分别用什么颜色表示。
按照越高越亮或者越高越暗的原则,在不同的等高线之间,着上不同的颜色,可以一目了然的看出地面的高低形态和海底的起伏状况 .这种地图就叫做 。
我侦察员所画敌军军事部署图如左,问:1.敌军阵地在我军什么方向?2.ABC哪条进攻路线较佳(仅考虑地形)?
3.把各个地点的____标注在地图上，再把海拨高度____的点连接成线，就是______。
4.在地图上，把海洋中深度相同的各点连接成线，叫做______。
1.地面某个地点高出_______的____距离， 称为____。2.某个地点高出另一地点的____距离，叫 做________.
5.坡陡的地方等高线____;坡缓的地方等高线____。
7.比例尺越小，表示的范围越__,内容越____。比例尺越大，表示的范围越____，的内容越____。
6.比例尺1：4000000与1：80000000中较小一个是_________。
在等高线地形图上着上不同的颜色表示不同的高度这就成了等高线分层设色地形图
试试看: 1、请说出下列图中字母所代表的地形.
2、（1）在图上标出山谷、山脊。 （2）写出A、B点的海拔及两山 的相对高度。