初中浙教版第1章 电与磁综合与测试复习ppt课件

这是一份初中浙教版第1章 电与磁综合与测试复习ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了答案呈现，习题链接，控制变量法，滑动变阻器，磁性更强的磁铁，把电源换成交流电源，磁生电，开关未闭合，导体AB，不够准确等内容，欢迎下载使用。

小明利用如图所示装置做“探究通电导体在磁场中受力的方向和大小与什么因素有关”实验。(1)闭合开关，悬挂的导体棒向右运动，对调电源正负极后，发现导体棒向左运动，说明通电导体在磁场中受力方向与________方向有关。(2)若要探究通电导体在磁场中受力的方向和磁场方向是否有关，接下来的操作是_________________________________。
一、磁场对通电导体的作用
控制电流的方向不变，把N、S对调
(3)通电导体在磁场中受力的大小与什么有关？小明有两个猜想：①与电流大小有关；②与磁场强弱有关；实验采取的研究方法是____________，针对猜想①，可添加的器材是_____________；针对猜想②，可添加的器材是__________________。(4)小明由实验得到启发，想要导体棒持续左右摇摆，可采取的方法是_____________________。
如图所示为实验室电流表的内部结构图，处在磁场里的线圈中有电流通过时，线圈会带动指针一起偏转。线圈中电流越大，指针偏转的角度就越大。关于该现象，下列说法中正确的是(　　)A．该电流表的工作原理与电动机的工作原理相同B．线圈中有电流通过时，把机械能转化为电能C．改变线圈中的电流方向，指针的偏转方向不会改变D．线圈中电流越大，线圈所受磁场力就越小
【点拨】线圈中有电流通过时，是将电能转化为机械能；线圈中电流方向改变，指针的偏转方向也改变；线圈中电流越大，线圈所受磁场力就越大。
如图所示，干电池底部吸有强磁铁(可导电)。在干电池的正极上支有一“门”字形导线框，导线框B侧和套在强磁铁上导电圆环C连接，导线框和圆环C能够一起绕干电池持续转动，圆环C在转动过程中与强磁铁接触良好。关于导线框转动的动力来源，下列说法正确的是(　　)A．只有线框A侧受到磁场对电流的作用B．只有线框B侧受到磁场对电流的作用C．线框A侧、B侧都受到磁场对电流的作用D．线框A侧、B侧都不受到磁场对电流的作用，是受到的其他外力
为了探究“感应电流产生的条件”，小明将铁架台、导体AB、小量程电流表、蹄形磁体、开关和若干导线按如图所示方式连接。(1)导体AB、小量程电流表及开关的连接方式是________。
(2)小明刚安装好实验器材，就立即观察电流表，发现指针没有发生偏转，出现这个问题最有可能是因为____________________造成的。(3)解决(2)中的问题后，小明观察电流表，发现指针还是没有发生偏转，于是他左右移动导体AB，发现电流表的指针发生了摆动，此时__________相当于电路中的电源。
(4)小明又沿多个不同方向来回移动导体AB，均发现电流表的指针发生了摆动。(5)经历了(2)(3)(4)的探究，小明便得出了感应电流的产生条件：闭合电路的一部分导体在磁场中运动。你认为小明的结论____________(填“是正确的”或“不够准确”)，为了验证你的这一判断，你应该怎样做？____________________________________________________________________________________________________________________。
分别使导体AB在磁场中沿不同方向运动，比较切割磁感线和不切割磁感线时是否都能获得感应电流
(6)实验中，小明在电路闭合时将导体AB向右移动一段距离后松开手，发现导体AB左右摆动，此时小量程电流表的指针______________(填“左右摆动”“偏向一边”或“静止不动”)。
小明在探究“感应电流产生的条件”实验中，发现每次电流计指针的偏转角度不相同，于是他提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题，并做出以下猜想。猜想一：感应电流的大小与磁场的强弱有关。猜想二：感应电流的大小与导体切割磁感线的速度有关。猜想三：感应电流的大小与切割磁感线的导体长度有关。为验证自己的猜想是否正确，他选用的器材：
导体棒一根，10匝线圈和20匝线圈各一个(导体棒电阻与多匝线圈电阻近似相等)，磁场强度不同的蹄形磁铁三块，灵敏电流计一个，长导线若干，请你帮他完成下列内容：(1)为了验证猜想一，他做了如下实验。①首先用图甲所示的装置做实验，导体棒ab以速度v1切割磁感线，观察并记录电流计指针偏转的格数n1。
②调换一块磁场强度更强的磁铁，并将导体棒换成10匝线圈，线圈的一边置于磁场中，如图乙所示，并以速度v2(v2>v1)切割磁感线，观察并记录电流计指针偏转的格数n2。请你说明他的操作中存在的问题：____________________________________________________________________。
没有控制导体切割磁感线的速度和切割磁感线的导体长度相同
(2)设计出探究“猜想二”的记录数据表格。
小明做探究“磁场对通电导体(电流)有力的作用”的实验。(1)利用图甲所示的装置探究“磁场对电流的作用”时，应在“a”“b”之间接入_____________(填“灵敏电流计” “电源”或“灯泡”)，根据该原理可制成__________。
(2)如图乙、丙中，磁体间磁场的磁感线方向都是从磁体N极水平指向S极，且线圈所处的空间磁场强弱是恒定不变的(也称匀强磁场)。
①在图乙中，通电后cd段导线所受磁场力的方向为竖直向下，此时，ab段导线所受磁场力的方向是竖直向上，这两个力不是一对平衡力，这是因为(　　)A．二力不是作用在同一物体上B．二力不是作用在同一直线上C．二力的作用点不同D．二力大小不相等
②图丙中的线圈可以持续转动，是在外部加装了__________，该装置能使线圈平面刚处于____________(填“平行磁感线”“垂直磁感线”或“任一”)位置时，自动改变线圈中的电流方向。③写出一种让图丙中线圈转动更快的措施：______________________________________________________________________。
增大线圈中的电流(或增加线圈的匝数；或换用磁场更强的磁体等)
(3)若在ab间接入灵敏电流计可以探究__________现象，据此原理可制成________。
如图所示装置，闭合开关后，将导体a沿导轨水平向右移动，导体b也会随之向右运动。下列说法中正确的是(　　)A．装置左侧的原理是电流的磁效应B．装置左侧的应用实例是电动机C．装置右侧导体b运动过程中的能量转化是电能转化为机械能D．当a水平向左移动，b的运动方向不变
【点拨】闭合开关后，将导体a沿导轨水平向右移动，左侧将机械能转化为电能，导体b也会随之向右运动，是因为通电导体在磁场中受到力的作用。装置左侧的原理是电磁感应现象，装置左侧的应用实例是发电机；装置右侧导体b运动过程中的能量转化为电能转化为机械能；当a水平向左移动，a产生的感应电流方向改变，使b中的电流方向改变，b的运动方向改变。