人教版二年级上册整理和复习获奖教学复习课件ppt

课题

整理和复习

教学目标

一、使学生通过整理和复习，弄清楚本单元的知识点。

二、能对1—6的乘法口诀进行综合运用。

教学重点

知道乘法的含义，了解到“求几个相同加数的和”，用乘法计算比较简便。

教学难点

清楚并运用本单元的知识点。

教学准备

教师准备：PPT课件

学生准备：课本

教学过程

一、新课导入

看谁算得又对又快。

二、新课讲解

同学们前面我们已经学习 了1～6的乘法口诀，并且还学习了用乘法口诀解决问题，今天这节课老师要和大家一块对这部分知识进行一个整理和复习。

1.单元小结

2.知识梳理

（1）乘法的初步认识

乘法的含义：求几个相同加数的和，可以用乘法表示。

乘法的各部分名称。

（2）乘加 乘减

在计算乘加、乘减混合运算时，要先算乘法，再算加法或减法。

（3）解决问题

求几个几的和用乘法计算；求几和几的和用加法计算。

3.任意指一句口诀，说出两个乘法算式。

提示：根据每行的最后一句口诀只能说出一个乘法算式，根据其他每句口诀都能说出两个乘法算式。

4.整理乘法表

你们回答的真准确，接下来赶快把课前制作的1-6的乘法算式卡片拿出来，试着按一定的规律整理整理吧！

谁来说说你是怎么整理的？

方法一：我是按照乘法口诀表整理的，每句口诀对应的算式我都写在了表格里。

方法二：我和晶晶整理的方法不一样，我是这样整理的，大家能看出我是按什么规律整理的吗？

（同学们小组讨论，总结归纳）

三、课堂练习

1. 看谁算得又对又快。

2.先算一算，再说说每道题是按怎样的顺序计算的。

3.每只小猫钓6条鱼，4只小猫能钓多少条鱼？

想一想：7只小猫钓的鱼，比40条多还是少？

课堂小结

你学会了哪些知识？

（1）乘法的初步认识

乘法的含义：求几个相同加数的和，可以用乘法表示。

乘法的各部分名称。

（2）乘加 乘减

在计算乘加、乘减混合运算时，要先算乘法，再算加法或减法。

（3）解决问题

求几个几的和用乘法计算；求几和几的和用加法计算。

课后作业

     课本第64页：4题、5题.

板书设计

整理和复习

单元小结

乘法的初步认识

乘加 乘减

解决问题

整理乘法表

教学反思