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初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册第三单元 师长情谊第六课 师生之间走近老师学案设计
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这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册第三单元 师长情谊第六课 师生之间走近老师学案设计，共3页。学案主要包含了学案导学，先学后教----学生自主学习，合作探究，当堂达标，自学反思 查漏补缺等内容，欢迎下载使用。
政治教研组：
一、学案导学
（一）学习目标：
1、了解老师的工作特点；
2、理解老师工作的特殊性；
3、知道不同老师具有不同的风格。
4、通过恰当的方式表达对老师的情感；
5、学会接纳不同风格的老师；
6、培养学生尊敬老师的道德品质。
（二）学习重难点：
学习重点：风格不同的老师；
学习难点：了解教师的职业。
二、先学后教----学生自主学习：
（一）阅读课本，补全知识：
1．如何了解教师职业？（教师职业的特点和要求）
(1)教师是一个古老的职业。教师作为____________，是___________的主要传承者之一。
(2)在现代社会，教师已发展成为一种___________。教师是履行___________职责的专业人员，承担_____________的使命。《中华人民共和国___________》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
(3)时代在发展，教师的___________和__________发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有___________、有___________、有_____________、有___________的好教师。
2．如何走进风格不同的老师？（要学会接纳和尊重不同风格的教师）
(1)原因：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与___________等差异，每位老师解决问题的方法和____________不同，由此呈现出不同的风格。
(2)态度：我们要承认老师之间的差异，___________每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。无论什么风格的老师都应该受到尊重。
(3)意义：尊重老师的_____________，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。
3、如何面对风格不同的老师？
（1）承认老师的__________。
（2）发现____________老师的优点。
（3）了解老师___________的目的。
（4）____________交往。
（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：
1、教师的职业特点是什么？
2、教师的职责和使命是什么？
3、时代发展对教师提出的新要求？
4、老师为什么呈现不同的风格？
5、如何正确对待风格不同的老师？
6、面对风格不同的老师，我们应该怎样做？
三、合作探究
1、P60运用你的经验
(1)如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？
(2)在以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有变化吗？
(3)回忆并分享老师对自己成长的帮助。
2、P62探究与分享
(1)上图从不同角度解读了教师职业。关于教师职业，你还了解哪些？
(2)你如何看待身边的老师？
3、P63页 探究与分享
(1)比较各自喜欢的老师在风格上的差异。
(2)你如何看待这些差异？
4、P64页拓展空间
当今时代，随着信息技术的发展，知识学习的方式有了很大变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，知识获取的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道得还多。那么，我们还需要老师吗？
四、当堂达标
见课时练习
五、自学反思 查漏补缺
附合作探究参考答案：
1、(1)（示例）幼儿园时的老师，多才多艺，吹拉弹唱样样精通；亲切和蔼，关心我们的生活和学习。
小学时的老师，和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严，既教我们知识，又教我们做人。现在的老师，知识渊博，在教我们学知识的同时，还教我们怎样探究问题，亲切和蔼，有着强烈的责任心。
(2)有。
(3)老师是我们成长道路上的引路人，帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们做人的道理，“举起的是学生，奉献的是自己”。
2、(1)（示例）①教师要保证专业技能过硬，研究学法和教法，并将理论和实践有机结合起来。②培养自己良好的职业道德素养。做到爱岗敬业、以身作则，将爱心融人到教育中去。教师的工作节奏相对平缓，但也渗透着体力和脑力双重劳动。③充分全面地了解学生，做学生的榜样；教师要有责任心；等等。
(2)（示例）老师是我们学习上的合作者，生活上的指导者；我们是课堂上的主人，老师是我们学习的引导者；老师有很强的责任心，时时处处为我们着想。
3、我喜欢的老师知识渊博：他上知天文下知地理，上下五千年纵横千万里，古今中外洋洋洒洒，妙趣横生，知识的厚度和宽度，让我叹服。
(1)（示例）不同的同学喜欢的老师的风格不同，有的真实坦诚，有的见解独到，有的知识渊博、旁征博引，等等。
(2)由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。不同的老师具有不同的风格，这是很正常的，我们要尊重老师的不同风格。
4、我们还需要老师。因为随着信息技术的发展，互联网进入千家万户，为人们的学习开辟了广阔的空间，成为人们增长知识的重要途径。我们应该明确：知识可以通过各种途径获得，但是教给学习者思考的方法、激发学习者探求知识欲望的只能是老师。
老师的工作不仅是传授知识，老师不可替代的巨大作用还在于榜样育人。老师教书育人，是人与人之间心灵的沟通，是其他方式无法取代的。
政治教研组：
一、学案导学
（一）学习目标：
1、了解老师的工作特点；
2、理解老师工作的特殊性；
3、知道不同老师具有不同的风格。
4、通过恰当的方式表达对老师的情感；
5、学会接纳不同风格的老师；
6、培养学生尊敬老师的道德品质。
（二）学习重难点：
学习重点：风格不同的老师；
学习难点：了解教师的职业。
二、先学后教----学生自主学习：
（一）阅读课本，补全知识：
1．如何了解教师职业？（教师职业的特点和要求）
(1)教师是一个古老的职业。教师作为____________，是___________的主要传承者之一。
(2)在现代社会，教师已发展成为一种___________。教师是履行___________职责的专业人员，承担_____________的使命。《中华人民共和国___________》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
(3)时代在发展，教师的___________和__________发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有___________、有___________、有_____________、有___________的好教师。
2．如何走进风格不同的老师？（要学会接纳和尊重不同风格的教师）
(1)原因：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与___________等差异，每位老师解决问题的方法和____________不同，由此呈现出不同的风格。
(2)态度：我们要承认老师之间的差异，___________每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。无论什么风格的老师都应该受到尊重。
(3)意义：尊重老师的_____________，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。
3、如何面对风格不同的老师？
（1）承认老师的__________。
（2）发现____________老师的优点。
（3）了解老师___________的目的。
（4）____________交往。
（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：
1、教师的职业特点是什么？
2、教师的职责和使命是什么？
3、时代发展对教师提出的新要求？
4、老师为什么呈现不同的风格？
5、如何正确对待风格不同的老师？
6、面对风格不同的老师，我们应该怎样做？
三、合作探究
1、P60运用你的经验
(1)如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？
(2)在以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有变化吗？
(3)回忆并分享老师对自己成长的帮助。
2、P62探究与分享
(1)上图从不同角度解读了教师职业。关于教师职业，你还了解哪些？
(2)你如何看待身边的老师？
3、P63页 探究与分享
(1)比较各自喜欢的老师在风格上的差异。
(2)你如何看待这些差异？
4、P64页拓展空间
当今时代，随着信息技术的发展，知识学习的方式有了很大变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，知识获取的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道得还多。那么，我们还需要老师吗？
四、当堂达标
见课时练习
五、自学反思 查漏补缺
附合作探究参考答案：
1、(1)（示例）幼儿园时的老师，多才多艺，吹拉弹唱样样精通；亲切和蔼，关心我们的生活和学习。
小学时的老师，和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严，既教我们知识，又教我们做人。现在的老师，知识渊博，在教我们学知识的同时，还教我们怎样探究问题，亲切和蔼，有着强烈的责任心。
(2)有。
(3)老师是我们成长道路上的引路人，帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们做人的道理，“举起的是学生，奉献的是自己”。
2、(1)（示例）①教师要保证专业技能过硬，研究学法和教法，并将理论和实践有机结合起来。②培养自己良好的职业道德素养。做到爱岗敬业、以身作则，将爱心融人到教育中去。教师的工作节奏相对平缓，但也渗透着体力和脑力双重劳动。③充分全面地了解学生，做学生的榜样；教师要有责任心；等等。
(2)（示例）老师是我们学习上的合作者，生活上的指导者；我们是课堂上的主人，老师是我们学习的引导者；老师有很强的责任心，时时处处为我们着想。
3、我喜欢的老师知识渊博：他上知天文下知地理，上下五千年纵横千万里，古今中外洋洋洒洒，妙趣横生，知识的厚度和宽度，让我叹服。
(1)（示例）不同的同学喜欢的老师的风格不同，有的真实坦诚，有的见解独到，有的知识渊博、旁征博引，等等。
(2)由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。不同的老师具有不同的风格，这是很正常的，我们要尊重老师的不同风格。
4、我们还需要老师。因为随着信息技术的发展，互联网进入千家万户，为人们的学习开辟了广阔的空间，成为人们增长知识的重要途径。我们应该明确：知识可以通过各种途径获得，但是教给学习者思考的方法、激发学习者探求知识欲望的只能是老师。
老师的工作不仅是传授知识，老师不可替代的巨大作用还在于榜样育人。老师教书育人，是人与人之间心灵的沟通，是其他方式无法取代的。
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