人教部编版九年级下册走向未来教学设计

第2课时  走向未来

【教学目标】

情感、态度、价值观目标：把个人命运前途和国家社会的需要联系在一起，关注国家发展，增强爱国意识。

能力目标：提高选择能力，确定理想目标，为新的征程做好准备

知识目标：畅想未来的原因；畅想未来，规划未来；关注国家社会的发展，踏上新征程。

【重点难点】

重点：我们畅想未来  

难点：做好选择，踏上新的征程

【教法学法】

以体验式、案例式、启发式教学为主，自主学习、合作探究。

【导与学过程】

一、导入新课

方式一：歌曲导入（见课件）

大家一起来听《梦想的力量》，感受人人都要有梦想，拥有梦想就拥有了前进的力量，我们也要有梦想，你还记得你的梦想吗？

方式二：图片导入

让我们一起来回顾，想一想三年前你曾写下的梦想，我们一起来完成表格，会议自己怎样实现梦想的。

二、问题导学

基本要求：快速阅读教材正文部分，思考下列问题，并用铅笔在教材上划出问题要点。

1.面临初中毕业的我们，为什么要畅想未来？

2.面对未来，我们需要做些什么？

3.我们的时代，为我们的未来发展提供了怎样的条件？

4.做好准备，我们走向新的征程。

三、探究平台

探究（一）畅想未来

1.回忆三年来为了梦想付出的努力，完成表格

★我实现的目标：__________________

★我的目标是这样实现的：_______________

★对我的影响：_________________________

★我还没有实现的目标__________________

★原因：________________________________

2.学生通过预习回答，畅想未来是指什么？畅想未来有什么意义？

参考答案： 含义：畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。

意义：畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。

3李大钊对青年寄予无限厚望，读一读他的文章，怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的期望，我们应该以怎样的心境和行动走向未来？（怎么 做）

参考答案：

1.畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展，世界的繁荣，人类的梦想相结合。

2.既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。

3.我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关注国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。

教师小结：青年一代是祖国的未来和希望，我们面临毕业不能只想自己，要把个人的前途命运和国家的需要联系在一起，畅想未来，规划自己有意义的人生。

探究（二）踏上新征程

1.即将踏上新的征程，面临新的选择，我们伟大的祖国为我们成长提供了很好的条件，让我们能更好的选择，你知道有什么吗？

参考答案：我们生于伟大的祖国，欣逢伟大新时代。

a.国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。

b.随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。

时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台。

2.初中即将毕业的我们，面临多种选择：是到高中学校学习、到职业学校学习、还是到年龄时就业……，你的选择是什么？理由是什么？

参考答案：学生自己选择，书写理由。然后小组交流。

3.各找一个同学说一说选择和理由。

教师总结：无论是哪种选择，我们都要理智、慎重。

时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台。我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。

还要清醒地认识到我们面临的挑战和问题，增强责任感和使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。

4.我们从这里出发，迎着朝阳，向着明天出发。让我们一起高声朗诵《少年中国说》。

跟着视频大家一起朗诵。

教师小结：让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。

四..板书设计

五、              课堂练习

1. 在生活中，每个人都承担着不同的责任。各位同学即将结束初中生活，开启新的人生航程。面对未来，下列态度不可取的是（ B  ）

A.树立终身学习的观念，持续发展，适应未来社会的挑战

B.不必用心思考，车到山前必有路 

C.正确对待理想与现实，做好人生长远规划，努力增强自身实力

D.结合自身实际，确立对自己有利的发展方向，明智、自主做好选择

2. 各位同学即将结束初中生活。面对未来，你会（  B ）

①树立远大理想，脚踏实地，全力以赴     

②进入高中，继续深造，理智面对学习压力

③掌握科学的方法和策略，进行合理选择    

④一切听从父母的安排，让父母替我做主

A.①②④    B.①②③    C.②③④    D.①③④

3 我们生在伟大的新时代，毕业会有很多的选择，可以选择上什么学校、什么专业，可以选择做什么工作，这说明(A  )

①国家政治稳定、经济发展……为我们的成长提供了良好的社会条件 

②改革开放，我国与世界各国互动频繁，为我们创造了更广阔的空间

③欣逢伟大的时代，给我们提供了展示才华的广阔舞台

④长大了，终于有自己自由了，家长不能约束了

  A.①②③     B. ①③④      C. ①②④   D. ②③④

4、读梁启超的《少年中国说》，认识有误的一项是（   C ）

A.让我们增添了一份责任感、使命感    

B.我们时不我待，只争朝夕，一切趁现在，努力拼搏          

C.我们身上的责任太大了，我可没那个本事                             

D.把自己的爱好、需要同国家发展结合起来