人教部编版五年级上册第二单元 我们是班级的主人5 协商决定班级事务练习
展开5协商决定班级事务
课后作业(三)
班级:______ 姓名:______ 难易度:★☆☆
【夯实基础】
一、填空题。
1.班级决定的执行标准要 ,任何人不能任意改动。
2.如果每个同学都对班级建设抱有一颗 的心,勇于承担责自己的 ,班级工作就会不断改进,同学关系就会更加融洽。
3.如果每个同学都对班级建设抱有一颗 的心,勇于承担自己的 ,班级工作就会不断改进,同学关系就会更加融洽。
4.面对班级协商中出现的 ,我们还可以通过向 以及相关专业机构的人员请教等多种途径协助解决。
5.在决定班级事务时,要遵循一定 ,这是民主决策的重要保证。
【能力提升】
二、选择题。
1.在商定班级事务时,我应该( )。
A.默不作声,做自己的事情
B.强势发言,打断别人的发言
C.耐心倾听,积极表达自己的意见
D.不经思考,胡乱发言
2.以下说法错误的是( )。
A.讨论时只管自己说,不让他人插话
B.在商讨时应认真倾听,积极发言
C.每个人都应该为集体出谋划策
D.讨论决定班级事务,应公开透明
三、判断题。
1.班级决定公布后,一些同学如果有意见,不可以向班级提出。( )
2.执行班级决定出现问题需要适当调整时,应该尽可能采纳反对同学的建议。( )
3.在作出新的决定前,仍要执行班级原有的决定。( )
4.面对班级协商中出现的问题和需求,还可以通过多种途径协助解决。( )
5.民主讨论可以集中各方意见,达成共识,形成班级的共同行动方案。( )
6.民主讨论中出现和我不同的意见,我一定要说服他们。( )
7.民主讨论的决定可以随意变动。( )
【综合运用】
四、简答题。
1.班会上,在决定班级事务时,要遵循的民主讨论步骤是什么?民主讨论有什么作用?
2.面对班级协商中出现的问题和需求,应怎样解决?
【参考答案】
课后作业(三)
一、1.一致、稳定
2.负责任 责任
3.负责任 责任
4.问题和需求 老师
5.程序
二、1.C 2.A
三、× × √ √ √ × ×
四、1.步骤如下:
第一步:班会主持人履行职责;第二步:提案人介绍提案内容;第三步:充分讨论,表达意见;第四步:大会表决,公布结果。
作用:
能为班级创设宽松、和谐的氛围,让每个人都能畅所欲言,充分发挥自己的意见。在这一过程中,我们也逐渐成长。
2.出现的问题需要适当调整时,应尽可能采纳同学们的建议。此外,还可以通过向老师以及相关专业机构的人员请教解决途径。
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