小学语文人教部编版一年级下册2 我多想去看看教案设计

2020年甘肃省首届中小学教师微课大赛

教师微课竞赛

作品名称：迁移运用，表达愿望

     《我多想去看看》

学    科：语文

年    级：一年级

教师姓名：杜佳佳

单位名称：兰州市城关区东岗小学

迁移运用，表达愿望

《我多想去看看》微课教学设计

教学目标：

1. 仿说词语，丰富积累。
2. 仿说句子，表达愿望。

教学重难点：

读写迁移，学会表达自己的愿望

课时：第二课时

教学过程：

一 复习导入

1. 上节课我们认识了很多的生字还有词语，老师现在要检查一下看看你们掌握的怎么样？字卡出示：北京 广场 天安门 非常  壮观 告诉 遥远

设计意图：（复习导入，巩固学生上节课所学的内容。）

二 精读课文

1. 了解北京，品味第一自然段

①同学们，上节课后老师留了一个小小的实践活动，谁还记得？（了解北京和新疆的著名景点，当小导游介绍给同学们听）

②小导游介绍北京的著名景点。

设计意图（让学生自己补充相应的知识，更进一步的了解祖国的大好河山。）

③听完小导游介绍的北京的这些景点，你有什么样的感受？北京实在是太美丽了，所以文中的小男孩也特别想去北京看看。那这个小男孩想去北京看什么呢？我们一起来读文章第一自然段，读的过程中把小男孩想去北京看的景点用——画出来。（学生画出小男孩想去北京看的景点）

④你们都画出了那些景点？看看在说这些景点的时候都加了什么词？

北京城                天安门              升旗仪式

（遥远的）北京城   （雄伟的）天安门  （非常壮观的）升旗仪式

⑤认真观察括号里词 都是什么词？解释什么是形容词以及非常的意思。

⑥既然知道了什么是形容词，那么你们能不能试试给这些事物加一些形容词？

设计意图（引出.......的......这样的句式）

出示图片，学生用形容词来修饰这些事物。

2. 了解新疆，品味第二自然段。

①小导游介绍新疆的景点。

②文章中的小男孩想去新疆看什么呢？请同学们读第二自然段画出小朋友想去新疆看的事物。

公路            天山             雪莲

（宽宽的）公路 （美丽的）天山  （洁白的）雪莲

③你还能不能用形容词来修饰下面这些事物？

④在你写话或者以后写作文的时候你可以用一些形容词来修饰一些事物让你的写话更加完美。

三 课堂小练笔

通过今天的课文以及两位小导游的介绍我们了解了北京和新疆的美丽风光，那你们还想不想去看看其他的祖国的美丽风光？

①出示图片

②用“我多想去……”为开头写写你想去哪里看什么景色。（小提示：可以用用刚刚学过的形容词来写你想看到的景色的特点。）

设计意图（读写结合，让学生结合图片以及联系刚刚学过的句式写一写自己喜欢的风景。）

四 小结

今天我们了解了很多关于祖国的壮丽的风景，你还去过哪些地方？请以旅行手抄报的形式展示给同学们。

教学反思

在本节课的教学过程中我抓住课文中出现的“弯弯的小路”“雄伟的天安门”等结构短语教会孩子们在自己的生活和以后的写话当中去运用这样的短语。

在具体的教学中，先让孩子们在课文中找出这样的短语，观察这些短语有怎么样的特点，在理解特点以后运用了大量的图片让学生用类似的短语说说图片中看到的事物。

语文课堂应该是读写结合的。所以，在学生掌握了形容词的基础上我进行了趁热打铁。让学生看图片写一写你在图片上看到的画面，并提出具体的要求：用上刚刚学过的短语。这样一来学生的知识点得到了巩固，也锻炼了学生的写话能力。