小学美术第2课 春天的歌教学设计
展开章节课题 | 春天的歌 | 课型 | 造型表现 | 备课时间 |
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教 学 目 标 | 1、 知识目标:通过作品欣赏与评析,理解自然美艺术美及其相互间的关系。 | ||||
重难点 | 教学重点: | 教学准备 | 教师准备教具:有关春天的文学作品,描与春天的图片资料、与春天相关的录音带。板书设计纸条。 | ||
教学过程 | 师 生 活 动 | 设计意图 | |||
第一步骤
情境导入 预习交流
| 设教学情境,导入课题。
将学生分成四组进行竞赛。以组为单位用语言去描绘自己观察到的春天。用学生的掌声作标准评出优胜组。 | 用让学生闭上眼睛聆听声音再分析回答问题的方式导入课题,可以在课的开始就激发起学生的好奇心和学习兴趣,为整堂课的教学创设一个良好的教学情境。
让学生走下座位观察,可以通过适当的活动活跃课堂氛围,激发起学生的学习热情,同时也培养学生的观察力
通过竞争式的语言描绘提高学生的口语表达能力。同时分组竞赛的方式可以增强学生的竞争的意识与团队合作精神
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第二步骤
自学梳理 明确目标
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第三步骤
分组合作落实目标
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教学过程 | 师 生 活 动 | 设计意图 | |||
第四步骤
展示提升 深层探究
| 布置学生以组为单位选择作品进行赏析,同时将问题布置到各组,要求根据赏析集体讨论后回答。
要求学生大胆的联想,用颜色填充出具有自己个性的春的颜色。填充好后走上讲台展示自己的作品并做以适当的讲解说明。(可以个人独立完成,也可以合作完成)。 在学生练习中将有关的色彩知识进行简要讲解
展示学生作业,小组互评。教师总评,鼓励优秀作业。 | 让学生独立赏析作品,自己分析并解决问题,可以培养学生的创新精神和解决问题的能力。
培养和发展学生的个性,提高学生审美能力,锻炼学生的口语表达能力
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第五步骤
穿插巩固 人人参与
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第六步骤
达标测评 巩固提升
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板书设计
| 春天的歌 |
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教学反思
| 运用课件学生兴趣高,学习积极主动,课堂教学效果很好,学生思考问题积极主动,思维活跃. |
美术五年级下册第一单元 借题发挥第2课 春天的歌教学设计: 这是一份美术五年级下册第一单元 借题发挥第2课 春天的歌教学设计,共3页。教案主要包含了引导阶段,发展阶段,实践阶段,创新求异,评价阶段,展示赏析等内容,欢迎下载使用。
小学美术辽海版五年级下册第2课 春天的歌教案: 这是一份小学美术辽海版五年级下册第2课 春天的歌教案,共2页。教案主要包含了组织教学,课程导入,授新与欣赏,表现实践,欣赏评述等内容,欢迎下载使用。
美术五年级下册第2课 春天的歌教案: 这是一份美术五年级下册第2课 春天的歌教案,共4页。