小学政治 (道德与法治)人教部编版一年级上册5 我们的校园教案

人教版一年级上道德与法治教学设计

教学内容：

5.我们的校园

第二课时（P22——P23）

教学目标：

知识目标：了解和认识学校各馆室的名称，功能以及注意事项

能力目标：1、了解并遵守各种校园设施的使用原则

2、能利用这些设施解决自己遇到的问题，逐步喜欢学校生活

情感目标：了解学校的变化，陶冶爱校园，爱家、爱国情操，培养爱学习、爱生活的好习惯

教学重难点：

重点：了解并遵守各种学校实施的名称、功能以及使用原则

难点：准确描述自己喜欢的地方，并能给出合理的理由

教学准备：

图片，课件，书等

教学过程：

1、             热身

播放歌曲《校园多美好》，学生欣赏

2、             学习

（1）     由歌曲内容引入学习内容

师：校园多美好，处处有芳草，带到明朝百花争艳，风光更妖娆。多么美的句子，多么美的校园，那么我们的校园美吗？

生：美！

师：那谁能告诉我，我们的校园美在哪里？（学生举手发言）

生：有花有树有草

生：有美丽的操场

生：有宽敞的教室

……

师：对啊，我们的校园真美啊！我们在这里学习真幸福！

（2）同学们，今天我们班来了一位新同学，看！（出示图片），我们一起跟他打个招呼吧！（师生一起和新同学打招呼）

（3）活动：小小解说员

            师：经过上节课的探秘活动，我们对校园已经有了一定的了解，现在我们的新同学想要了解一下我们的校园，有谁可以给他介绍一下呢？（生举手发言）

            生：在一楼，有图书馆，里面有很多书，我们可以在那里看书

            生：在二楼，有机房，里面有很多电脑，我们可以在那里学习

                 ……

（4）活动：找朋友

          A、  师：同学们说的可真好。可是我们的新同学还是不是很清楚，他想和我们做个活动：找朋友，看看你们是不是真的认识这些地方

         B、教师出示馆室图片，名称，活动照片，让学生一一配对，然后全班交流答案，在这过程中教师讲授在这些地方需要注意的事项，比如：不可喧哗，不打闹等。

（5）活动：我是小法官

       A、 师：同学们真是太棒了，不过有些同学很调皮，那你觉得他们的行为对吗？为什么？

       B、 教师出示一些图片，学生观察图片，思考，讨论，然后说一说

      C、总结：我们要遵守纪律，养成不喧哗，不吵闹，有事举手报告的好习惯！

（6）活动：我最喜欢的地方

        A、哇！我们学校有这么多的好地方呀！你们最喜欢哪里呢?让我们先来看看书上的小朋友都喜欢哪里吧

       B、出示课本，观察图片，举手发言（详述p23教室）

       C、那你喜欢哪里呢？说说理由

3、情感升华

课件出示校园以前的老照片，让学生对比观察过去与现在

师：那你是喜欢现在的校园还是以前的校园呢？

生：现在的

师：大家都喜欢现在的校园，因为现在的教室更宽敞，餐厅更明亮，操场更美丽，设施更齐全，我们在这样的校园里学习真是太幸福，太美好了！

4、总结

             师：经过今天的学习，我们进一步认识了我们的校园。校园是我们学习生活的地方，我们要爱护她，保护她。同学们你们是祖国的花朵，是国家的明天，今天的我们在国家提供的优越环境下学习，明天的我们要百花吐艳，让祖国的风光更妖娆！

作业：

        1、把今天的学习内容说给爸爸妈妈听

2、向家长了解自己家的过去与现在，然后同桌间交流

板书：

5、我们的校园