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    初中语文人教部编版九年级上册24* 三顾茅庐习题课件ppt

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    这是一份初中语文人教部编版九年级上册24* 三顾茅庐习题课件ppt,共16页。PPT课件主要包含了顿开茅塞,如雷贯耳等内容,欢迎下载使用。

    第23*课 三顾茅庐
    烘云托月: 原是中国画的传统技法,目的是为了使物象更加突出。烘云托月运用到文学作品中,指对作品所描写的主要对象不作正面的刻画,而是通过写周围的人物和环境,使其鲜明突出的写作方法。烘云托月手法在写作上也叫衬托。如果依照主体事物的相似条件选择陪衬事物,则形成正衬;反之则形成反衬,主体事物和陪衬事物都必须主次分明。
    请从文中找出运用“烘云托月”的情节。____________________________________________________________________________________________________________
    张飞在“三顾”过程中的粗率、急躁,一方面反衬出刘备的礼贤下士,另一方面也衬托出了诸葛亮的才华横溢。
    1.根据拼音写出相应的词语。(1)这先生如何à màn(   )!见我哥哥侍立阶下,他竟高卧,推睡不起!(2)关公曰:“兄长两次亲往bài yè(   ),其礼太过矣。……(3)先生之言,dùn kāi má sè(     ),使备如拨开云雾而睹青天。(4)玄德下拜曰“汉室末胄,涿郡愚夫,久闻先生大名,rú léi guàn ěr(     )。”
    3.下面语段中画线部分有语病的一项是(  ) 世界上所有的城市都在怀念乡村,做着还乡的梦。A.人性的萎缩与堕落是世界上所有城市的通病,可是涌入城市的大潮还是源源不断。B.城市提供给人最多的生存,但它很少有兄弟和伴侣,C.是因为它牺牲了活泼的人性,冒着堕落的风险,承担起了援助无数贫困乡村的责任,D.它的问题正日益严重。
    4.阅读下面材料,按要求作答。事实上,“一带一路”推动的不仅仅是经济上的合作,更是文明互通的基础建设,是连接世界上不同文明的“带”与“路”。它以文明对话为引领,强调不同文明的相互尊重、平等对话与交流融合,其路径很清晰:基础设施建设先行,贸易发展紧随,伴着人民交往、文化交流,逐渐实现沿线国家民众相互理解、相互包容、和平共处、共同发展,最终达至民心相通,文化相融。
    (1)给上面的短文拟写一个标题,12个字以内。___________________________________________(2)根据对联常识,把下面的词语组合成一副对联。一带一路   形成   四大自贸   各国合作平台   搭建   各具特色高地______________________________________________________________________________________
    “一带一路”推动文明互通
    四大自贸形成各具特色高地 一带一路搭建各国合作平台
    阅读下面的文段,完成第1~3题。林冲别了智深,急跳过墙缺,和锦儿径奔岳庙里来。抢到五岳楼看时,见了数个人拿着弹弓、吹筒、粘竿,都立在栏杆边。扶梯上一个年小的后生,独自背立着,把林冲的娘子拦着道:“你且上楼去,和你说话。”林冲娘子红了脸道:“清平世界,是何道理,把良人调戏!”林冲赶到跟前,把那后生肩胛只一扳过来,喝道:“调戏良人妻子,当得何罪!”
    恰待下拳打时……却认得是本管高衙内,先自手软了。高衙内说道:“林冲,干你甚事!你来多管?”原来高衙内不认得他是林冲的娘子;若还认得时,也没这场事。见林冲不动手,他发这话.众多闲汉见闹,一齐拢来劝道:“教头休怪,衙内不认得,多有冲撞。”林冲怒气未消,一双眼睁着瞅那高衙内。众闲汉劝了林冲,和哄高衙内出庙上马去了。
    林冲将引妻小并使女锦儿,也转出廊下来。只见智深提着铁禅杖,引着那二三十个破落户,大踏步抢入庙来。林冲见了,叫道:“师兄,那里去?”智深道:“我来帮你厮打!”林冲道:“原来是本管高太尉的衙内,不认得荆妇,一时间无礼。林冲本待要痛打那厮一顿,太尉面上须不好看。自古道:‘不怕官,只怕管。’林冲不合吃着他的请受,权且让他这一次。”智深道:“你却怕他本管太尉,洒家怕他甚鸟?俺若撞见那撮鸟时,且教他吃洒家三百禅杖了去。” (摘自《水浒传》第七回)
    1.结合以上选段矛盾冲突,以人物的动作、语言为例,简要分析林冲的性格特征。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    一方面,林冲具有维护正义的特点;另一方面,他又有委曲求全的特点。林冲身为京城禁军教头,属于高级军官,生活优裕,加之他性格原本安分守己,逆来顺受,所以即使妻子遭人调戏,他宁可忍让,以免得罪权贵打破宁静的生活。
    2.从选段中可以看出鲁智深怎样的性格特点?____________________________________________________________________________________
    鲁智深敢于反抗,仗义出手,义无反顾,具有豪侠气概。
    3.从小说的后文看,林冲后来不仅杀死了仇人,投奔了梁山,而且坚决不赞同朝廷的招安。他的经历与变化在全书中有什么作用?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    原本对自己的社会地位和幸福美满的家庭非常知足,本身有安分守己、隐忍宽厚的林冲,在统治者的步步紧逼下,逐渐走上了“造反”的道路。他的经历和变化充分说明:封建统治阶级已经腐朽不堪,梁山英雄大都是走投无路而被逼上梁山的。
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