2022届高考人教版英语一轮复习课件：语法专题11情态动词和虚拟语气

这是一份2022届高考人教版英语一轮复习课件：语法专题11情态动词和虚拟语气，共55页。PPT课件主要包含了-2-，高考感悟，考点归纳，-3-，-4-，-5-，-6-，-7-，-8-，-9-等内容，欢迎下载使用。

1.(2020·天津,单项填空)Jim says we 　　　　　stay in his huse as lng as we leave it clean and tidy. can　句意:吉姆说我们可以住在他的房子里,只要我们让房子保持干净整洁。根据句意可知填can。2.(2020·江苏,单项填空)If I hadn’t been faced with s many barriers,I 　　　　　　　 where I am. wuldn’t be　句意:如果我之前没有面临那么多障碍,我就不会处于现在的境地。从句是对过去的虚拟,但是主句是对现在的虚拟,所以谓语动词用“wuld+动词原形”。
3.(2019·天津,单项填空) The prfessr warned the students that n n accunt 　　　　　　they use mbile phnes in his class. shuld　句意:教授警告学生们在任何情况下都不能在他的课上使用手机。n n accunt 是否定短语,置于句首时引起部分倒装。warn后的从句中要使用虚拟语气:shuld+动词原形。4.(2019·江苏,单项填空)What a pity!Yu missed the sightseeing,r we 　　　　　　　　　　　　(have) a gd time tgether. wuld have had　句意:太遗憾了!你错过了观光,否则我们会一起玩得很愉快。并列连词r前面用一般过去时表示真实的情况,r后面是虚拟语气,所以谓语动词使用wuld have dne形式。
5.(2018·江苏,单项填空)There is a gd scial life in the village,and I wish I 　　　　　(have) a secnd chance t becme mre invlved. had　句意:在这个村里有很好的社交生活,我希望我还有机会去更多地融入这样的生活。wish后面引导的宾语从句常用虚拟语气,表示对现在情况的虚拟,从句用一般过去时。6.(2018·北京,单项填空)In tday’s infrmatin age,the lss f data 　　　　　cause serius prblems fr a cmpany. can　句意:在今天的信息时代,数据丢失会对一个公司造成严重的问题。数据丢失造成严重问题是客观上会发生的情况,即“客观可能性”,故该空应用情态动词can。
7.(2018·北京,单项填空)They might have fund a better htel if they 　　　　　　　(drive) a few mre kilmeters. had driven　句意:如果他们多开几千米的话,他们也许会找到一家更好的旅馆。由“they might have fund a better htel”可知,该句是表示对过去的虚拟,所以条件句部分要用过去完成时。8.(2018·天津,单项填空)If we 　　　　　　　(catch) the flight yesterday, we wuld be enjying ur hliday n the beach nw. had caught　句意:如果昨天我们赶上那趟航班的话,现在我们就在沙滩上享受我们的假期了。根据时间状语yesterday可知,从句表示与过去事实相反的虚拟语气,故填had caught。
9.(2017·北京,单项填空)Samuel,the tallest by in ur class,　　　　 easily reach the bks n the tp shelf. can　句意:塞缪尔是我们班最高的男生,他很轻松就能够到书架顶层上的书。表示能力,用can“能够”。10.(2016·北京,单项填空)I lve the weekend,because I 　　　　　　get up early n Saturdays and Sundays. needn’t　句意:我之所以喜欢周末是因为我在周六周日不必早起。故填needn’t,意为 “不必”。
情态动词1.表示能力,但culd主要指过去的能力。表示“过去有能力做成某事”时通常用was/were able t。The little by can speak tw freign languages.这个小男孩会讲两种外语。Culd the girl read befre she went t schl?这个女孩上学前识字吗?Everyne was able t escape when the fire brke ut.起火的时候大家都能逃生。
2.表示可能(理论上或是逻辑判断上,并不涉及此事真的发生),常译为“往往会,有时候可能会”,常用于肯定句中。Althugh yu can find bargains in Lndn,it’s nt generally a cheap place t shp.虽然你有可能在伦敦买到便宜的东西,但通常而言这不是个买便宜东西的地方。3.表示请求和允许。在问句中culd语气比can要委婉。Culd I have a wrd with yu?It wn’t take lng.我能和你说句话吗?不会占用你很长时间。Yu can g back hme nw.你现在可以回家了。
4.表示惊异、怀疑、不相信等态度。主要用于否定句、疑问句或感叹句中。Hw can yu be s careless?你怎么能这么粗心?5.表示推测,常用于否定句和疑问句中,语气较强。He can’t be in the classrm;the light is nt n.他不可能在教室里;灯没亮。Why are yur eyes s red?Yu can’t have slept well last night.你的眼睛为什么红红的?你昨天晚上一定没有睡好。My favurite bk is missing.Wh culd have taken it?我最喜欢的书丢了,谁会把它拿走呢?
6.cannt/can 表示“再……也不为过”。Yu can never be t careful when driving a car.开车的时候你再怎么小心都不为过。7.cannt but d sth./cannt help but d sth./cannt chse but d sth.表示“不得不/只好做某事”。Yu cannt chse but g with me.你只能跟我走。
1.用于第二、三人称的陈述句中,表示命令、许诺、警告、强制、威胁、决心等;此外,颁布法律、规定时也用shall。Yu shall d as yur father says.你要按照你父亲说的那样做。One f ur rules is that every student shall wear schl unifrm while at schl.我们规定中的其中一项是:每位学生在校期间都要穿校服。Each party shall respect the articles f this cntract.任何一方都要尊重合同的条款。
2.用于第一、三人称的疑问句中,表示说话人征求对方的意见或向对方指示。Shall the man standing utside have a try?站在门外的那个人可以试试吗?
1.表示主观上的“必须,应该”,其否定形式mustn’t表示禁止。对比:have t表示客观上的“不得不”,可用于各种时态。以must开头的问句,其否定回答用needn’t或dn’t have t。—Must I clean the dining rm at nce?—N,yu needn’t./N,yu dn’t have t.——我必须马上打扫餐厅吗?——不,你不必。Students mustn’t play with mbile phnes in class.学生课上不准玩手机。I had lst my key,s I had t wait utdrs.我丢了钥匙,所以不得不在门外等。
2.表示“非要,偏要”做某事,表达出说话者的一种不满情绪。—Can I smke here?—N.G t the smking sectin,if yu must.——我能在这里抽烟吗?——不能,如果你非要抽烟的话,就去吸烟区吧。Why must yu be talking s ludly when thers are sleeping?别人都在睡觉,为什么你偏要这么大声说话?3.表示对具体事情的推测,意为 “一定,肯定”,语气较强,只用于肯定句中。Since nbdy gave him any help,he must have dne the research n his wn.既然没有人给他任何帮助,那他一定是独自完成的这项研究。
1.表示义务,常意为“应该”,用于各种人称。ught t的语气比shuld强烈。Parents shuld/ught t take gd care f their babies.父母应该照看好他们的孩子。2.shuld表示推测,意为“可能,(按道理)应该”,多指对未来合乎理想的情况或结果的一种期盼。It’s nearly 8 ’clck.He shuld be here at the mment.快八点钟了。此刻他应该在这儿了。
3.shuld表示惊讶、意外等,意为“竟然,居然”。Yu shuld wear slippers in the classrm.你竟然在教室里穿着拖鞋。4.用在if条件句中,shuld表示可能性很小的一种虚拟语气。If I shuld see him,I wuld tell him the news.如果我见到他,我就告诉他这个消息。
1.表示意愿,用于各种人称的陈述句中。wuld常指过去的意愿。If yu will read the bk,I’ll give it t yu.如果你愿意读这本书,我就给你。2.表示请求、建议,常用于第二人称,用在疑问句中。wuld语气较委婉。Will yu please clse the windw?请你关上窗户好吗?
3.表示某种倾向或习惯性动作,常意为“总是,惯于”。wuld 可表示过去反复发生的动作或某种倾向,后面接表示动作的动词,不能接表示状态的词。对比:used t表示过去的习惯动作或状态,强调现在已不存在。The dr wuldn’t pen,n matter hw hard she pushed.无论她怎么用力推,这扇门就是打不开。I still remember my happy childhd when my mther wuld take me t Disneyland at weekends.我仍然记得快乐的童年,那时妈妈经常在周末带我去迪斯尼乐园。
1.表示请求、允许、许可,might比may语气委婉。Yu may use my bike.你可以用我的自行车。2.表示推测,常用于陈述句中,语气比较弱,把握性不大。might语气比may还要弱。We might be ging t Spain n hliday this year.今年我们或许会去西班牙度假。
3.may/might as well+动词原形,意为“最好,倒不如……”。Yu may/might as well d it at nce.你最好立刻开始做。4.may well+动词原形,意为“完全能,很可能”。He may well be late fr class.他上课很可能迟到。5.may用于祈使句中,表示祝愿。May yu return in safety.祝你安全归来。
1.两者都可以作为情态动词和实义动词。当作情态动词时,后面要接动词原形,通常用于否定句、疑问句和条件句中。用作实义动词时,其变化和一般的动词相同,有人称和数的变化,构成否定句和疑问句时要借助于助动词d,des,did。dare用作实义动词,用于否定句和疑问句时,常省略后面的t。—I’ve prepared all kinds f fd fr the picnic.—D yu mean we needn’t bring anything with us?——我已经为野餐准备了各种各样的食物。——你的意思是我们不必带任何东西了?The little girl didn’t dare(t) g ut at night alne.这个小女孩晚上不敢独自外出。
2.need用作实义动词时,若主语为动作的承受者,用谓语动词的主动形式表示被动意义或用不定式的被动形式。The huse needs repairing.=The huse needs t be repaired.这个房子需要维修。3.I dare say为习惯说法,意为“我想,大概”。I dare say she dare nt speak t her father in this manner.我想她不敢用这种方式跟她父亲说话。
1.can,may,must皆可用来表示推测。(1)在肯定句中都可以用来表示可能性。在含义上must语气最肯定,may表示不太肯定的可能性,而can表示理论上的可能性。(2)在否定句中只能用cannt/can’t和may nt。can’t(不可能)语气比may nt(可能不、也许不)更强。(3)在疑问句中只能用can,不能用may和must。Accidents can happen n such snwy days.Lk,there is sme bld n the rad!An accident must have happened just nw.But it can’t have been Mike,fr I saw him in the schl.这样的下雪天可能会发生事故。看,公路上有血!刚才一定发生事故了。但肯定不是迈克,因为我看见他在学校里。
2.shuld 与ught t 可以表示对未来情况的一种期盼,意为“按理应当”。He shuld/ught t be here n time—he started early.他按理应该能按时到达这儿——他很早就出发了。
1.culd have dne的疑问或否定形式表示对过去发生的行为表示怀疑或不肯定,其中culdn’t have dne 多用于语气强烈的否定,意为“过去不可能做过”。culd have dne在肯定句中表示“本来能做但却没做”。The accident culd have been avided;the driver culdn’t have slwed dwn.这事故本来是可以避免的;司机肯定没减速。
2.may/might have dne 表示对过去行为的推测,意为“可能做过”。might 所表示的可能性比较弱,此外might have dne 还可表示“本可能做而实际上未做”,含有轻微的责备语气。Yu might have given him mre help,thugh yu were busy with yur wrk.你本来可以给他更多的帮助,尽管你工作很忙。3.must have dne 表示对过去行为的推测,意为“一定,想必做过”,语气十分肯定。It must have rained last night,as the grund is wet.昨晚一定下雨了,因为地面是湿的。
4.shuld/ught t have dne 用于肯定句时,表示“本该做某事而实际上未做”;用于否定句时,则表示“不该做某事反而做了”。—Srry,Mum!I failed the jb interview again.—Oh,it’s t bad.Yu shuld have made full preparatins.——对不起,妈妈,我这次工作面试又失败了。——噢,太糟糕了。你本来应该进行充分准备的。5.needn’t have dne表示“本来不必做某事而实际上却做了”。I actually needn’t have bught s much fd—nly three peple came.我实际上不必买这么多食物——只有三个人来了。
6.had better have dne 用于事后的建议,含轻微责备的口吻,意为“当时最好做了某事”。I had better have started earlier.我要是早点起程就好了。7.wuld rather have dne sth.表示“宁愿当时做某事”,其否定形式wuld rather nt have dne sth.表达相反的含义,两者都含有“后悔”之意。I wuld rather have taken his advice.我宁愿当时接受了他的建议。
8.wuld like/lve t have dne sth.表示“过去愿意做某事但未做成”。I wuld lve t have gne t the party last night,but I had t wrk extra hurs t finish my reprt.我昨天晚上本想去参加聚会,但我不得不加班写完报告。
虚拟语气1.表示与现在事实相反:条件状语从句中谓语动词用过去式(be的过去式用were);主句中谓语用wuld/shuld/culd/might+动词原形。We wuld be back in the htel nw if yu didn’t lse the map.如果你没丢失地图的话,我们现在就回到旅馆了。2.表示与过去事实相反:条件状语从句中谓语用had+过去分词;主句中谓语用wuld/shuld/culd/might+have+过去分词。If Mr Dewey had been present,he wuld have ffered any pssible assistance t the peple there.如果杜威先生在场的话,他会给那里的人们尽可能地提供帮助。
3.表示与将来的事实相反:条件状语从句中谓语用过去式或shuld+动词原形或were t+动词原形;主句中谓语用wuld/shuld/culd/might+动词原形。Grace desn’t want t mve t New Yrk because she thinks if she were t live/shuld live/lived there,she wuldn’t be able t see her parents very ften.格雷丝不想搬到纽约去,因为她认为如果她住在那儿的话,就不能经常见到她的父母了。
4.含蓄条件句有时候假设的情况不以if引导的条件句形式表现出来,而是通过一个介词短语、连词或其他形式表示。常用的词或短语有: withut,with,but fr(要是没有),therwise,r,but等。But fr yur advice,I culd nt have dne it s successfully.要是没有你的建议,我就不会这么成功。I was s busy then;therwise,I wuld have gne t help him.那时我太忙了,否则我就去帮他了。They were abrad during the mnths when we were carrying ut the investigatin,r they wuld have cme t ur help.我们开展这项调查的几个月期间他们在国外,否则他们会来帮助我们的。
5.错综时间条件句中的虚拟语气当条件状语从句表示的动作和主句表示的动作所发生的时间不一致时,称为“错综时间条件句”,动词的形式要根据主从句所表示的时间做出相应的调整。If we had bked a table earlier,we wuldn’t be standing here in a queue.如果我们早点儿预订一张桌子,我们就不用站在这儿排队了。(从句说的是过去的情况,主句说的是现在的情况)If I were yu,I wuld have gne abrad.如果我是你,我就会出国了。(从句说的是现在的情况,主句说的是过去的情况)
6.省略if的虚拟语气如果if从句中含有were/shuld/had时,则可以省略if,把这三个词置于句首,采用倒装语序。If I were yu,I wuld g t the party.→Were I yu,I wuld g t the party.如果我是你,我会去参加聚会。If it shuld happen,what wuld yu d?→Shuld it happen,what wuld yu d?如果那件事真的发生了,你会做什么?If yu had cme earlier,yu wuld catch the bus.→Had yu cme earlier,yu wuld catch the bus.如果你早点来的话,你就赶上那辆公交车了。
在wish后的宾语从句中,表示与现在或过去的事实相反,或对将来的主观愿望,从句中通常用虚拟语气。从句中谓语的构成形式为:1.表示对现在情况的虚拟,从句中谓语动词用过去式(be动词用were)。—D yu like the schl?—Yeah.I nly wish the classes were a little smaller.——你喜欢这个学校吗?——是的。我只希望班级小一些。
2.表示对过去情况的虚拟,从句中谓语动词常用had+过去分词。I wish I had been at my sister’s wedding last Tuesday,but I was n a business trip in New Yrk then.我多么希望自己上个星期二能参加姐姐的婚礼呀,可是我当时正在纽约出差。3.表示对将来的主观愿望,从句中谓语动词常用wuld/culd/might+动词原形。I wish it wuld be fine tmrrw.我希望明天有个好天气。
1.表示“建议,要求,命令”的动词:一坚持(insist),二命令(rder,cmmand),三建议(suggest,recmmend,advise),四要求(demand,require,request,ask)后面的宾语从句或由it做形式主语的主语从句中的谓语要用“(shuld+) 动词原形”。这些动词相应的名词后的表语从句和同位语从句中的谓语也要用“(shuld+) 动词原形”。The teacher rdered that the hmewrk (shuld) be handed in n time.老师要求我们按时上交作业。My mum suggests that we (shuld) eat ut fr a change this weekend.我妈妈建议本周末我们出去吃饭换换口味。
注意suggest当“表明,暗示”讲时,不用虚拟语气;insist 当“坚持认为”讲时,不用虚拟语气。The smile n his face suggested he was happy.他脸上的笑容表明他很开心。The by insisted he hadn’t stlen the mney.那个男孩坚持说他没有偷钱。2.在It is imprtant/strange/natural/necessary/a pity/a shame等+that从句,表示情绪、观点等的句型中,主语从句中的谓语用“(shuld+) 动词原形”。It is a pity that he (shuld) refuse t accept the ffer.遗憾的是他拒绝接受那个提议。
1.在as if/as thugh引导的状语从句中,若从句与事实相反,则要用虚拟语气。具体情况如下:当从句的动作与主句的动作同时发生时,从句谓语动词用过去式。当从句的动作发生于主句的动作之前时,从句谓语动词用过去完成式。He talks as if he knew all abut it.他谈论起来好像他知道一切一样。He walked in as if he had bught the schl.他走进来好像他已经买下了学校一样。
2.在It is(high)time that...句型中也用虚拟语气,从句谓语动词常用过去式,表示“是时候做……了”,含“建议”的意味。Jack is a great talker.It’s high time that he did smething instead f just talking.杰克是个空谈家。到了他做点事而不是夸夸其谈的时候了。
3.wuld rather后接动词原形,但接从句时要用虚拟语气(宁愿,但愿)。具体情况如下:当从句表示与现在或将来事实相反时,从句谓语动词用过去式。当从句表示与过去事实相反时,从句谓语动词用过去完成式。I wuld rather ur daughter stayed at hme with us,but it is her chice,and she is nt a child any lnger.我宁愿女儿和我们一起待在家里,但是她可以自己做出选择,毕竟她不是小孩了。I’d rather yu hadn’t tld Mike the bad news.我宁愿你没有告诉迈克那个坏消息。
4.if nly “要是……就好了”。表示与现在或将来事实相反的愿望时,句子谓语动词用过去式;表示与过去事实相反的愿望时,句子谓语动词用过去完成式。If nly I had passed the driving test last week!要是我通过了上周的驾驶考试就好了!
Ⅰ.单句填空1.If yu’re planning t get away frm it all this year,yu _________ think passprt first.(2019·北京朝阳区统考) shuld/must　句意:如果你打算在今年摆脱这一切,你首先要考虑的是护照。根据句意可知,此处可填shuld或must。
2.When yu phned me,I was having a meeting;hw I wish I 　　　　　　(answer) yur call.(2018·浙江杭州地区七校模拟) had answered　句意:当你给我打电话的时候,我正在开会。我多么希望我(之前)接了你的电话。wish后的从句中用虚拟语气,根据句意可知是对过去情况的虚拟,所以谓语动词用had dne形式。
3.S if I 　　　　　　(have) anther chance t travel t China,I wuld never hesitate t visit the Great Wall again.  had　句意:因此如果我再有机会去中国旅行的话,我会毫不犹豫再去参观长城的。根据语境可知,此处表示对与将来事实相反的情况的假设,故应填had。
4.I 　　　　　　cncentrate with s many prblems bthering me.I will try again later. can’t　根据后文“我将会再试一次”可知,此处意为“我不可能专注,这么多问题烦我”,故在否定句中应用can’t表示推测,意为“不可能”。
5.Accrding t ur teacher,all f ur cmpsitins 　　　　　　be written in ink.He wn’t accept papers written in pencil. must　根据后文老师不让用铅笔写作文可知,此处应用must,意为“必须”。6.The sign said that ne 　　　　　　eat in the library. mustn’t　根据句意可知,此处表示在图书馆禁止吃东西,故应用mustn’t表示“禁止,不允许”。
7.Try t speak slwly when yu give yur speech.If yu dn’t,sme f yur wrds 　　　　　　be misunderstd. may　根据句意可知,在演讲的时候,如果你不说得慢一点,就有可能被误解。此处只是一种推测,存在不确定性,故用may表示“也许,可能”。
8.Judy 　　　　　　　　　　　　stay hme.I will take care f the baby. desn’t have t　根据句意可知,“我会照顾好孩子”,因此朱迪不必待在家里,故此处用desn’t have t表示“不必”。9.If I hadn’t lst my cell phne,I 　　　　　　　　　　(cntact) yu yesterday. wuld have cntacted　根据句中的yesterday可知,此处表示对过去情况的虚拟,故主句的谓语动词应用wuld have cntacted。10.The city wuld lk mre beautiful if peple 　　　　　　(thrw) rubbish n the streets. didn’t thrw　分析语境可知,此处表示与现在事实相反的虚拟语气。因此从句用一般过去时。
11.When I stpped talking,Jim finished my sentence fr me as thugh he 　　　　　　　　　(read) my mind. had read　该句为as thugh引导的状语从句,从句与事实相反,故要用虚拟语气。且从句的动作发生于主句的动作之前时,从句谓语动词用过去完成式。12.If I 　　　　　　　　　(knw) yu were cming,I wuld have prepared lunch. had knwn　根据主句的谓语动词wuld have prepared可知,此处表示对过去情况的虚拟,所以条件句用过去完成时。13.If I were yu,I 　　　　　　　　　(g) t the beach instead f ging t wrk. wuld g　分析语境可知,此处表示与现在事实相反的虚拟语气。因此用wuld g。
14.But fr the kind lady,I 　　　　　　　　　　　　　(wander) in the street nw. wuld be wandering　but fr表示“要是没有……”,主句用虚拟语气。根据“nw”可知,此处表示对现在情况的虚拟,且为现在进行时,故此处应用wuld be wandering。15.If yu 　　　　　　leave,at least wait till the heavy rain stps. must　句意:如果您非要走,至少要等到大雨停了再走。用must表示“非要;偏要”。
Ⅱ.单句改错1.I suggest that we telling them we want them t trust us as much as we’d like t trust them.telling→tell　suggest意为“建议”,后接that引导的宾语从句时,从句用虚拟语气,谓语动词用(shuld+)动词原形。2.When we were children,we will sit arund Grandpa after supper,listening t his stries.will→wuld　根据前面的were可知,这里陈述的是过去的情况,故用wuld,表示过去的习惯。
3.—Hw I wish I passed the gegraphy exam!—S yu’re srry that yu didn’t wrk hard.passed前加had　句意:——我多么渴望我的地理考试及格啊!——所以你是遗憾没有努力学习。根据题干含义pass动作应该发生在过去,表示与过去事实相反的愿望应用过去完成时。故应用had passed。4.It was suggested that an armed guard std in readiness,prtecting the president.std→stand　此处suggest表示“建议”,it做形式主语,此时that引导的主语从句应用虚拟语气,谓语用“shuld+动词原形”,且shuld可以省略。
5.The upset mther thught t herself,“If nly I knw what’s ging n in my little by’s head right nw.”knw→knew　if nly表示“要是……就好了”,从句用虚拟语气。根据“right nw”可知,此处表示对现在情况的虚拟,因此谓语动词用过去式。故把knw改为knew。
Ⅲ.短文改错My hbby is cllecting stamps.I had stamps frm many cuntries, like England,Canada,China and ther cuntries.Yesterday,ne f my favurite stamp was lst,this made me really upset.I lked fr it anywhere and asked everybdy in the rm,but still I culdn’t find them.“Where culd it have gne?” I thught t myself,“Maybe I shuld tell my teacher.” With my eyes filling with tears,I came with Mr.Li’s ffice.“Dn’t be s wrrying!” Mr.Li tld me with a smile,“Yu must put it smewhere else.I am sure it will turn up sn.” At the last,I fund it in my English bk.
1.had→have　本处讲当前的情况“我有很多国家的邮票”,故应用一般现在时;结合主语I可知应用have。2.stamp→stamps　此处表示“我最喜爱的邮票中的一张”,ne f后跟名词复数,故应用复数名词stamps。3.this→which　分析句子结构可知,本处应为非限制性定语从句,关系代词指代整个主句,应用which。4.anywhere→everywhere　句意:我到处找并问了每个人,但是仍没找到。everywhere“到处”。5.them→it　本处指“丢失的那一张邮票”,应用it。6.filling→filled　本处用的是“with+宾语+宾语补足语”结构,因为fill与宾语my eyes之间为动宾关系,故应用过去分词filled。7.with→in/int　此处表示“进到办公室”,应用介词in或int。