2021学年唱唱听听奏奏教案
展开歌曲《采茶灯》教学设计
【教学内容】
1、学习歌曲《采茶灯》
2、分小组自己编“采茶舞”
【教学目标】
1、通过学习福建民歌《采茶灯》,感受中国民间音乐特有的风格。
2、通过模仿、律动等实践活动,学会采茶舞的基本动作,并能根据音乐情绪的变化进行表演。
【教学重、难点】
1、学唱歌曲《采茶灯》,感受乐曲特有的民族音乐风格
2、分小组自己编跳简单的采茶舞蹈
【教学准备】
教师:课件制作、电子琴
学生:长纱巾或红稠、柳条筐、小篮树枝等。
【教学过程】
一.新课导入
- 观赏图片,“后坪印象”,让孩子们以自己的家乡为荣。
- 提问:假如远方的客人来到我们后坪,孩子们觉得可以用哪些方式来接待呢?孩子们自己讨论。(提示:用后坪的特产来招待客人)
- 由孩子们的回答,引出与茶有关的课题 ------茶
- 我们知道后坪出名的天尺茶,中国福建也生产名茶,福建人爱喝茶也爱种茶(课件出示:茶园丰收)看那边,满山遍野的茶树,让我们一起来采茶吧!(背景音乐:《采茶灯》)
二.学唱歌曲《采茶灯》
- 视唱旋律,一个乐句一个乐句的教唱。
- 带入歌词唱一唱。
- 讨论歌曲你准备怎么演唱。
三.创设情景、综合表演
在律动的基础上随着《采茶灯》乐曲,相互合作,根据乐曲情绪综合表演。
说明:
本环节既对主教材欣赏曲〈采茶灯〉的完整回顾,更是学生发挥主动性的一次综合展示,学生在充分听赏、想象、讨论、模仿的基础上再次聆听乐曲,一定会产生很强的表演欲望,而上一环节的学习成果可以马上运用到表演当中,表演会更加容易,教师更要启发学生根据乐曲的速度、情绪变化进行表演,特别是乐曲中段,激发学生把自己对音乐的理解用创造性的动作表现出来。(为了使表演更加生动,课前教师可以提供一定的道具,例如卡纸,树枝,让学生初步体会中国舞台艺术充满想象的特殊表演手段。因为是集体表演,更要启发学生在表演中互相合作,培养团队精神,提高音乐的实践能力。)
四.课堂总结
听赏歌曲《六口茶》,让孩子们自己发挥表演。
让孩子们用欢快的声音有表情有动作的演唱歌曲《采茶灯》
小学音乐湘艺版六年级下册我们的田野教案设计: 这是一份小学音乐湘艺版六年级下册我们的田野教案设计,共4页。教案主要包含了情境导入,学唱歌曲,表现歌曲,扩展延伸,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
湘艺版三年级下册唱唱听听奏奏教学设计: 这是一份湘艺版三年级下册唱唱听听奏奏教学设计,共3页。教案主要包含了组织教学,导入新课,新授,拓展与表现等内容,欢迎下载使用。
湘艺版三年级下册我们的音乐天地(供选用)唱唱听听奏奏教案: 这是一份湘艺版三年级下册我们的音乐天地(供选用)唱唱听听奏奏教案,共5页。教案主要包含了主题C听辨与表现等内容,欢迎下载使用。