湘少版英语三年级上册教学计划
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一、学情分析:
学生接触英语只有一个学期,大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣,但有少数学生由于遇到困难,学习习惯也不太好,有待于端正学习态度,掌握良好的学习方法。所以,在教学中,教师应该以学生的发展为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,面向全体学生,始终把激发学生的学习兴趣放在首位。
二、教材分析:
三年级教材的特点:内容比较多,情景性强,语言知识点多,但是,它们都是在学生原有知识上的扩展。所经我们在教学时要注意联系学生已有的知识,由旧知识切入新知识的学习,由旧引新,这样才有利于学生的理解、记忆。
三、本期教学目标:
1、能听、说、读、写英语字母N-Z,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母.
2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。
3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
4、能在非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。
5、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。
四、教学措施:
1、 课堂教学要以学生为主体,充分发挥学生的积极性、主动性。
2、 以课标理念指导教学,突出英语学科的人文性、工具性特点。
3、 力求质量为先,面向全体学生,以训练促思维,促英语水平的提高,充分保证学生的自主、自学时间。
4、强化口语、听力训练,尽心辅导。
5、形成性评价列入学业学习评价,按照20% 的学习行为和口语学习评价,80%的双基评价。以促进学生的学习为主要目的。
6、单元卷练习:任务,可以提前完成,或者同伴合作。目的在于考核语言的掌握和兴趣的维持,不给学生太大的压力。
7、期末评价原则是:重兴趣,重双基,促能力。
五、教学进度安排:
周次 | 教学内容 | 课时安排 |
1 | Hello! | 3 |
2 | Good morning | 3 |
3 | What’s your name ? | 3 |
4 | Assessment 1 | 2 |
5 | How old are you? | 3 |
6 | This is my family | 3 |
7 | Who’s he? | 3 |
8 | Assessment 2 | 2 |
9 | It’s a dog | 3 |
10 | 期中考试 |
|
11 | What’s this? | 3 |
12 | It’s a mouth | 3 |
13 | Assessment 3 | 2 |
14 | Touch your head | 3 |
15 | I like the bird | 3 |
16 | Happy birthday | 3 |
17 | Assessment 4 | 2 |
18-21 | 复习、期末考试 | 3 |
湘少版新版六年级英语下册教学计划: 这是一份湘少版新版六年级英语下册教学计划,共4页。
湘少版四年级下册英语教学计划: 这是一份湘少版四年级下册英语教学计划,共3页。
湘少版六年级英语教学计划: 这是一份湘少版六年级英语教学计划,共2页。