湘少版英语三年级上册教案全套 共12份 新上架

第二单元课题Unit 2 Gd mrning 课型新授课分课时第一课时总课时2课时授课日期教学内容Unit 2教学目标1、能听懂、会说课文里的人名。2、能运用“Gd mrning!”“Gd afternn!”向他人问好，及对此作出回应；3、能听懂、会读、理解A部分内容。、4、能掌握字母Dd、Ee、Ff、Gg的读音和书写，了解Dd、Ee、Ff、Gg在单词中的发音。5、能唱歌曲“Gd mrning”。重点运用 “Gd afternn!”向他人致意难点灵活的运用“Hell!”“Gd mrning!”“Gd afternn!”向他人问候致意。教学方法迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。教学准

第三单元课题Unit 3 What’s yur name ?课型新授课分课时第1课时总课时2课时授课日期教学内容Unit 3 What’s yur name ?教学目标1、能听、说、读本单元新学单词。2、掌握并熟练运用句型“what’s yur name?/my name is …”。3、能听懂“stand up, please./sit dwn，please.”并做出相应动作。重点掌握新单词及新句型。难点掌握并熟练运用句型“what’s yur name?/my name is …” b教学方法迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。教学准备多媒体教 学 过 程

第四单元课题Unit 4 Hw ld are yu ?课型新授课分课时第一课时总课时2课时授课日期教学内容Unit 4 Hw ld are yu ?教学目标1、能听、说、读本单元新学单词。2、掌握并熟练运用句型“Hw ld are yu/I’m…”。3、掌握1—10的英语单词，运用这些单词对“Hw ld are yu？”作出回应。重点掌握并熟练运用句型“Hw ld are yu？/I’m…”；难点掌握1—10的英语单词，运用这些单词对“Hw ld are yu？”作出回应。教学方法迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。教学准备多媒体教 学 过 程 设

第五单元课题Unit 5 This is my family 课型新授课分课时第1课时总课时2课时授课日期教学内容Unit 5 This is my family 教学目标1、能听懂、会说新单词。2、熟练的介绍家庭成员。3、能运用句型“This is ……”介绍自己的家人。重点能熟练运用句型“This is ……”介绍自己的介绍家庭成员。难点介绍自己的介绍家庭成员。教学方法迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。教学准备多媒体教 学 过 程 设 计改进意见Step 1 Warming up利用已学句型进行师生问候。Step 2 Presentatin and d

第六单元课题Unit 6 Wh’s he ? 课型新授课分课时第1课时总课时2课时授课日期教学内容Unit 6 Wh’s he ? 教学目标1、能听懂，会说本课会话，会说新单词。2、能用Wh’s he/she?问别人，能用He/She’s my……回答，介绍家庭成员。重点能用Wh’s he/she?问别人，能用He/She’s my……回答，介绍家庭成员。难点介绍家庭成员。教学方法迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。教学准备多媒体教 学 过 程 设 计改进意见 Step 1 Warming up1、师生问候。2、复习已学句型。Step 2 Pre

第七单元课题Unit 7 It’s a dg 课型新授课分课时第1课时总课时2课时授课日期教学内容Unit 7 It’s a dg 教学目标1、能听懂、会说、认读新单词 cw , cat ,duck ,hrse ,dg ,hen ,take, 能分辨并模仿这几种动物的叫声m ,quack。2、能用“What is it ? It’s a …”谈论动物。3、培养学生爱护动物、珍惜生命的情感。4、能听懂、会说A部分的对话。重点能听懂、会说、认读新单词 cw , cat ,duck ,hrse ,dg ,hen，并能用“What is it ?”询问动物的名称。难点能用

第八单元课题Unit 8 What’s this ? 课型新授课分课时第1课时总课时2课时授课日期教学内容Unit 8 What’s this ?教学目标1、能听懂、会说新单词bk ,pen ,pencil ,pencil-bx ,ruler。2、能用“This is my …”向他人介绍文具；能运用“What’s this/that ?”询问物品的名称。3、能听懂、会说B部分的对话。4、向同伴介绍自己的学习用品。重点能听懂、会说、认读新单词pen ,pencil ,pencil-bx ,ruler。并能用“This is my …”向他人介绍文具。难点单数可数名词若泛指，其前

课题Unit 9 It’s a muth 课型新授课分课时第1课时总课时2课时授课日期教学内容Unit 9 It’s a muth 教学目标1、能听懂、会说、认读新单词face ,hair ,nse ,muth ,ear ,eye 。2、能听懂“I am srry . I dn’t knw .”。3、能用 “What’s this ?”It’s a / an ...”指认头部各部位名称，并能在实际情景中进行运用。4、能听懂、会说A部分的对话。重点能听懂、会说、认读新单词face ,hair ,nse ,muth ,ear ,eye；能用 “What’s this

第十单元课题Unit 10 Tuch yur head 课型新授课分课时第1课时总课时2课时授课日期教学内容Unit 10 Tuch yur head 教学目标1、能听懂、会说、认读新单词head ,neck ,leg ,arm ,hand ,ft ,bdy。2、能用“Raise yur ...” “Tuch yur ...”向他人发出指令，并能够在实际情景中进行运用。3、能听懂“Raise yur ...” “Tuch yur ...”。4、能向同伴发出简单的动作指令。5、能听懂、会说A部分的对话。重点能听懂、会说、认读新单词head ,neck ,leg ,ar

第十一单元课题Unit 11 I like the bird 课型新授课分课时第1课时总课时2课时授课日期教学内容Unit 11 I like the bird 教学目标1、能听懂、会说、认读新单lin,bird,tiger,mnkey,panda,elephant。2、能用“I like ...”表达自己喜爱的动物名称。3、指认动物名称。4、向同伴告知自己喜爱的动物名称。5、能听懂、会说A部分的对话。重点能听懂、会说、认读新单词lin,bird,tiger,mnkey,panda,elephant，并能用“I like ...”表达自己喜爱的动物难点lin的发

第十二单元课题Unit 12 Happy birthday! 课型新授课分课时第1课时总课时2课时授课日期教学内容Unit 12 Happy birthday!教学目标1、能听懂、会说、认读新单词birthday card ,ty , birthday cake。2、能用“Happy birthday !”向朋友表示生日的祝贺；能用“Here is a ...”向朋友赠送礼物。3、能指认课文中出现的礼物单词。4、能向朋友表示生日的祝贺。5、能听懂、会说A部分的对话。重点能听懂、会说、认读新单词birthday card ,ty , birthday cake；能用“Happy