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    初中地理商务星球版七年级上册第二节 地形图的判读教课ppt课件

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    这是一份初中地理商务星球版七年级上册第二节 地形图的判读教课ppt课件,共38页。PPT课件主要包含了求两地的相对高度,争当小小设计师,等高线地形图,坡陡的地方,坡缓的地方,生活中的等高线,B盆地,两个山峰之间的低地等内容,欢迎下载使用。

    周末小明同学准备随家人去爬山,出发前搜集了该山区的一幅地形图,这下他们却犯难了,这幅地形图怎么读呢?
    PPT模板: PPT素材:背景: PPT图表: PPT下载: PPT教程: 资料下载: 范文下载: 试卷下载: 教案下载: PPT论坛: PPT课件: 语文课件: 数学课件: 英语课件: 美术课件: 科学课件: 物理课件: 化学课件: 生物课件: 地理课件: 历史课件:
    是一个地点高出另一地点的垂直距离。
    是一个地点高出海平面的垂直距离,也称 为绝对高度。
    甲地的海拔 ,乙地的海拔是 。(2)甲地与乙地的相对高度是 。
    两地的相对高度为 米。
    8844-(-415)=9259
    五种基本地形: 高原、平原、山地、丘陵、盆地
    阅读课本P32的图文,完成下列表格。
    山地:海拔在500米以上,相对高度大,坡度较陡,沟谷幽深,山高谷深。
    丘陵:海拔在500米以下,相对高度不大,起伏和缓。
    平原:海拔一般在200米以下,地面平坦广阔。
    高原:海拔多在500米以上,中部较平坦广阔,边缘陡峻,起伏和缓。
    盆地:中间低而较平坦、四周较高而相对崎岖。
    (2)要在甲地和乙地之间修建公路,你会如线?
    我们怎样在平面的地图上表示立体的地形部位以及地面的高低起伏呢?
    思考:把厚度相同的二个“硬币”和一个金币巧克力,依次叠在一起,假设这是一座山,如何在平面上绘制这座“山”的俯视图呢?
    思考:图中不同数字高度相比如何?
    等高线:海拔相等的各点连接成的线
    等高线地形图:用等高线表示地形高低起伏的地图
    等高线
    等高线
    等高线地形图代表的山体部位
    陡崖:多条等高线重合的地方
    中间高,四周低,等高线闭合。
    等高线向海拔低处凸出(分水线)。
    等高线向海拔高处凸出(常出现河流,又叫集水线)
    两个山峰之间的低地。
    几种基本地形部位的判读
    总结:山体不同部位等高线特征
    等高线:把海拔相等的各点连接成的线。特征:
    (1)一般等高线是闭合的曲线,交汇重合即为陡崖。(2)同一条等高线上各点的海拔相等。(3)同一幅图中两条相邻等高线之间的垂直距离即相对高度相等(即等高距)。(4)坡陡的地方,等高线密集;坡缓的地方,等高线稀疏(等高线越密集坡度越陡,直至重合为陡崖)
    在绘有等高线的地图上按照不同高度着上不同颜色以表示地面起伏状况的地图。
    1.什么是分层设色地形图?
    绿色表示 , 蓝色表示 ,黄色表示 ,褐色表示 (山峰) , 白色表示雪线以上。
    根据不同的颜色来判断地形一般规律是:
    如何在这种地图上判断高度
    2.如何在这种地图上判断高度?
    图中能看出地形高低起伏的大致趋势是:
    甲乙两条登山路线,哪条路线比较省力?为什么?
    甲省力。因为甲路线上的等高线稀疏,是缓坡。
    下列四图中,表示河流流向正确的是( )
    ①图中A点海拔是_____米, B点海拔是_____米; A、B两地的相对高度是_____米.② 从地形部位看, 甲是_____; 乙是_____; 丙是_____;丁是_____.③甲、乙、丙、丁四个地方,可能有河流(小溪)经过的是? 为什么?丙地。 原因:丙处为山谷,集水线。
    2、图中四条河流中,水速最慢的是  ( ) 
    河流中分布有瀑布的是 ( )
    读“某地等高线地形图”,回答问题。
    (1)A点的海拔高度是________米。(2)B处的地形部位是________。
    (3)图中所画的①②③三处河流中,有一处错误,应该是________(填数码)。甲村在乙村哪个方向?
    (4)甲村与乙村图上距离为5厘米,二者实际距离多少米?
    4、当地政府准备在此修一座水库,则坝址应选( ) A、1-2 B、1-3 C、2-3 D、2-4
    提示:水库大坝一般选在河谷、山谷的狭窄地区。
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