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    高中语文人教统编版选择性必修 下册9.2 *项脊轩志备课ppt课件

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    这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册9.2 *项脊轩志备课ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了项脊轩志,归有光,疏通文本,课后延伸等内容,欢迎下载使用。

    寒花葬志归有光 婢,魏孺人媵也。嘉靖丁酉五月四日死,葬虚丘。事我而不卒,命也夫!  婢初媵时,年十岁,垂双鬟,曳深绿布裳。一日,天寒,爇火煮荸荠熟,婢削之盈瓯,予入自外,取食之;婢持去,不与。魏孺人笑之。孺人每令婢倚几旁饭,即饭,目眶冉冉动。孺人又指予以为笑。  回思是时,奄忽便已十年。吁,可悲也已!
    张欣艺、杨云天、董令仪: 第二段写“然余居于此,多可喜,亦多可悲”,其“悲”“喜”从何而来?张焓: 我们的书上有这样一句,“迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。”但我看到别的教材中标点不大一样,“迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是。”到底哪个版本更好呢?
    据归有光《叔祖存默翁六十寿序》,归家“自工部尚书而下,累叶荣贵,迄于唐亡,吴中相传谓之著姓”。 又据归有光《归氏世谱》,“宾客过从饮酒无虚日,而归氏世世为县人所服。时人为之语曰:‘县官印,不如归家信’”,可见归家在当地一度是名门望族。 可是,缙绅家非奕叶科第,富贵难于长守,“宋湖州判官以来,益微不振”,到归有光的祖父时,则“如百园之木,本干特存而枝叶向尽,无复昔日之扶疏。”他的祖父、父亲考了一辈子也都只是秀才罢了。
    归家祖上曾有过五世同堂的记载,归有光祖父的高祖留有遗训:“为吾子孙,而私其妻子求析生者,以为饿不孝,不可以列于归氏。 ” 但现实是凄凉的。“归氏至于有光之生,而日益衰。源远而未分,口多而心异。自吾祖父及诸父而外,贪鄙诈戾者,往往杂出于其间。率百人而聚,无一人知学者;率十人而学,无一人礼仪者。贫穷而不知恤,顽钝而不知教;死不相吊,喜不相庆;入门而私其妻子,出门而诳其父兄:冥冥汶汶,将入于禽兽之归。” 据《家谱记》,“有光每侍家君,岁时从诸父兄弟执觞上寿,见祖父幡然白发,窃自念,吾诸父兄弟,其始一祖父而已,今每不能相同,未尝不深自伤悼也。”
    马上、项真、吴光哲、沈捷: “余扃牖而居,久之,能以足音辨人。”这句有何作用?石智妍、陆颂婷、张奕凡、陈文杰、邱静桐、胡馨友、吴政元、卫昕怡: 为什么在最后一节提到“枇杷树”?熊美婷: 作者细写这轩,又道自己不常住在这,删去的一节里还特意说别人觉得我像“坎井之蛙”。作者到底是否乐意呆在这轩里面呢?
    吉玥、严明逸、石智妍、徐成骥、林宇浩、陈一涛、沈佳洁、王尹颖: 为什么要写小妹问妻子的话? 为什么要写妻子转述小妹的话?思维路径: 哪个细节耐人寻味? 这一细节与作者要表达的情感有何关系? 为何作者选择写下这一细节而非别的细节?
    哪些朴素的语言、琐碎的细节里, 蕴藏了怎样复杂的情感?
    由《项脊轩志》看,归有光的散文有哪些特色?
    吴沁莹、陈一涛、沈捷、吉玥: 《项脊轩志》最打动人的地方就在于细节描写。作者多写生活琐事,却不显冗杂。真实而自然的笔触,不禁让人垂泪。林纾: 琐琐细细,均家常之语,乃至百读不厌。
    胡馨友: 文章没有多少华丽的辞藻,给人的感觉很是平易近人,写起来好像有些随性,但又尤为传神,读着有种潸然泪下的冲动。王世贞: 不事雕琢而自有风味。
    董令仪: 整篇文章的氛围,就像是在有些清冷的雨天,眼望窗外回忆旧事而写下的。文章没有用情感字眼却浸透了深情。王鸣盛: 震川之文, 弦外有声, 酸咸外有味者也。是故言在此而意在彼, 节愈短而趣愈长。
    邓驿歌: 作者很会描写女人,从文中可窥见他心思的敏感、语言的细腻。黄宗羲: 余读震川文之为女妇者,一往情深,每以一二细事见之,使人欲涕。盖古今来事无巨细,惟此可歌可泣之精神,长留天壤。
    张奕凡: 读起来不知怎么的有一阵酸楚的感觉。思维路径: 哪个细节耐人寻味? 这一细节与作者要表达的情感有何关系? 为何作者选择写下这一细节而非别的细节?
    你从“项脊生曰”中读出了归有光怎样的情感?
    刘荁宇: 写蜀清和诸葛亮,是为了表达孤芳自赏的清高自傲,还是暂居井底之蛙的自嘲?【人教版教参】: 以坎井之蛙自喻,有“自我解嘲”之意,也和盘托出了自己“生不得志的感慨”。
    “项脊生曰”中的情感来得突兀吗?
    许林子: 既然写人,为何起名《项脊轩志》?毛羽琦: 回忆性散文为何要花大段笔墨写屋子的环境?马上、张一诺: 文章既是妇女志传,为何要提诸父异爨?沈捷、金喜、项真、陈嘉萱、石沁晨: 写项脊轩“凡四遭火,得不焚”的用意?
    补写《项脊轩志》时,归有光年龄几何?心境又如何?
    王尹颖: 文章前半部分是有人烟气的,后来这人烟气散了。孙鸣谦: 文章前后两部分在语气语调上有明显的区别。前面几节结合论赞显得锋芒毕露,体现青年的活力,后几节显得孤独而寂寞,明显是作者老来所作。前后对比,更显得苍凉。
    《项脊轩志》为何以“枇杷树”收尾?
    许林子、潘婧怡: 写项脊轩的文章却以枇杷树收尾,是否突兀?黄海清: 我认为全文读下来的过程也是归有光一生心路的历程,他年纪变长,项脊轩在他心中慢慢弱化,珍视的东西也在发生变化。
    阅读归有光的《先妣事略》和蒋士铨的《鸣机夜课图记》,从内容和形式上比较异同。 代入知命之年的震川先生的心境,尝试再补写一段《项脊轩志》。 结合王国维先生的理论,对《项脊轩志》的“境界”做个评价。 “境界有大小,不以是而分优劣。” “能写真景物、真感情者,谓之有境界。否则谓之无境界。”
    如何评价《项脊轩志》的格局?
    唐诗悦: 文风细腻、语言精炼是他的优点,不过缺少阳刚之气可能是缺点。归有光少了些家国情怀,格局放得不够大。陈自浩: 本文只是写些家常,我们可以从中学些什么?王一程: 内容以家长里短为主,无太大的社会意义。
    李安舒: 读《项脊轩志》就像吃惯了鱼肉以后,忽见清粥小菜,不显寡淡,而觉清新。宋蔚然: 可能我的解读比较浅显,可不知为什么不愿在更深刻的角度去揣度归有光的写作用意,只想把它当作一篇回忆性散文,是无意间提笔而作的。大概是难得一遇如此温柔平实之作,不愿让其“变味”,也是一种私心吧。
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