人教版 (新课标)九年级下册1.愈演愈烈的环境问题课文课件ppt
展开记忆中的天空······
水污染导致的 水俣yǔ病
元天历二年(1329年)“天昏而难见日,路人皆掩面而行”明成化四年(1468年)初春,“今年自春徂夏,天气寒惨,风霾阴翳……近一二日来,黄雾蔽日,昼夜不见星日。”清康熙六十年(1721年),“今日(会试)出榜,黄雾四塞,霾沙蔽日。如此大风,榜必损坏”
环境问题自古有就有,但其具体内容随着社会发展有所不同,影响程度和范围也有巨大差异。
过度采集和狩猎食物来源遭到破坏
盲目生产活动,土地被破坏,引发水土流失和荒漠化等
①温室效应(气候变暖) ②酸雨 ③土地荒漠化 ④森林锐减 ⑤臭氧层破坏⑥PM2.5 ⑦水体污染⑧物种灭绝 ⑨固体废弃物污染 ……
人们在开发利用自然资源的过程中,会影响人类和其他生物生存的环境。
●这种影响在自然环境的承载能力以内,人类就能与自然环境保持相对协调的关系;●当这种影响超出了自然环境的承载能力,人类与自然环境之间就会产生矛盾,出现各种各样的环境问题。
向大自然过多的索取资源( )
超过了自然界的自动调节能力( )
超过了自然界的自然净化能力( )
环境问题是怎样形成的?
当人类影响超出了自然环境的承载能力,人类与自然环境之间就会产生矛盾,出现各种各样的环境问题。
环境可以分成哪几类?环境问题分为哪两类
生态环境问题(环境破坏,生态失调)
环境污染问题(三废污染)
:水土流失、荒漠化、乱砍乱伐、森林锐减、物种消失 ··· ···
:废气、废水、固体废弃物。
自然环境是人类赖以生存的物质基础。
讨论1:结合下面的图片,并运用已学知识,说一说史前社会、农业社会和工业社会人类的活动各有什么特点,是否会产生环境问题,如果有,请举例说明。
三、全球重要的环境问题
温室效应、臭氧层破坏、酸雨、物种灭绝、土地荒漠化、森林锐减、废水、废气、固体废弃物污染等大范围的和全球性环境危机,危及全人类的生存和发展。
讨论2:根据上述分析,总结环境问题的变化呈现出怎样的特点。
人类向大气中排放的大量氟氯烃破坏了臭氧层中的臭氧。臭氧层被破坏后,其吸收紫外线的能力大大降低,人类健康和生态环境会因此受到严重的危害。
讨论:根据以下资料,分析这些环境问题影响的范围有什么特点,会造成哪些危害。
美国北部边境地区燃煤发电厂排放出大量污染物在自然条件影响下,越境漂移到加拿大,形成远距离的跨界酸雨。酸雨严重污染了加拿大的森林、湖泊和农作物,引起两国长达三十多年的争执。
据观测,一个半世纪以来,全球平均温度上升了0.3 °C-0.6 °C。这不仅造成南北两极冰盖融化,海平面上升,还引发了一系列环境问题。
对人体健康: 对经济发展: 对生态环境:
强烈的紫外线辐射会损害人体免疫系统,诱发皮肤癌和白内障;全球气候变暖直接导致部分地区夏天出现超高温,会引发心脏病及各种呼吸系统疾病,还会造成某些传染性疾病传播。
破坏地球生态系统。如:酸雨导致水体和土壤的酸化,全球变暖会导致土壤干旱、沙漠化面积增大。
四、环境问题给人类造成的危害
你还知道哪些全球性的环境问题?(选择其中的一个问题,收集相关资料, 说一说为什么称其为全球性环境问题)。
以海洋污染为例:随着世界工业的发展,海洋的污染日趋严重,使局部海域环境发生了很大变化,并有继续扩展的趋势。有害物质进入海洋环境而造成的污染,会损害生物资源,危害人类健康,妨碍捕鱼和人类在海上的其他活动,损坏海水质量和环境质量等许多问题。
读图,说一说下图反映了什么现象?
酸雨是可以随云转移的,A国工厂排放的大量废气进入云层,随风越过海洋,飘到B国形成酸雨降下,造成跨国污染。
环境污染具有迁移性,这不仅仅是某个国家或某个地区的问题,而是关乎全球的问题。
面对全球性的环境问题,各国应该怎么做?
全世界各国要联合起来,通力合作,共同解决。
五、世界各国通力合作解决环境问题
1.很多全球性的环境问题已经不是单纯的环境问题,而是与国家的政治、经济和安全紧密地联系在一起。
2.应对全球性的环境问题,单靠某个国家或地区很难解决,需要世界各国的通力合作。
3.各国在密切关注本国环境的同时,也应对区域性和全球性的环境问题予以充分重视。
《巴黎协定》是国际上具有法律约束力的二氧化碳减排条文。它不仅是世界各国对解决气候变化问题的承诺与责任,更体现了各国在全球性环境问题上的合作。
世界各国都在积极采取措施削减二氧化碳的排放量,把你知道的也补充进来。
●英国石油公司宣布削减二氧化碳排放和投资太阳能的计划;●日本汽车公司生产出混合动力车;●丹麦利用风能的发电量达到总电力的8%;●中国把“节能减排”纳入国家发展大计。
我国投放的新能源汽车和共享单车
小视频:世界上最环保的国家
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