语文四年级下册16 海上日出第一课时学案设计
展开班级: 课时: 课型:______
一、学习目标
1.阅读课文,了解主要内容和描写顺序。初步感受海上日出奇观。
2.认读“扩、刹”等3个生字,读准多音字“荷”,会写“扩、范”等9个生字,积累词语。
学习重难点
【学习重点】
检查预习,自主识字。整体感知课文主要内容。
【学习难点】
指导朗读,理清课文结构。体会海上日出的壮观景象。
知识构建
【素养储备】
1.欣赏日出的照片,说说你的所见所感。
2.作者信息:
姓名:_____________________________________
主要作品: ________________________________
【自主学习】
1.课题:______________________
2.体裁:______________________
知识训练
【基础训练 字词强化】
1.在田字格中写下本课生字,并标注拼音:
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
( )
2.写下你不懂的词语并在词典查找相关意思:
( ):
( ):
( ):
( ):
( ):
【课堂学习 素养提升】
1.文中描写了海上日出的哪些方面?
2.写出本课描写日出过程中景物的变化的过程。
【课后训练 拓展延伸】
1.选字组词。
替 潜 镶 瓤
( )水 代( ) ( )嵌 瓜( )
烂 栏 努 怒
( )杆 灿( ) ( )力 愤( )
2.根据课文内容填空。
本文描写的是______的日出。课文一共可以分为三部分,第一部分交代了作者看日出的______和______,第二部分具体描写作者在______和______时所看到的海上日出的壮观景象,第三部分写作者观看日出后的_______。
参考答案
知识构建
【素养储备】
1.略。
2.作者:巴金
主要作品:“激流三部曲”—《家》《春》《秋》
“爱情三部曲”—《雾》《雨》《电》
(答案不唯一)
【自主学习】
1.课题:《海上日出》
2.体裁:散文(写景状物)
知识训练
【课堂学习 素养提升】
1.描绘了晴朗天气和有云天气海上日出的不同景象。
2.日出过程:一片浅蓝→一道彩霞→小半边脸→慢慢努力上升→完全跳出了海面→发出了夺目的亮光
【课后训练 拓展延伸】
1.潜水 代替 镶嵌 瓜瓤
栏杆 灿烂 努力 愤怒
2.海上 时间 地点 天晴 有云 赞叹
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