初中物理粤沪版八年级下册3 大气压与人类生活集体备课课件ppt

这是一份初中物理粤沪版八年级下册3 大气压与人类生活集体备课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了大气压强的存在，怎样测量大气压，大气压的测量，大气压与人类生活等内容，欢迎下载使用。

生活在水中的鱼受到水的压强，如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们就生活在大气海洋的底部，大气是否对我们也产生压强？
什么力使悬空塑料管里的水不会流出来？
什么力把塑料吸盘压在光滑的墙上？
什么力使饮料上升到嘴里？
　　实验证明，大气压强确实存在。即大气产生的压强，简称大气压。
马德堡半球实验证明了大气压的存在。
大气压强的产生：大气受重力，且有流动性。
大气压究竟有多大？我们能否精确地测出它的数值？
=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m
=1.013×105 Pa
标准大气压 p0= 1.013×105 Pa
粗略计算标准大气压可取为1×105 Pa
问题：做托里拆利实验时，下列几种情 况对实验结果有无影响？
1.玻璃管选择粗一些或细一些。
2.向水银槽再注入水银，使液面上升2cm。
3.玻璃管上提或下降2cm。
4.玻璃管内不小心进入少量空气。
气压计：测定大气压的仪器
金属盒气压计（又称无液气压计）
大气压随高度增加而减小。大气压变化的规律：在海拔3 000 m以内，每上升10 m，大气压大约降低100 Pa。
分析表中所列数据可以得到什么结论？
水的沸点在标准大气压下沸点是100℃随着气压的减小水的沸点也会减小。气压增大时水的沸点也会升高。根据这个原理可以制成高压锅。
地球上生活的 人有没有受到大气压？
有，那为什么没有被压扁？
人体内也有压强，可互相平衡
宇航员为什么要穿上宇航服?
太空里没有空气，所以宇航员都要穿特制的宇航服才能升空。宇航服能起到“微型大气层”的作用，为宇航员提供氧气、气压，并调节温度。在登月过程中使用的早期宇航服现在已经发展为复杂的载人活动装置。

利用大气压强工作的实例
1.测定大气压值的著名实验是___________实验，大气压值约为__________帕。2.在测定大气压值的实验中，所用玻璃管的粗细与测量结果__________,在实验中应竖直放置，如果玻璃管倾斜，则管内水银柱长度将________,水银柱的竖直高度将___________.3.假如用水来做托里拆利实验，管内上方为真空，大气压可支持约_________米高的水柱。
4.有一种用塑料或橡皮制造的挂衣钩，中间是一个空的“皮碗”，可以把它按在光滑的墙或玻璃上，在钩上再挂上几件衣服也不会掉下来，这是因为（ ）A.墙对它有吸力 B.玻璃对它有吸力C.衣钉对墙或玻璃有附着力 D.大气压的作用
5．某同学在做托里拆利实验时，不慎在玻璃管中混入了少量空气，则测量结果将（ ）A．偏大 B．偏小 C．相等 D．都有可能6．在做托里拆利实验时，已测得管内外水银面高度差为76cm，若再向槽内加水银，使槽内水银面上升1cm，则管内外的高度差为 ( )A.76cm B.75cm C.77cm D.80cm
1.大气压强：空气内部向各个方向都存在压强，这种压强称为大气压强 2.大气压产生原因：气体具有流动性、受重力 3.证明大气压存在的实验：马德堡半球实验 4.测量大气压大小的实验：托里拆利实验 5.大气压的值： 一标准大气压＝760mm汞柱=1.013×105Pa约等于105pa