小学美术人美版二年级下册19.我喜欢的鸟教案及反思

这是一份小学美术人美版二年级下册19.我喜欢的鸟教案及反思，共3页。教案主要包含了导入新课，讲授新课，制作步骤，学生作业，点评总结等内容，欢迎下载使用。

知识与技能：引导学生了解鸟的不同种类、感受鸟的外形、色彩、花纹、姿态等多种美感。可以运用多种形式，表现、宣传自己的鸟。锻炼学生的观察能力、想象能力和综合探索能力。
过程与方法：通过欣赏大量图片、学生拼摆小鸟的不同姿态，引导学生观察、表现小鸟的身体结构和姿态特征；通过教师示范引导学生学习创作表现的方法，学习在绘画的基础上添加综合材料装饰的手段，分层表现鸟的美。
情感态度价值观：培养学生关注自然、保护环境的意识
教学重难点
重点：了解不同种类的鸟的特征，表现不同动态鸟的造型变化
难点：运用不同种类材料装饰鸟
一、导入新课
师：孩子们，在上课以前我们来放松一下，请闭上你们的小眼睛，用耳朵来聆听一段大自然的声音。
师：好啦，孩子们睁开你们的眼睛，刚才你们听到了什么声音？
师：对，是水流声和小鸟的鸣叫声。这样的声音给你什么样的感觉？
二、讲授新课
1、图片欣赏：燕子、巨嘴鸟、孔雀、老鹰、啄木鸟、猫头鹰
2、看了这么多美丽的鸟儿，现在老师想知道你们最喜欢哪一种
鸟？有没有同学给老师介绍一下？我喜欢的鸟（贴鸟字）
造句（我喜欢的鸟是…因为它…）抓住鸟儿特征进行介绍。
3、模仿你最喜欢的鸟，动作、舞姿、鸣叫声…（教师模仿）
4、虽然呀，这么多种鸟类，它们颜色各异、大小不一、鸣叫声
也不一样，但是它们的身体结构是一样的，我们来认识一下吧。
（鸟：啄、头、胸、翅膀、爪子、尾羽…）
出示教具：鹦鹉、小燕子，它们美嘛？为什么今天它们打扮
的这么漂亮呀？噢~原来它们要去参加一个狂欢派对。（播放动画《里约冒险记》）
孩子们，你们想参加吗？现在让我们化身为自己最喜欢的
鸟儿去参加派对吧。
三、制作步骤
（一）、提出课堂要求，只用眼睛看耳朵听。
（二）、教师示范
1、鸟的身体制作
第一步，绘画长方形。（板书：画）
第二步，剪下来。（板书：剪）
第三步：把它卷起来，用双面胶贴牢。（板书：贴）
2、接下来制作它的头部，一样的步骤：画、剪、贴。采用新方法，把身体剪一个小口，将头部插进去。
3、制作翅膀。（引导学生思维：有没有简便方法制作出两只一模一样的翅膀呢？引出对折法。）
4、如果鸟儿只有翅膀能不能在天空中保持平衡？是呀，我们还得给它准备一个尾巴。
5、鸟儿大致的身体结构已经做好了，这样的一只鸟儿漂亮吗？对，我们还需要对它进行（板书：装饰）
变成了一只俏皮又可爱的信鸽，所以最后的装饰尤为重要。
四、学生作业
提出作业要求：两个同桌为一组，合作完成一只鸟儿。
1、讨论如何分工合作。
2、完成立体手工鸟儿的身体结构。
3、对鸟儿进行装饰美化。
孩子们，派对已经开始了，抓紧时间开始动手啦，用小剪刀的时候注意安全哟！
五、点评总结
你喜欢哪一只？为什么？美在哪儿？
这么漂亮可爱的鸟儿，你们希望它们在地球上消失吗？（不想）孩子们让我们行动起来，一起加入保护鸟类的队伍中，让人类的大自然中愉快前行，让鸟儿在天空中自由翱翔吧。