初中生物鲁科版 (五四制)七年级下册第六单元 生物圈中的微生物第一章 细菌和真菌第二节 细菌备课课件ppt

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细 菌 1.细菌和真菌的生活必须具有哪些 基本条件?2.细菌和真菌的菌落各有什么特点?一.细菌是谁发现的?怎样被发现的?跟着科学家的思维走二.巴斯德怎样证明细菌的产生？列文•虎克 显微镜列文虎克制造的能放大200——300倍的显微镜一.细菌是谁发现的?怎样被发现的?跟着科学家的思维走二.巴斯德怎样证明细菌的产生？列文•虎克 显微镜几天后细菌是由原来已经存在的细菌产生的低热消毒也称巴氏消毒，是利用低于100℃的温度对物品进行消毒。能够杀死繁殖型微生物，包括常见致病菌，而又最大限度保持食品结构及营养素，温度范围为60一95℃。多用于鲜奶、啤酒、酱油、某些饮料等的杀菌。包括63℃30分钟的传统巴氏消毒法，和72—95℃10一30秒的高温瞬间巴氏消毒法，后者生产效率高，杀菌效果相同。资料卡片:巴氏消毒法2000-4000个细菌并排能穿过绣花针上的小孔。乳酸杆菌大肠杆菌炭疽杆菌金黄葡萄球菌肺炎链球菌电镜下的螺旋菌1.你能描述细菌的大小吗?2.你能归纳细菌的形态有哪几种吗？杆状球状螺旋状观察形态观察结构推测营养方式形态和结构 用高倍显微镜或电镜观察观察形态观察结构推测营养方式形态和结构细胞膜细胞质细胞膜细胞核细胞质细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡荚膜细胞壁细胞膜细胞质DNA(拟核）鞭毛叶绿体1请你归纳细菌的结构有什么特点？细菌 的结构基本结构细胞壁细胞膜细胞质DNA（拟核）特殊结构荚膜：鞭毛： 细菌没有成形的细胞核和叶绿体保护细菌运动请你认真填写结构名称, 比 较三者的不同有 有有有没有有有有有有有有没有没有你学会了吗没有试根据细菌的结构推测，细菌的营养方式是怎样的？异养腐生:寄生：从活的动植物体吸取有机物来维持生活。如大肠杆菌 以分解已死或腐烂的动植物和其他有机物来维持生活。形态和结构观察结构观察形态推测营养方式异养：不含叶绿体,大多自己不能制造有机物，靠获取现成有机物来维持生活。如枯草杆菌 探索细菌生殖速度细菌的生殖分析芽孢的作用细菌的生殖方式这是在电镜下观察到的细菌生殖的图片，请你仔细观察，你能判断出细菌的生殖方式吗？分裂生殖(以二分裂最常见)环境适宜时，细菌每30分钟繁殖一代，假设你手上有100个细菌，理论上4小时后细菌的数目是多少？1002004008001600320064001280025600探索细菌生殖速度分析芽孢的作用细菌的生殖细菌的生殖方式你认为应该养成哪些良好的卫生习惯,来抑制有害细菌的繁殖呢？芽孢抵抗恶劣环境的真实的事情：在人类登上月球之前，美国向月球发射了一颗人造卫星，卫星上携带了一台电视摄像机。两年半后，美国的阿波罗12号飞船到达了月球，宇航员把这台摄像机带了回来。在严格的无菌条件下，把摄像机的一小块塑料隔离板放在营养液中，几小时后观察，在培养液中发现了一串串链球菌。它25分钟繁殖一代，据此可以推算出，至少有一个链球菌生活在这个摄像机上。在人类登上月球以前，这个链球菌竟然在月球那么严酷的环境下不吃不喝生活了两年半！我们不得不佩服细菌的生活能力呀！芽孢：不是细菌的生殖细胞，是细菌的休眠体。探索细菌生殖速度分析芽孢的作用细菌的生殖细菌的生殖方式 发现者: 列文•虎克. 微生物学之父:巴斯德. 形态和结构大小:个体微小.形态:球状,杆状,螺旋状.结构: 营养方式:大多异养生殖方式:分裂生殖发现细菌谈收获有细胞壁，细胞膜，细胞质，核区无成形的细胞核，无叶绿体有的有荚膜，鞭毛1.细菌是单细胞生物,其结构为( )A细胞壁,细胞膜,细胞质 B细胞壁,细胞膜,细胞质和核区C细胞壁,细胞膜,细胞核 D细胞膜,细胞质,细胞核2.细菌形成的芽孢是( )A孢子 B生殖细胞 C受精卵 D细菌的休眠体3.下列有关细菌的说法，正确的是（ ）A与动植物细胞的结构相同 B所有的都有鞭毛C含有叶绿体，营养方式是自养 D环境适宜生殖速度很快考一考BDD4.医学上人们将医疗器械进行严格的消毒，其消毒灭菌的标准是（ ）A杀死细菌 B杀死孢子 C杀死芽孢 D杀死荚膜5.罐头食品在很长时间内不会腐败变质的原因是（ ）A密封很严细菌没有机会侵入B密封很严细菌无法呼吸而死亡C封盖前高温灭菌，封盖后罐内没有细菌D高温高压影响了罐内细菌的繁殖6.细菌的哪些特点和它们的分布广泛有关？CC①数量多，繁殖速度快；②能形成芽孢③个体微小，易被各种媒介携带