初中地理人教版 (新课标)八年级下册第十章 中国在世界中教案

《第十章 中国在世界中》教学设计

设计框架：

以“2017年博鳌亚洲论坛”宣传片导入，以模拟博鳌亚洲论坛为线索，设计了三个分论坛。分论坛一：惊鸿回眸——发展成就举世瞩目（其中有现场QQ视频连线访问我校在加拿大留学的校友在国内外感受）；分论坛二：求医问诊——发展中面临挑战；分论坛三：展望未来——做负责任的大国；最后以“圆桌会议”结束。每个环节中，以小组主题讨论式教学方法为主，运用到学生已有的知识和课前、课中搜集到的各种资料来分析解决问题。

一、课标解读

虽然课标要求中没有与本节相对应的具体课程内容，但是本章的内容意义重大。课程标准提到的“通过实例，认识不同地域发展水平存在差异”、“用实例说明加强国际经济合作的重要性”，与本章内容有所关联。另外，义务教育地理课程的总目标“掌握基础的地理知识，获得基本的地理技能和方法，了解环境与发展问题，增强爱国主义情感，初步形成全球意识和可持续发展观念”在本节中也有很好地体现。

二、教学目标

（一）知识与技能

1． 运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就。知道我国是世界上最大的发展中国家。

2．结合实际说明中国发展中面临的主要挑战。

3．通过实例说明我国要做负责任的大国。

（二）过程与方法

1．通过典型实例、数据和文字图表资料等的分析，说出我国举世瞩目的发展成就，了解我国过去，认清我国的现在，预测我国的未来。

2．通过了解典型事例和资料，以及中国在国际事务中负责任的表现，感知中国在国际合作中所担负的责任，理解国际合作的意义。

（三）情感、态度与价值观

1．关心家乡的环境与发展，关心我国的基本地理国情，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。

2．尊重世界不同国家的文化和传统，增强民族自尊心、自信心和自豪感，理解国际合作的意义，初步形成全球意识。

三、教学重难点

1．教学重点

运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就，知道我国是世界最大的发展中国家，以及发展中面临的挑战。

2．教学难点

理解中国要在世界中做负责任的大国。

四、教学方法

比较法、分组讨论法、调查法、网上检索法、案例分析法等

五、教学准备

教师准备：教学课件，相关图文资料。

学生准备：搜集家中收藏的父母生活的老照片，中国在国际事务中的热点新闻，新中国成立之后的发展成就的图文资料等。

六、教学过程（简略）

【情景+问题导入】放映“2017年博鳌亚洲论坛”宣传片，另一屏呈现历届博鳌亚洲论坛主题资料，提出问题：博鳌亚洲论坛16年，从论坛议题你看到了中国什么发展趋势？

学生答：中国在国际上的影响力不断上升（或意思相近的答案）

【承转】中国在国际上影响力的上升是因为中国社会经济的迅速发展的结果，在我们身边大家从哪些方面可以感受到这些变化？

【板书】成就

【分组展示】分组展示课前搜集到的各种资料并明说发生的变化：①吃、穿、住等生活方面；②人民群众的收入变化③苏州的城市变化；④交通；⑤农业；⑥工业

其中①②③组分别展示从家里父母收藏的老照片和现在同学们的生活作对比；④⑤⑥组同学分别用上学期学过的知识，以及网上检索到的数据资料展现我国在世界上的地位（具体通过老师的指导，如交通运输中的高速公路、高速铁路、航空等；农业中的农产品产量；工业中的主要工业品产量在世界的位次、世界贸易量排名等）。

【国际连线】同学现场QQ连线访问我校在加拿大多伦多大学留学的校友在国内外感受。

【小结】出示：1、“2016世界国内生产总值的排名”：中国位居第二位，是日本的两倍，为世界上最大的发展中国家；2、世界贸易大国的排名；3、1994年和2013年亚洲卫星夜景照片，直观上感受中国的发展变化。

【承转】通过以上的讨论我们知道，新中国成立以来发生了翻天覆地的变化，我们取得了举世瞩目的成就，我们正在走向中华民族的伟大复兴之路。目前我国已经成为世界上最大的发展中国家。当然，在我们发展中也面临着一些挑战。下面请同学们结合前面学习过的知识，畅所欲言，谈谈我们还面临着哪些突出的问题以及发展的方向。

【板书】挑战

【分组讨论】每组选择一个问题结合实例进行讨论（现象、原因、对策）：人口问题；资源问题；环境问题；交通、农业、工业问题；区域发展不平衡问题；海洋权益问题等。

【小结】通过以上同学们的讨论，我国作为发展中国家，在社会经济快速发展的同时不可避免地面临着诸多问题，但是我们有勇气、有能力面对这些挑战，在发展中不断解决问题。

【承转】目前，伴随着我国综合国力的不断增强，国际地位不断提高，已经成为全球的影响力的大国。当然，我们的发展是得益于开放的政策，依赖于和世界各国的友好合作与交往，因此我们也应该成为世界上负责任的大国。下面请看视频“一带一路”

【播放视频+问题】“一带一路”

【板书】大国——>责任

【学生讨论】问题：1、我国倡导的“一带一路”时代背景（提示：联系历史上的丝绸之路背景）？2、我国倡导建设“一带一路”的理念是什么？用简洁的词语表达。（和平、发展、合作、共赢、和谐、交流等）

【分组讨论】学生再举我国勇于承担大国责任的事例并作简要分析。

可选的事例：联合国安理会常任理事国；联合国维和行动；国际抢险救灾；积极应对全球气候变化；亚洲基础设施投资银行——亚投行；中国-东盟自由贸易区；中非合作论坛中国亚丁湾护航等。

【总结与启发】通过我们以上的学习讨论我们深深地为我们取得的成就感到骄傲和自豪，也看到了我国在发展中存在的一些问题。

作为新时期的中学生，我们能够为我们的“中国梦”、为我们的美丽家园做些什么呢？

学生回答后课堂结束。

七、附板书：     成就——\

                          ——> 大国——>责任

                  挑战——/

【教学反思】总体感到这节课收获很大，有些方面（QQ视频连线）也是新的尝试，不但是信息技术的利用，也是考验教学基本功的大好时机。借此，希望和广大同仁交流切磋，共同成长。

一、感觉比较满意的方面主要有：

1、以模拟“博鳌亚洲论坛”为线索贯穿课堂，三个分论坛相互独立亦互相联系。

2、“2017博鳌亚洲论坛视频导入+问题”吸引学生兴趣并积极思考。

3、搜集身边的生活变化资料，学生有话可说，感受颇深。

4、QQ视频连线在国外校友，学生倍感亲切，既新奇又受鼓舞。

5、地图的变化、卫星夜空图的比较，充分发挥双屏的优势，学生印象深刻。

6、“一带一路的”视频导入+问题，学生板书 “一带一路”的理念，体现大国的责任。

二、感到需要改进的方面主要有：

1、学生的基础知识还需要进一步加强，以前学过的知识掌握不牢。比如资源利用、环境保护等方面，回答切不中要害，有些问题还需要进一步引导。

2、学生信息技术素养还要进一步提高，网上信息检索还不够准确。

3、在学生讨论环节少部分同学参与性不足。

4、部分同学不够关注新闻事件，在发表见解时没有材料就不够积极。