人教版 (新课标)八年级下册第十章 中国在世界中教案设计
展开《中国在世界中》教学设计
教学目标
(一)知识与技能
1.了解我国的发展成就,知道我国是最大的发展中国家。
2.学习通过案例从地理的视觉认识我国发展面临的挑战。
3..通过实例了解我国是如何做负责任大国的。
(二)过程与方法
着重培养学生的自主学习能力,搜集、分析地理信息能力及与他人合作交流能力。
(三)情感态度与价值观
1.引导学生认识我国的发展成就,激发学生的民族自豪感。
2.了解全球化的趋势和面临的人口、资源、环境问题,初步形成可持续发展的观念。
教学重点
1..掌握中国在发展中面临的挑战
2.认识人口、资源、环境和发展之间的关系。
教学难点
认识人口、资源、环境和发展之间的关系。
教学方法 合作学习等。
教具准备 多媒体课件等。
课时安排 1课时
教学过程
导入新课
直接展示课题,简述本节课的内容。介绍本课从三个方面了解“中国在世界中”。使学生形成一个明确的学习过程。
中国发展的成就——中国发展面临的挑战——中国如何做负责人的大国。
讲授新课
一、举世瞩目的发展成就
1、学生阅读课本,观看“中国发展的成就”视频。归纳三个重要时段中国发展的成就表现。
2、 活动:课本100页活动。
讨论改革开放以来体现我国发展成就的新名词、新事物。
3、联系实际,引导学生了解近年来我国取得的成就。(展示图片如:蛟龙探测器,航母,嫦娥计划,亚投行,“一带一路”峰会等)。
二、发展中的挑战
1、最大的发展中国家
虽然中国取得了辉煌的发展成就,成为世界第二大经济体,但与发达国家仍存在很大的差距,我国仍然是一个发展中国家。(展示中国与日本的gdp差距,课本100页图10.4)。讨论与日本等发达国家的差距。
1、“人地关系不够和谐”
阅读文字材料、展示图片(教材图10.5、10.6以及教材101页文字),明白协调人地关系,建设生态文明,走可持续发展的道路,是应对这些挑战的正确选择。
活动:认识人口、资源、环境和发展之间的关系。(课本102页)
引导学生接受到正确资源观、人地观教育。
2、“区域发展不平衡”
阅读课本101页,引导学生了解我国人地关系不和谐、区域发展如何不平衡以及我们国家实施的旨在实现均衡发展、缩小差距的重大决策。
3、“海洋权益面临严峻挑战”
重点引导学生了解我国海洋权益面临怎样的挑战,以及我国应对挑战的态度等。
二、做负责任的大国
虽然面临着非常多的挑战,我国现在的国际地位不断上升,已经成为有全球影响力的大国,我国在各个方面都展示着作为一个大国对全球事务负责任的态度,我国是一个负责任大国。
1、 对世界的贡献:用世界不到10% 的耕地养活世界20%的人口 。
2、积极参与国际事务,做负责任大国:积极承担维护国际秩序的责任;积极承担维护世界和平的责任等等。
播放视频“中国援助——大国责任”
展示:图片、文字资料说明中国在联合国、维和部队、中非合作论坛、一带一路、国际救援、国际援助等国际事务中所发挥的重要作用。
3、活动:了解我国在应对全球气候变化中的努力
(1)、展示资料“特朗普宣布美国退出《巴黎协定》 中方回应”
(2)、 请学生阅读课本104页文字材料,直观地引导学生了解我国在应对全球气候变化中作出的努力。
(3)、思考:就节能减排而言,我们中学生能做些什么呢?
如:绿色出行、每人载一棵树、人走灯灭、杜绝一次性餐具等
课堂小结
中国作为世界上最大的发展中国家,改革开放以来,经济迅速增长,综合国力不断增强,已成为具有全球影响的大国。我国的国际地位日益提高,一个负责任的中国形象已被世界所认可。虽然我国在不断的努力取得非常多的成就,但是我国目前还存在着非常多的问题。所以同学们,未来属于你们,希望你们努力学习,为祖国的繁荣富强添砖添瓦。最后让我们一起祝福祖国更加的繁荣昌盛。
播放音乐“祝福祖国”。
板书设计
第十章 中国在世界中
一、举世瞩目的发展成就
第一个五年计划
1978年,改革开放以后
进入21世纪以后
二、发展中的挑战
1、与发达国家的距离
2、发展中的问题
①人地关系不和谐
②区域发展不平衡
③海洋权利面临严峻挑战
三、做负责任的大国
初中地理人教版 (新课标)八年级下册第十章 中国在世界中教案设计: 这是一份初中地理人教版 (新课标)八年级下册<a href="/dl/tb_c94999_t8/?tag_id=27" target="_blank">第十章 中国在世界中教案设计</a>,共6页。教案主要包含了教材分析,学情分析,教学目标,教学重点,教学难点,教学方法,教具准备,课型类型等内容,欢迎下载使用。
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