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初中语文人教部编版七年级下册综合性学习 孝亲敬老，从我做起教案
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这是一份初中语文人教部编版七年级下册综合性学习 孝亲敬老，从我做起教案，共3页。教案主要包含了讲授新课，总结，作业等内容，欢迎下载使用。
1、让同学们知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。
2、激发同学们从小有爱心，做孝亲敬老的好孩子。（重点）
3、掌握综合性活动一些简单考题的答题方法。（难点）
课前准备
歌曲《孝敬父母》《感恩的心》
一、 欣赏歌曲《孝敬父母》，导入新课。
为什么要爱爸爸妈妈，尊敬老人？
——先由学生回答，再打开课本第四单元综合性学习，集体朗读第一段：
“孝”是中华民族的传统美德。父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答，但父母的恩情如天一般，大而无私，怎么报答得完呢！父母养育子女，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。让我们从现在做起，体谅父母，关心父母，孝敬父母，并敬爱老人。
老人，为社会奉献，为家庭奉献，是知识的宝库，是智慧的宝库。不仅养育我们，还以言传和身教向我们传播做人的道理。这是我们民族的魂，经由老人，再经由我们，一代又一代地传承。
二、讲授新课
（一）讲：讲述古今孝亲敬老的故事
1、先由小组成员互讲互听，再推荐一名讲得好的讲给大家听，评出讲故事高手。
小结：像这样的故事，我们就是说上三天三夜也说不完，虽然他们已经离我们很远了，可人们总是深情地赞美他们，还把他们编进了书本，流芳百世。
2、那些是古今行孝感恩的故事，其实我们身边就存在着许多的感动（投影身边主动为老人服务的图片）
3.那么我们怎样做个懂事感恩的人？（指名学生回答）
归纳小结：其实关于孝亲敬老，我们每一个人不必做什么大事，从身边小事做起才是真道理。
(二)做：我是怎样做到孝亲敬老的
1、老师给同学们做的榜样（投影）
（1）胡老师——这是母亲节大小宝贝们给我最好的礼物，幸福就是如此的简单！
（2）雷老师——今天早上6:30左右，就听见水龙头流水声、开阳台门的声音，以及小家伙走路的声音。我起床一看，哈哈，我家小子正在擦阳台栏杆。他说今天母亲节，帮干点活。擦完后又说给我煎鸡蛋。终于在老妈我的指导下为大家做好了早餐——煎鸡蛋、煎发糕。 母亲节，我很快乐！祝我的母亲健康快乐，也祝天下的母亲健康快乐！
（3）平中赵老师——很高兴收到儿子寄回来的肩背按摩器，这是儿子用大学自主创业工资献出的一片孝心和心意。
（4）言传身教：我给爸爸洗脸、喂早餐、剪脚趾甲、做瘦肉粥给妈妈吃。
2、这是老师的孩子和老师给同学们做的榜样，请同学们也给大家分享自己平时是怎样行孝感恩的？特殊的日子又是怎么做的？（要求同学们把自己做的告诉同组的同学，然后评出“最美孝心少年”）
（三）比：大比拼（抢答.看谁懂得最多，说得最快）
1、孝亲敬老名言名句大比拼
2、孝亲敬老歌曲大比拼
3、孝亲敬老诗词课文朗诵
（四）写：请你完成下列以“百善孝为先”为主题的综合性活动。（综合性活动考题是中考常见的一个考题，一般赋分5分，是个难点，我们要掌握相关的答题技巧）
活动一 为使本次活动更具号召力，请你为本次活动拟写一个宣传标语。
（提示：宣传标语的特点是简洁、有号召力，可引用名言也可以自拟，自拟要注意紧扣主题，控制字数，句式整齐，修辞得当）
_________________________________________
活动二 班主任为本次活动设计了两种活动形式，请你开动脑筋在设计一种形式。
（提示：就从我们课堂做过的活动设计，比如：进行孝亲敬老名言名句大比拼、评选“最有孝心少年”……）
形式一：举行“孝文化”知识讲座
形式二：开展“孝文化”故事会
形式三：____________________.
三、总结
百善孝为先，论心不论迹。孝亲敬老从我做起，从小事做起。
四、作业
1、完成综合性活动“感受父爱”。
恐惧时，父爱是一块踏脚的石；
黑暗时，父爱是一盏照明的灯；
枯竭时，父爱是一湾生命之水；
努力时，父爱是精神上的支柱；
成功时，父爱又是鼓励与警钟。
父亲就是这样，我们的及时雨，雪中炭，虽不像妈妈一样时常陪在我们身边，却总能在关键时刻为我们撑起一片蓝天。每年五月的第三个星期天是父亲节，请你参加以“感受父爱”为主题的综合实践活动,完成下面的练习.
（1）宣传标语。请在教室里挂一条标语以烘托气氛.
_________________________________________
(2）请你设计两个不同的活动.
活动一：____________________.
活动二：____________________.
（3）如果你想给爸爸建议,让他多休息,
我的建议：_________________________________________
2、请你周末回到家把今天这节课好好地跟父母说一说，告诉他们你要做个孝敬父母的好孩子。能做到吗？（记住：能好好地说话是父母爱你、也是你爱父母最好的方式）
五、借着一首《感恩的心》，结束我们有意义的一节课,愿同学们都做一个感恩孝顺的孩子.
1、让同学们知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。
2、激发同学们从小有爱心，做孝亲敬老的好孩子。（重点）
3、掌握综合性活动一些简单考题的答题方法。（难点）
课前准备
歌曲《孝敬父母》《感恩的心》
一、 欣赏歌曲《孝敬父母》，导入新课。
为什么要爱爸爸妈妈，尊敬老人？
——先由学生回答，再打开课本第四单元综合性学习，集体朗读第一段：
“孝”是中华民族的传统美德。父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答，但父母的恩情如天一般，大而无私，怎么报答得完呢！父母养育子女，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。让我们从现在做起，体谅父母，关心父母，孝敬父母，并敬爱老人。
老人，为社会奉献，为家庭奉献，是知识的宝库，是智慧的宝库。不仅养育我们，还以言传和身教向我们传播做人的道理。这是我们民族的魂，经由老人，再经由我们，一代又一代地传承。
二、讲授新课
（一）讲：讲述古今孝亲敬老的故事
1、先由小组成员互讲互听，再推荐一名讲得好的讲给大家听，评出讲故事高手。
小结：像这样的故事，我们就是说上三天三夜也说不完，虽然他们已经离我们很远了，可人们总是深情地赞美他们，还把他们编进了书本，流芳百世。
2、那些是古今行孝感恩的故事，其实我们身边就存在着许多的感动（投影身边主动为老人服务的图片）
3.那么我们怎样做个懂事感恩的人？（指名学生回答）
归纳小结：其实关于孝亲敬老，我们每一个人不必做什么大事，从身边小事做起才是真道理。
(二)做：我是怎样做到孝亲敬老的
1、老师给同学们做的榜样（投影）
（1）胡老师——这是母亲节大小宝贝们给我最好的礼物，幸福就是如此的简单！
（2）雷老师——今天早上6:30左右，就听见水龙头流水声、开阳台门的声音，以及小家伙走路的声音。我起床一看，哈哈，我家小子正在擦阳台栏杆。他说今天母亲节，帮干点活。擦完后又说给我煎鸡蛋。终于在老妈我的指导下为大家做好了早餐——煎鸡蛋、煎发糕。 母亲节，我很快乐！祝我的母亲健康快乐，也祝天下的母亲健康快乐！
（3）平中赵老师——很高兴收到儿子寄回来的肩背按摩器，这是儿子用大学自主创业工资献出的一片孝心和心意。
（4）言传身教：我给爸爸洗脸、喂早餐、剪脚趾甲、做瘦肉粥给妈妈吃。
2、这是老师的孩子和老师给同学们做的榜样，请同学们也给大家分享自己平时是怎样行孝感恩的？特殊的日子又是怎么做的？（要求同学们把自己做的告诉同组的同学，然后评出“最美孝心少年”）
（三）比：大比拼（抢答.看谁懂得最多，说得最快）
1、孝亲敬老名言名句大比拼
2、孝亲敬老歌曲大比拼
3、孝亲敬老诗词课文朗诵
（四）写：请你完成下列以“百善孝为先”为主题的综合性活动。（综合性活动考题是中考常见的一个考题，一般赋分5分，是个难点，我们要掌握相关的答题技巧）
活动一 为使本次活动更具号召力，请你为本次活动拟写一个宣传标语。
（提示：宣传标语的特点是简洁、有号召力，可引用名言也可以自拟，自拟要注意紧扣主题，控制字数，句式整齐，修辞得当）
_________________________________________
活动二 班主任为本次活动设计了两种活动形式，请你开动脑筋在设计一种形式。
（提示：就从我们课堂做过的活动设计，比如：进行孝亲敬老名言名句大比拼、评选“最有孝心少年”……）
形式一：举行“孝文化”知识讲座
形式二：开展“孝文化”故事会
形式三：____________________.
三、总结
百善孝为先，论心不论迹。孝亲敬老从我做起，从小事做起。
四、作业
1、完成综合性活动“感受父爱”。
恐惧时，父爱是一块踏脚的石；
黑暗时，父爱是一盏照明的灯；
枯竭时，父爱是一湾生命之水；
努力时，父爱是精神上的支柱；
成功时，父爱又是鼓励与警钟。
父亲就是这样，我们的及时雨，雪中炭，虽不像妈妈一样时常陪在我们身边，却总能在关键时刻为我们撑起一片蓝天。每年五月的第三个星期天是父亲节，请你参加以“感受父爱”为主题的综合实践活动,完成下面的练习.
（1）宣传标语。请在教室里挂一条标语以烘托气氛.
_________________________________________
(2）请你设计两个不同的活动.
活动一：____________________.
活动二：____________________.
（3）如果你想给爸爸建议,让他多休息,
我的建议：_________________________________________
2、请你周末回到家把今天这节课好好地跟父母说一说，告诉他们你要做个孝敬父母的好孩子。能做到吗？（记住：能好好地说话是父母爱你、也是你爱父母最好的方式）
五、借着一首《感恩的心》，结束我们有意义的一节课,愿同学们都做一个感恩孝顺的孩子.
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