初中语文部编版七年级下册《木兰诗》期中过关练习（附参考答案）

七年级语文下册《木兰诗》期中过关练习

班级       考号        姓名       总分    

[基础练习]

1．给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。 

机杼（    ）     鞍鞯（    ）     胡骑（    ）      金柝（    ）

策勋（    ）     赏赐（    ）       理云bìn（    ）  pèi头（    ）

扑shuò（  ）  雄 chí（    ）  阿zǐ（  ）

2．解释下列句中加点的字词。

木兰当户织（    ）                 

昨夜见军帖（    ）

旦辞爷娘去（    ）                   

万里赴戎机（  ）

著我旧时裳（  ）                   

安能辨（    ）（  ）我

3．下列句子中加点词解释有误的一项是（　  ）

Ａ.愿为市鞍马　  市：买       东市买骏马　市：集市

Ｂ.出郭相扶将　 郭：外城       木兰不用尚书郎　不用：不愿作

Ｃ.朔气传金柝　 朔：北方        策勋十二转　　策勋：记功

Ｄ.军书十二卷    十二卷：十二本  赏赐百千强　　强：有余

4．填空。

1）．《木兰诗》选自（       ）朝（       ）[人名]编的《（       ）》，这是（       ）朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰（       ）的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，（       ）的女英雄形象。汉乐府中的“双璧”指的是《乐府诗集》和《（       ）》。

2）.写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：（                 ）

3）.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：（                     ）

4）.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是（                          ）

5）.写木兰矫健雄姿的句子是：（                                 ）

6）.写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：（                          ）

7）．诗中的“将军百战死，壮士十年归”一句，用（       ）和（       ）的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。

8）．成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“（                             ）”一句诗文。

9）．描写木兰出征后思念亲人的心理活动的句子是：（                             ）。

10）．木兰决定替父从军的原因是：（                               ）。

11）．描写木兰回到家中的心境（归来后喜不自禁的激情）的句子：（               ）

12）．描写边塞夜景的句子：（                                   ）。

13）．从侧面描写木兰战功显赫的句子是：（                            ）。

14）．最能表现木兰做为中国女性淳朴（勇于献身，不慕荣华，不图功名利禄的高尚情操）性格的句子是：（                             ）。

15）．夸张描写木兰矫健雄姿的句子：（                              ）。

16）．描写宿营地空寂荒凉句子：（                             ）

17）．全诗中最富有喜剧色彩的句子：（                                      ）。

18）王翰的《凉州词》“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”《木兰诗》中含相似诗句：

（                                                                ）

5．对诗句品味有误的一项是（    ）

Ａ.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。

Ｂ.“关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。

Ｃ.“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。

Ｄ.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。

[能力提升]

（一）阅读课文第六自然段，回答下列问题

爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。

1.用一句话概括这段话的段意：

2．从文中找出相应的动词填写

①描写爷娘：

②描写阿姊：

③描写小弟：

④描写木兰：

3.选文中连用四个“我”的作用是什么？

4.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。

5.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。

6．结合全诗，你认为是木兰的形象特点是什么？

7．这首诗的主题是什么？

附：参考答案

[基础练习]

1．给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。 

机杼（zhù）     鞍鞯（jiān）     胡骑（jì）      金柝（tuò）

策勋（xūn）     赏赐（cì）       理云bìn（鬓）  pèi头（辔）

扑shuò（朔）   雄 chí（雌）    阿zǐ（姊）

2．解释下列句中加点的字词。

木兰当户织（ 对着 ）                 

昨夜见军帖（军中的文告）

旦辞爷娘去（早晨）                   

万里赴戎机（ 战争 ）

著我旧时裳（ 穿 ）                   

安能辨（ 怎么）（ 辨别 ）我

3．下列句子中加点词解释有误的一项是（　D  ）

Ａ.愿为市鞍马　  市：买     东市买骏马　市：集市

Ｂ.出郭相扶将　 郭：外城     木兰不用尚书郎　不用：不愿作

Ｃ.朔气传金柝　 朔：北方      策勋十二转　　策勋：记功

Ｄ.军书十二卷    十二卷：十二本  赏赐百千强　　强：有余

4．填空。

1）．《木兰诗》选自宋 朝郭茂倩（人名）编的《乐府诗集》，这是南北朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰代父从军 的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，不慕名利的女英雄形象。汉乐府中的“双璧”指的是《乐府诗集》和《　孔雀东南飞 》。

2）.写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭。

3）.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：朔气传军柝，寒光照铁衣

4）.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？   

5）.写木兰矫健雄姿的句子是：万里赴戎机，关山度若飞 

6）.写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

7）．诗中的“将军百战死，壮士十年归”一句，用 对偶和 互文 的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。

8）．成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”一句诗文。

9）．描写木兰出征后思念亲人的心理活动的句子是：不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

10）．木兰决定替父从军的原因是：阿爷无大儿，木兰无长兄　。

11）．描写木兰回到家中的心境（归来后喜不自禁的激情）的句子：开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。

12）．描写边塞夜景的句子：朔气传军柝，寒光照铁衣　。

13）．从侧面描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强　。

14）．最能表现木兰做为中国女性淳朴（勇于献身，不慕荣华，不图功名利禄的高尚情操）性格的句子是：可汗问所欲，……送儿还故乡。

15）．夸张描写木兰矫健雄姿的句子：万里赴戎机，关山度若飞。

16）．描写宿营地空寂荒凉句子：朔气传军柝，寒光照铁衣。

17）．全诗中最富有喜剧色彩的句子：出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

18）王翰的《凉州词》“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”《木兰诗》中含相似诗句：将军百战死,壮士十年归。

5．对诗句品味有误的一项是（C ）

Ａ.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。

Ｂ.“关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。

Ｃ.“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。

Ｄ.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。

[能力提升]

（一）阅读课文第六自然段，回答下列问题爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。

1.用一句话概括这段话的段意：木兰怀着喜悦的心情回家和亲人团聚 

2．从文中找出相应的动词填写

①描写爷娘：  出   扶将   

②描写阿姊：  理      

③描写小弟：  磨   

④描写木兰：  开　坐　脱　著　当　帖

3.选文中连用四个“我”的作用是什么？

与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情

4.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。

归家的喜悦和故物的亲切

5.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。

用喜剧手法侧面表现木兰的聪明机智   

6．结合全诗，你认为是木兰的形象特点是什么？

勤劳淳朴又坚毅勇敢,舍身报国又热爱家人,勇担重任又不慕名利

7．这首诗的主题是什么？

赞扬古代劳动妇女的英雄形象,反映了人民对和平生活的向往