初中语文人教部编版七年级下册综合性学习 孝亲敬老，从我做起课文课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级下册综合性学习 孝亲敬老，从我做起课文课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了教材分析，学情分析，教学目标，重点难点，教学方法，教学流程，寓理于事躬行孝敬，观世风，寻经典，践孝行等内容，欢迎下载使用。

《孝亲敬老，从我做起》是人教版七年级下册第四单元综合性学习。这一单元阅读学习主题是“修身正己”，课文从不同角度表现中华民族优秀传统美德。以此为契机，引入“孝”文化让学生开展综合性学习，继承和弘扬传统美德。让学生在生活中养成尊亲敬老的行为习惯，事实表现“孝亲”，处处实践“敬老”。
此综合性学习无论从语文人文素养,还是活动实践能力来说,都值得现在的初中学生去尝试。七年级学生正处于人生的重要阶段，也是成长的关键时期。而今的中学生绝大多数是家庭中的独生子女，生活条件优越。尤其步入初中后，缺少与父母交流，不懂得孝敬父母，尊重长辈，很有必要利用此活动的积极意义，教育学生要做到孝亲敬老，让“孝”这一基本道德准则扎根心中。
学会策划、组织、实施活动。整合资料，分析问题，解决问题，形成文章。提高学生的综合能力。
懂得“孝”是中华民族的传统美德。体会“老吾老以及人之老”的含义。 积累孝的好词好句。
在日常生活中能真正体谅父母，关心父母，敬爱老人。提升自己的道德修养。
了解孝亲敬老的传统美德。学习榜样的良好品质。
实地调查、采访、浏览媒体获取资料。收集的资料，学会整合。
听《孝和中国》，学生谈感受，说文解字“孝”，引入《孝亲敬老，从我做起》主题活动课。
这一环节的设计旨在让学生按照活动方案，到民间采风获取当今社会“孝亲敬老”的第一手资料。让学生以自己喜欢的方式收集采风成果，可以是讲故事、拍照片、分享视频、思考写作。展示时分为故事组、拍照组、视频组、思考组进行。尤其是思考写作成果的收集，让学生感受“孝亲敬老”的模范就在我们身边的同时，也还有不少人孝道逐渐淡化，甚至做出不孝之举，让学生明确开展此活动的必要性。
这一环节的设计旨在让学生探访历史，寻找关于“孝”的历史人物故事、地名故事、孝文化故事、名言、诗歌。明确“孝亲敬老”是我们中华民族的传统美德，孝文化博大精深。通过古今对照，让学生要继承和弘扬这种美德，内化为自己精神需求。
如果说前面环节的设计是在学习活动中明白道理，那么这一环节的设计就是让学生在实践中省吾身。让学生对“孝亲敬老”从精神层面的内化，转变为自身行为的内化。学生可以站在社会层面去呼吁孝道，也可以从自身出发履行孝道。学生分为广告宣传组、设计“孝”徽组、群星谱组、歌曲组、诗歌组、心声组开展活动，并进行展示。展示过程中体现出学科之间的大融合，突出综合性，从而完成语文学习。
诵读《弟子规》中的《入则孝》。这一环节的设计旨在让学生在读古训中受到潜移默化的熏陶。 结束语：我相信：孝亲敬老，从我做起，世界因此更温暖；请大家再仿写两个句子构成一组排比句。培养学生创作能力，感受“孝”带来的美好。孝亲敬老，从我做起，世界因此更美丽；孝亲敬老，从我做起，世界因此更和谐！老师把这三个句子送给学生，让学生在书声琅琅中结束本活动吧。
孝亲敬老 从我做起温暖美丽和谐
本节课达到预期效果，利用课堂小天地，展示社会大课堂，学生积极参与活动，大胆展示。让学生在观世风，读古训中受到潜移默化的熏陶。同时本节课在时间的安排上不够紧凑，存在明显的前松后紧，导致有的组没有时间展示，以后要注意时间的合理安排。