搜索
    上传资料 赚现金
    2021-2022学年沪科版必修第一册3.2弹力同步练习(3)(解析版)学案
    立即下载
    加入资料篮
    2021-2022学年沪科版必修第一册3.2弹力同步练习(3)(解析版)学案01
    2021-2022学年沪科版必修第一册3.2弹力同步练习(3)(解析版)学案02
    2021-2022学年沪科版必修第一册3.2弹力同步练习(3)(解析版)学案03
    还剩5页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2021学年3.2 弹力学案设计

    展开
    这是一份2021学年3.2 弹力学案设计,共8页。学案主要包含了单选题,多选题,实验题等内容,欢迎下载使用。

    1.如图,一只杯子放在桌子上,下列说法正确的是( )
    A.杯子对桌子的压力是因为杯子发生了形变而产生的
    B.把杯子放在桌子上时,是因为杯子先对桌子有压力,之后桌子对杯子有了支持力
    C.杯子对桌子的压力就是杯子的重力
    D.因为杯子对桌子的压力大小等于桌子对杯子的支持力大小,所以杯子和桌子的形变量一样
    2.一轻质弹簧原长为8cm,在4N的拉力作用下长度变为10cm,弹簧未超出弹性限度,则该弹簧的劲度系数为( )
    A.40N/mB.50N/mC.200N/mD.400N/m
    3.松鼠在中国的东北和华北各地十分常见,如图所示,一只松鼠站在倾斜的树枝上,则树枝对松鼠的弹力的方向为( )
    A.竖直向上B.竖直向下C.垂直树枝斜向上D.沿树枝方向
    4.如图为一轻质弹簧的长度和弹力的关系图像,则下列说法正确的是( )
    A.弹簧的原长为6cmB.弹簧的劲度系数为500N/m
    C.弹力F与弹簧长度x成正比D.随着弹力F的增大,弹簧的劲度系数k也增大
    5.拉伸弹簧拉力器可以锻炼肱二头肌。它由几根规格相同的弹簧并联而成,锻炼时可以根据自身情况选择挂3根弹簧或4根弹簧。如果甲同学挂3根弹簧拉伸时双手水平拉动拉力器,使弹簧产生稳定的形变;乙同学挂4根弹簧,用同样拉伸方式,使弹簧产生形变,则甲、乙两同学提供的拉力之比为( )
    A.3∶4B.3∶5C.4∶5D.2∶3
    6.如图所示,一个球形物体静止于光滑水平面上,并与竖直光滑墙壁接触,A、两点分别是球与墙、球与地面的接触点。下列说法中正确的是( )
    A.物体受到重力、点的支持力、A点的弹力作用
    B.物体之间有接触但不一定有弹力,物体间有弹力则一定会有接触
    C.物体受到的支持力是由于物体的弹性形变而产生的
    D.物体对地面的压力就是物体的重力
    7.如图甲,竖直放置的轻弹簧上有一质量为1kg的物块A,静止时弹簧的长度为8cm。用该弹簧将质量为2kg的物块B悬吊在天花板上,如图乙所示,静止时弹簧的长度为14cm,已知,弹簧的形变在弹性限度内,则弹簧的劲度系数为( )
    A.B.C.D.
    二、多选题(共0分)
    8.如图所示,轻弹簧的两端各受拉力的作用,弹簧伸长了(在弹性限度内)。那么下列说法中正确的是( )
    A.弹簧受到的弹力为
    B.弹簧受到的弹力为
    C.该弹簧的劲度系数为
    D.根据公式,弹簧的劲度系数会随弹簧弹力的增大而增大
    三、实验题(共0分)
    9.用纳米技术处理过的材料叫纳米材料,其性质与处理前相比会发生很多变化,如机械性能会成倍地增加,对光的反射能力会变得非常低,熔点会大大降低,甚至有特殊的磁性质。现有一种纳米合金丝,欲测定其伸长量x与所受拉力F、长度L的关系。
    (1)测量上述物理量需要的主要器材有:________、________等。
    (2)若实验中测得的数据如下表所示,根据这些数据请写出x与F、L间的关系式:x=________。(若用到比例系数,可用k表示。假设实验中合金丝直径的变化可忽略)
    (3)在研究并得到上述关系的过程中,主要运用的科学研究方法是________(只需写出一种)。
    (4)若有一根由上述材料制成的粗细相同的合金丝的长度为20 cm,使用中要求其伸长量不能超过原长的百分之一,那么这根合金丝能承受的最大拉力为________N。
    10.为了探究弹力F与弹簧伸长量x的关系,李强同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试,根据测得的数据绘出如图所示的图象,从图象上看,该同学没能完全按实验要求做,使图象上端成为曲线,图象上端成为曲线是因为_________。甲、乙两根弹簧的劲度系数分别为:________N/m、________N/m。若要制作一个精确度较高的弹簧测力计,应选弹簧________(填“甲”或“乙”)。
    长度L/cm
    伸长量x/cm
    拉力F/N
    5.00
    0.20
    50.0
    5.00
    0.40
    100.0
    10.00
    0.40
    50.0
    参考答案:
    1.A
    【解析】
    【详解】
    A.弹力是由于施力物体发生弹性形变,要恢复原状施加给受力物体的力。杯子对桌子的压力施力物体是杯子,是因为杯子发生了形变而产生的,A正确;
    B.作用力与反作用力同时产生。故把杯子放在桌子上时,杯子对桌子的压力和桌子对杯子的支持力,从时间上面看是同时发生的,B错误;
    C.杯子对桌子的压力与杯子的重力是不同的两个力,只是大小相等,方向相同,C错误;
    D.大小相等的弹力由于施力物体的软硬不一,形变量是不一样的,D错误。
    故选A。
    2.C
    【解析】
    【详解】
    根据胡克定律可得该弹簧的劲度系数为
    故选C。
    3.C
    【解析】
    【详解】
    松鼠站在倾斜的树枝上,它使树枝发生了垂直树枝向下的弹性形变,所以树枝对松鼠产生垂直树枝斜向上的弹力,故ABD错误,C正确。
    故选C。
    4.B
    【解析】
    【详解】
    A.由图发现,当拉力为零时,弹簧长度为4cm,则弹簧的原长为4cm,故A错误;
    B.根据胡克定律可知
    故B正确;
    C.由图发现弹力F与弹簧长度x成一次函数关系,故C错误;
    D.弹簧劲度系数是弹簧自身的性质,与弹力和形变量无关,故D错误。
    故选B。
    5.B
    【解析】
    【详解】
    根据胡克定律,甲同学拉力为
    乙同学拉力为
    则拉力之比为3∶5,故B正确,ACD错误。
    故选B。
    6.B
    【解析】
    【详解】
    A.小球在B点受到支持力,在A点虽然接触,但不挤压,不受弹力,所以小球受重力和B点的支持力处于平衡,故A错误;
    B.弹力的产生条件是:接触,挤压,所以接触不一定有弹力,有弹力则一定会有接触,故B正确;
    C.物体受到的支持力是由于地面的弹性形变而产生,故C错误;
    D.物体对地面的压力是由于物体发生形变而引起的,不是重力,故D错误。
    故选B。
    7.A
    【解析】
    【详解】
    根据题意有
    故选A。
    8.BC
    【解析】
    【详解】
    AB.根据力的作用的相互性,弹簧的弹力为,故A错误,B正确;
    C.根据胡克定律得,弹簧的劲度系数
    故C正确;
    D.弹簧的劲度系数k由弹簧本身决定,与弹簧弹力的变化无关,故D错误。
    故选BC。
    9. 弹簧测力计 刻度尺 kFL 控制变量法 12.5
    【解析】
    【详解】
    (1)[1][2]用弹簧测力计测量力的大小,用刻度尺测量长度。
    (2)[3]由题目所给数据分析可知:当力一定时,伸长量和长度成正比;当长度一定时,伸长量和力成正比,故有
    x=kFL
    (取一组数据验证,式中的k不为零)。
    (3)[4]研究伸长量与拉力、长度的关系时,可以先控制其中一个量不变,如长度不变,再研究伸长量和拉力的关系,这种方法称为控制变量法。这是物理实验中的一个重要研究方法。
    (4)[5]代入表中数据把式中的k求出,得
    再代入已知数据,L=20cm,x=0.2cm,可求得最大拉力
    F=12.5N
    10. 超过了弹簧的弹性限度 66.7 200 甲
    【解析】
    【详解】
    [1]图线上端成为曲线是因为超出弹簧的弹性限度,此时弹力与伸长量就不成正比。
    [2][3]根据胡克定律可知甲、乙弹簧的劲度系数分别为
    [4]要制作一个精确度较高的弹簧测力计,即拉力较小时有较大的形变量,此时应选劲度系数小的弹簧,即弹簧甲。
    相关学案

    高中物理沪科版 (2019)必修 第一册3.4 分析物体的受力情况导学案及答案: 这是一份高中物理沪科版 (2019)必修 第一册3.4 分析物体的受力情况导学案及答案,共8页。学案主要包含了单选题,多选题,作图题等内容,欢迎下载使用。

    2020-2021学年2.1 伽利略对落体运动的研究导学案: 这是一份2020-2021学年2.1 伽利略对落体运动的研究导学案,共6页。学案主要包含了单选题,多选题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    高中物理沪科版 (2019)必修 第一册2.2 匀变速直线运动的规律导学案: 这是一份高中物理沪科版 (2019)必修 第一册2.2 匀变速直线运动的规律导学案,共8页。学案主要包含了单选题,多选题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部