浙教版九年级上册第2章 物质转化与材料利用第5节 物质的转化多媒体教学课件ppt

这是一份浙教版九年级上册第2章 物质转化与材料利用第5节 物质的转化多媒体教学课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了1Js，计算功率的另一公式，“议一议”，“器材”，刻度尺秒表，“做一做”，“实验数据”，思考题，巩固练习等内容，欢迎下载使用。

小明的教室在五楼，通常他上楼需要1.5min。
有一次，他跑步上楼只花了40s。
因为小明的体重、上升的高度相同，所以小明两次上楼所做的功 ，
但小明两次做功的快慢不同
那么，物理学上用什么物理量来表示物体做功的快慢呢？
一、 比较物体做功快慢的方法
2.相同时间，比做功多少
3.比较“功/时间”的比值
1.物理意义:功率是表示物体做功快慢的物理量.
2.定义:功与时间的比值叫做功率.
Ｐ－功率 Ｗ－功 t－时间
P＝Fv F表示物体所受的力，v表示物体的运动速度。适用条件：F与v在同一条直线上。
如果让你测出你上楼的功率，你需要测哪些物理量？
[活动]：估测上楼的功率
1、从物理学角度考虑，你认为人上楼的功率可能与哪些因素有关？ 并说出你需要哪些器材？
2、你如何证明你的猜想。请设计出记录的表格
（1）用磅秤测出两个同学的质量m1和m2，用刻度尺测出一个台阶的高度h
（2）两个同学并肩走上五楼，用秒表测出所用的时间t ,并数出五楼的台阶数n
（3）一个同学跑上五楼，一个同学走上五楼，用秒表测出他们各自所花的时间t
（4）两个同学都跑上楼，一个只跑三楼，一个跑五楼，用秒表测出他们各自所花的时间t
“生活·物理·社会”：马力——功率的一种单位
马力是瓦特首先引进的功率单位。
瓦特将“1马力”定义为：马在1min内把33000磅（约15000Kg）的物体举高1英尺（约0.3048m）的功率。
1马力= w
例：一同学用1min的时间将质量为5Kg的水桶从离井口5m深处提到井口，后用2min的时间拎着水桶走了10m。问：（1）这个同学在将水桶从井中提起过程中做了多少功？ 这个过程中他做功的功率为多少？（2）这个同学在拎着水桶走的过程中做了多少功？这个过程中他做功的功率为多少？（3）在整个过程中这个同学做功的功率为多少？
我们在测量上楼的功率时，发现对于同一个人如果上楼的速度快，他的功率就大。那么功率与物体的运动的速度有关吗？
1．下列说法中正确的是 （ 　 ）A．物体做的功越多，则功率就越大B．物体做功的时间越短，则功率越大C．功率越大，则做功越多D．在相同的时间内做的功越多，功率越大
2．甲、乙两同学进行爬杆比赛。爬到杆顶时，甲用了9s，乙用了10s，甲、乙两人质量之比是5︰6，则他们爬竿的功率之比P甲︰P乙等于　（　　　）A．3︰4 B． 4︰3 C．25︰27 D． 27︰25
3.小刚在体育中考“跳绳”项目中， 1min跳了120次，每次跳起的高度为4cm，小刚的质量是50kg，（g取10N/Kg）求：（1）小刚跳一次做的功； （2）小刚跳绳时的平均功率。
解（１）G=mg=50kg×10Ｎ/kg=500Ｎ
（２）每一次跳起的时间为0.5s
4.某人用如图所示的牵引装置来锻炼关节的功能，重物的质量为3kg，若小腿拉绳使重物在3s内匀速上升0.5m，（g取10N/Kg）求：①小腿对绳的拉力.②人克服重力做多少功. ③绳拉重物的功率.
答案：30Ｎ；15Ｊ；5Ｗ
5.汽车的牵引力是1000N,以40m/s的速度匀速行使100s.求： （1）汽车的在100s内所做的功？ （2）汽车的功率是多少？
解:（1）Ｓ＝Ｖt = 40m/s× 100s＝4000m
　思考：Ｐ是否等于Ｆ×Ｖ？结果是相同的。大家能证明？