七年级下册第六节 美国教学设计

《美国》教案

教材分析

本课是商务星球版七年级下册第八单元第六课，是传授新知识课。

本课主要介绍本节课主要介绍美国的的地理位置和范围、人口组成、美国的自然环境和其发展农业的关系等内容。本课在地理学科课程中的难度水平属于一般。

教学目标

一、知识与技能

1．能在地图上指出美国的地理位置、领土组成和首都。

2．根据地图和资料说出美国的民族构成和文化特点。

3．通过读图能说出美国农业发展有利的自然条件。

二、过程与方法

1．运用地图和其他资料，分析美国农业与自然条件的关系，理解美国因地制宜的农业发展。

三、情感态度和价值观

1．通过认识美国人种存在的问题，培养种族平等的观念。

2． 深刻认识“因地制宜”。

教学重点

1．美国农业与其自然条件的关系，理解美国因地制宜发展农业的实例。

教学难点

1．根据资料说出美国的种族构成和人口特点及其原因。

2．运用地图和资料，理解美国因地制宜的农业发展。

教学方法

自主探究法、图导图练法、读图分析法、总结归纳法

课前准备

教师准备：多媒体课件

学生准备：与本课有关的图片，材料

课时安排

一课时

教学过程

    一、导入新课

出示课件：图片导入新课

    教师：这些图片展示的内容与哪个国家有关？

    学生：美国。

    教师：今天我们就一起来了解美国

    二、出示目标

 1、能在地图上指出美国的地理位置、领土组成和首都。

2、根据地图和资料说出美国的民族构成和文化特点。

3、通过读图能说出美国农业发展的自然条件。

三、学习新课

A、地理位置和范围

自主学习（一）

1、美国的主体部分位于北美洲的____,是___半球人口最多的国家。

2、美国本土位于______洋和______洋之间，北、南分别与_____、_____相邻。

3、除本土外，还包括北美洲西北部被_____ 圈穿过的阿拉斯加州，和位于太平洋被_______穿过的夏威夷州。

学生独立完成；教师巡视指导。

指名学生反馈。

出示图片，教师引导学生学习美国的地理位置和范围

美国的地理位置：美国是濒临三大洋、地跨两大洲和三个温度带的国家。

范围：包括50个州和一个首都华盛顿所在的哥伦比亚特区。 “本土”为48个州。本土之外有北美洲西北部的阿拉斯加州和太平洋中的夏威夷州。

小试牛刀：1、关于美国地理位置的叙述正确的是（ B  ）

  A、美国东临太平洋，西濒大西洋

  B、美国地跨寒、温 、热三带

  C、美国的阿拉斯加州属于大洋洲

  D、陆上疆界漫长，邻国众多

2、美国濒临两大洋的洲是(  B   )

    A、夏威夷州     B、阿拉斯加州

    C、佛罗里达州  D、华盛顿特区

B、民族大熔炉

展示华盛顿、爱因斯坦、杨政宁、奥巴马图片

教师： 这些都是美国人，美国各个人种都有说明美国也是个民族大熔炉。

教师：请同学们根据课本自主完成这样几个问题。

自主学习二

1、美国总人口3.1亿，是世界第三人口大国， 美国是个典型的___国家，______是美国的原住居民。

  2、美国现在的居民大多是_____的后裔。

  3、美国的华人华侨约有___万，在_____、洛杉矶等城市还有华人聚居的富有中华文化特色的“______”。

学生独立完成；教师巡视指导。

指名学生反馈。

    出示材料：美国人种博物馆

从而说明在美国白种人数最多，其次为黑种人和黄种人。

出示图片：

白色人种是美国现有居民中最主要的组成部分，他们来自欧洲。

黑色人种在美国也有很大的比例，他们的祖先大多是早年从非洲被贩运而来的。

印第安人是美国的原有居民，但是现在数量已不多。

美国的华人、华侨与唐人街

在美国的华人和华侨约有400万人，且分布广泛。旧金山、纽约、洛杉矶等城市有华人聚居的、富有中华文化特色的“唐人街”。他们为美国的发展做出了巨大的贡献。

教师：各国移民移入美国后，经过长时期的融合，在语言、文化和生活方式等方面渐趋一致，形成统一的美利坚民族，在这个“民族大熔炉”中，却也存在着一种社会问题。

在美国种族歧视严重。

小试牛刀：1、美国的原有居民是（ D ）

    A、白人    B、黑人

    C、华人    D、印第安人

2、美国人种构成中，占比例最高的是（ C ）

     A、黄种人  B、黑种人

     C、白种人  D、混血种人

 出示表格：引入美国是世界农业

C、美国发展农业的有利自然条件

教师介绍农业与哪些自然条件有关。

1.气候：热量、光照、降水等气候因素对农业的影响极大.

2.地形：平原地区地势平坦,土层深厚,有利于实现农业的水利化和机械化，适宜发展耕作业。

3.土壤：土壤是农作物生长的物质基础。

4.水源：水对农业也非常重要，年降水量小于250毫米的干旱地区，除有灌溉水源外，一般不能发展农业。

之后让学生自主完成题目

自主学习三

美国农业生产的自然条件非常优越：美国本土地处______，平原面积广大，耕地面积约占世界耕地总面积的____, 土壤肥沃。_________和_____为灌溉、航运等提供了良好的条件。（用不同颜色的笔标注出不同的自然条件，方便教学）

探究：出示美国本土地形分布

1、结合课本地形图找出落基山脉、中央平原、五大湖、密西西比河、阿巴拉契亚山脉（指生上大屏幕画出）

2、归纳美国地形分布和地势特点

地形以平原为主，呈南北纵列分布，西部是高原山地，中部是平原，东部是低矮的山地，大西洋沿岸为平原；地势东西高中间低。

3、密西西比河是世界第四长河，五大湖是世界_最大_的淡水湖群。苏必利尔湖是世界最大的_淡水湖___。

出示美国降水量分布图

引导学生发现美国降水量分布特征：从东南沿海向内陆逐渐减少。

小试牛刀：1、美国的地形特点是（  D  ）

①呈南北纵列分布②地势中部高、四周低

       ③平原面积广大④地形复杂多样，高原山地面积广大

        A. ①②    B. ②③   C. ③④   D. ①③

随歌谣学地理：

自由女神把手挥，

各国移民赴美国；

三面临海寒温热，

光热水土最优越；

东南降水很丰沛，

越往内地水越贵；

太平洋水被阻挡，

落基山脉把风背；

密西西比五大湖，

中部平原土地肥。

四、达标训练

1. 北极圈和北回归线都穿过的国家是（ C  ）

 A.加拿大    B.中国    C.美国    D.俄罗斯

2.美国国土跨两个大洲，它们是（ A  ）

 A.北美洲和大洋洲      B.北美洲和亚洲

 C.北美洲和南美洲      D.北美洲和欧洲

3、美国地跨五带中的（ A  ）

 A.热带、北温带、北寒带       

 B.热带、南温带、北温带      

 C.热带、南温带、南寒带   

 D.南温带、北温带、北寒带

读“美国”本土图，并按要求完成下列填空
（1）与美国陆地相邻的国家是___加拿大_____和___墨西哥_____．   

（2）从北京出发乘飞机向东飞行到洛杉矶，需要穿越___太平_____洋上空．   

（3）密西西比河注入___墨西哥湾_____．   

（4）美国首都是__华盛顿______．   

（5）美国东北部有世界最大的淡水湖群——__五大湖_____.

五、布置作业

请同学们回去之后复习所学内容，并试着完成《地理填充图册》第一题。