鲁教版 (五四制)八年级下册第一节 浮 力导学案

8.1 浮力

学习目标

1．认识浮力，掌握测浮力的一种方法——称重法。

2．掌握浮力的大小和方向。

3．掌握物体的浮沉条件。

学习重难点

重点：1．在实验的基础上认识浮力，总结出测量浮力的一种方法——称重法。

2．掌握物体的浮沉条件。

难点：浮力的大小和方向。

学习过程

一、浮力的概念

浸在液体中的物体都会受到液体_____________的力，这就是浮力。

二、物体的浮沉条件

当F浮>G时，合力向上，物体____________。

当F浮<G时，合力向下，物体下沉。

当F浮=G时，合力为零，物体____________在水中。

达标检测

1.学了浮力的概念后，想一想下列关于浮力的说法，正确的是(   )

A.浮力的受力物体是液体或气体

B.浮力的方向总是垂直向上的

C.只有浮在液体表面上的物体才会受到浮力，沉底的石块不受浮力

D.我们可以借助弹簧测力计来测量浸在液体中的物体受到的浮力

2.质量相等的空心铝球和空心铁球，铝球浮在水面上，铁球浮在水银面上，则(   )

A.它们受到的浮力大小相等 B.浮在水面上的铝球受到的浮力大

C.浮在水银面的铁球受到的浮力大 D.无法判断谁受到的浮力大

3.游泳时佩戴游泳圈是防止溺水的有效方法.质量为50 kg的小蓉佩戴游泳圈后，能静静地漂浮在水面上，如图所示.游泳圈对她的作用力大小最符合实际的是(   )

A.5 000 N B.500 N C.50 N D.5 N

4.如图所示，将重为8 N的物体用细绳系在装有水的容器底部，若物体所受的浮力为10 N，剪断细绳，则物体静止后受到的浮力为(   )

A.2 N  B.6 N  C.8 N  D.18 N

5.把密度为、重为12 N的木块放入水中，当它静止时所处的状态及受到的浮力大小分别是(   )

A.漂浮；  B.漂浮； C.沉底； D.沉底；

6.如图所示为体积相同的氢气球和空气球，刚释放时，氢气球上浮，而空气球却浮不起来。对这种现象，下列说法中正确的是(   )

A.氢气球受浮力，空气球不受浮力 B.氢气球不受浮力，空气球受浮力

C.氢气球受到的浮力大于本身的重力 D.空气球受到的浮力大于本身的重力

7.如图是探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验步骤之一，弹簧测力计的示数为_______N；若石块重2.6 N，则它所受的浮力为_______N.

8.小明同学将一块重5 N的铁块悬挂在弹簧测力计的挂钩上，当铁块二分之一进入液体时弹簧测力计示数如图所示，此时铁块所受浮力为_____N；当铁块完全浸没在水中后，弹簧测力计的示数将变为_____N。

达标检测答案以及解析

1.答案：D

解析：浮力的受力物体是物体本身，施力物体是液体或气体；浮力的方向总是竖直向上的，而不是垂直向上；浮在液体表面上的物体和沉底的石块都受到浮力；我们可以借助弹簧测力计来测量浸在液体中的物体受到的浮力。

2.答案：A

解析：由题意可知，铝球和铁球都处于漂浮状态，根据物体的浮沉条件可知两者所受浮力都等于重力，又因为两者质量相等所以重力相等，因此所受浮力大小相等。

故选A。

3.答案：C

解析：人的密度与水的密度近似，根据物体的浮沉条件，当小蓉未佩戴游泳圈时，可认为小蓉在水中悬浮，此时，当佩戴上游泳圈后，小蓉排开水的体积变小，此时，所以游泳圈对小蓉的作用力等于小蓉露在外面部分排开水的重力，即头部的重力，头部的重力约为50 N，所以游泳圈对她的作用力约为50 N，C正确.

4.答案：C

解析：物体重8 N，浸在水中时受到的浮力为10 N，浮力大于重力，故剪断细绳后，物体上浮，最终漂浮在水面上，浮力等于重力，即此时物体所受浮力为8 N。

5.答案：B

解析：因为，，，所以把该木块放入水中，当它静止时处于漂浮状态，所以木块受到水的浮力。

6.答案：C

解析：物体的浮沉条件：当浮力大于重力时，物体上浮；当浮力小于重力时，物体下沉；个氢气球上浮的原因是氢气球受到的浮力大于本身的重力；而空气球浮不起来是空气球受到的浮力小于本身的重力。

故选C。

7.答案：1.6；1

解析：由题图可知，弹簧测力计的分度值为0.1 N，此时弹簧测力计的示数为1.6 N；石块所受的浮力.

8.答案：1.2；2.6

解析：由图可知，测力计的分度值是0.2N，此时测力计的示数是3.8N，此时铁块所受的浮力

铁块所受浮力为1.2N。

已知原来铁块只有二分之一的体积浸入水中，当铁块完全浸没在水中后，排开水的体积是原来的2倍，则此时它受到的浮力为原来浮力的2倍，

所以

此时测力计的示数为

所以示数是2.6N。