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高中语文人教统编版必修 上册1 沁园春 长沙背景图课件ppt
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这是一份高中语文人教统编版必修 上册1 沁园春 长沙背景图课件ppt，共24页。
古来有才学、有抱负之士，秋日登临送目，凭高览胜，必生万端感慨。日月的变迁，家园的忧患，人生的苦辛一齐涌上心头，奔赴笔端。曹操横槊赋诗“对酒当歌，人生几何”，以显英雄气概；杜甫吟唱“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，以叹时运不济。这样的名篇佳作，不胜枚举。毛泽东的《沁园春·长沙》一词更以其意境的开阔，气势的恢宏令吟赏者叹为观止！
一、解题1、词的有关知识 词，萌芽于南朝，形成于唐，盛行于宋。原是配乐的诗。 词有多种词调，又叫词牌，各种词牌规定了各种词的文字声韵的固定格式，包括字、句多少，平仄、押韵等。 词的格式特征是长短句，从一字句到十一字句都有。 《沁园春·长沙》中的“沁园春”是词牌，“长沙”是词题，有的词只有词牌没有词题。 词按字数的多少分：小令（58字以内）、中调（59-90字）、长调（91字以上） 按段的多少分为：单调（只一段，也叫一阕）、双调（两段，也叫上下阕，或叫上下片）、三叠（三段）、四叠等。
一、解题2、背景介绍 本词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展。 五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东亲自领导了湖南的农民运动。 同时，国共两党的统一战线已经确立，国民政府已在广州成立，国共合作创造了蓬勃发展的大好革命形势。但是，革命应该由哪个阶级来领导，成为党内外斗争的焦点。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留，重游橘子洲，面对绚丽的秋景，回忆往昔的岁月，写下了这首气势磅礴的词。
立 志 孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山！
二、整体感知1、旧作欣赏 一九一○年秋天，毛泽东离开闭塞的韶山，走向外面更广阔的世界。这是他人生历程中的第一个转折。他的激动心情是可以想象的。临行前，他改写了一首诗，夹在父亲每天必看的帐簿里：
2、相关词语 橘子洲 jǘ 百舸争流 gě 怅寥廓 chàng liá kuò 峥嵘 zhēng róng 挥斥方遒 qiú 浪遏飞舟 è
5、学生自由朗读提示： 上片“看”字和下片“恰”字都是领字，两字后要稍顿，突出领字作用。 “看”所控七句，要读得抑扬顿挫，充满兴奋喜悦之情，“万类霜天竞自由”要读出彻悟、慨叹之情。“恰”字所控七句要读得慷慨激昂、充满自信，语速稍快。 学生有感情地朗读全词。
6、整体了解课文 这首词描述了几幅画面？给每幅画加一个小标题，体现了诗歌最突出的什么特点？
明确：四幅图画“独立寒秋图”、“湘江秋景图”、“峥嵘岁月图”、“中流击水图”。
明确：体现了诗歌最突出的特点——形象性
读上阕，思考下列问题：
1、开头三句的正常语序是怎样的？2、一个“看”字管到哪里？3、景物描写的视角变化和写景顺序是怎样的?4、写景诗句中哪些动词用得好？为什么?5、写景诗句和“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”这一问题的提出有什么联系？
沁园春 长沙 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
1、用一个四字成语概括毛泽东笔下的“湘江秋景”。2、读下面两组描写秋景的诗句，试着说说毛泽东笔下的秋景和中国传统诗词中的秋景在感情色彩上有什么不同？为什么会有这样的不同？
悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。 ——《楚辞》万里悲秋常做客，百年多病独登台。 ——杜甫 《登高》已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。 ——曹雪芹 《红楼梦》
一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光。廖廓江天万里霜。 —《采桑子.重阳》(1929.10)天高云淡,望断南飞雁,不到长城非好汉,屈指行程二万。 —《清平乐.六盘山》(1935.10)
读下阕，思考下列问题：
1、上阕提出“谁主沉浮”这一问题，下阕回答了吗？哪些话是回答？2、“携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠”这两句的正常语序是怎样的？3、下阕中的哪个字是领字，一直管到哪里？4、“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”这一句是在问谁？“击水”一词有何深意？
沁园春 长沙 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
读下面所选的毛泽东在不同历史时期所做的三首词，谈谈自己的感悟和理解。
1910年独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？
1923年11月 挥手从兹去。 更那堪凄然相向，苦情重诉。 眼角眉梢都似恨，热泪欲零还住。 知误会前翻书语。 过眼滔滔云共雾，算人间知己吾与汝。 人有病，天知否？ 今朝霜重东门路， 照横塘半天残月，凄清如许。 汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅。 凭割断愁思恨缕。 要似昆仑崩绝壁，又恰像台风扫环宇。 重比翼，和云翥。
忆秦娥 娄山关
1935年2月 西风烈， 长空雁叫霜晨月。 霜晨月， 马蹄声碎，喇叭声咽。 雄关漫道真如铁， 而今迈步从头越。 从头越， 苍山如海，残阳如血。
碧云天，黄花地，北雁南飞，晓来谁染霜林醉？总是离人泪。 ——王实甫《西厢记 •长亭送别》
古来有才学、有抱负之士，秋日登临送目，凭高览胜，必生万端感慨。日月的变迁，家园的忧患，人生的苦辛一齐涌上心头，奔赴笔端。曹操横槊赋诗“对酒当歌，人生几何”，以显英雄气概；杜甫吟唱“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，以叹时运不济。这样的名篇佳作，不胜枚举。毛泽东的《沁园春·长沙》一词更以其意境的开阔，气势的恢宏令吟赏者叹为观止！
一、解题1、词的有关知识 词，萌芽于南朝，形成于唐，盛行于宋。原是配乐的诗。 词有多种词调，又叫词牌，各种词牌规定了各种词的文字声韵的固定格式，包括字、句多少，平仄、押韵等。 词的格式特征是长短句，从一字句到十一字句都有。 《沁园春·长沙》中的“沁园春”是词牌，“长沙”是词题，有的词只有词牌没有词题。 词按字数的多少分：小令（58字以内）、中调（59-90字）、长调（91字以上） 按段的多少分为：单调（只一段，也叫一阕）、双调（两段，也叫上下阕，或叫上下片）、三叠（三段）、四叠等。
一、解题2、背景介绍 本词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展。 五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东亲自领导了湖南的农民运动。 同时，国共两党的统一战线已经确立，国民政府已在广州成立，国共合作创造了蓬勃发展的大好革命形势。但是，革命应该由哪个阶级来领导，成为党内外斗争的焦点。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留，重游橘子洲，面对绚丽的秋景，回忆往昔的岁月，写下了这首气势磅礴的词。
立 志 孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山！
二、整体感知1、旧作欣赏 一九一○年秋天，毛泽东离开闭塞的韶山，走向外面更广阔的世界。这是他人生历程中的第一个转折。他的激动心情是可以想象的。临行前，他改写了一首诗，夹在父亲每天必看的帐簿里：
2、相关词语 橘子洲 jǘ 百舸争流 gě 怅寥廓 chàng liá kuò 峥嵘 zhēng róng 挥斥方遒 qiú 浪遏飞舟 è
5、学生自由朗读提示： 上片“看”字和下片“恰”字都是领字，两字后要稍顿，突出领字作用。 “看”所控七句，要读得抑扬顿挫，充满兴奋喜悦之情，“万类霜天竞自由”要读出彻悟、慨叹之情。“恰”字所控七句要读得慷慨激昂、充满自信，语速稍快。 学生有感情地朗读全词。
6、整体了解课文 这首词描述了几幅画面？给每幅画加一个小标题，体现了诗歌最突出的什么特点？
明确：四幅图画“独立寒秋图”、“湘江秋景图”、“峥嵘岁月图”、“中流击水图”。
明确：体现了诗歌最突出的特点——形象性
读上阕，思考下列问题：
1、开头三句的正常语序是怎样的？2、一个“看”字管到哪里？3、景物描写的视角变化和写景顺序是怎样的?4、写景诗句中哪些动词用得好？为什么?5、写景诗句和“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”这一问题的提出有什么联系？
沁园春 长沙 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
1、用一个四字成语概括毛泽东笔下的“湘江秋景”。2、读下面两组描写秋景的诗句，试着说说毛泽东笔下的秋景和中国传统诗词中的秋景在感情色彩上有什么不同？为什么会有这样的不同？
悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。 ——《楚辞》万里悲秋常做客，百年多病独登台。 ——杜甫 《登高》已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。 ——曹雪芹 《红楼梦》
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读下阕，思考下列问题：
1、上阕提出“谁主沉浮”这一问题，下阕回答了吗？哪些话是回答？2、“携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠”这两句的正常语序是怎样的？3、下阕中的哪个字是领字，一直管到哪里？4、“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”这一句是在问谁？“击水”一词有何深意？
沁园春 长沙 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
读下面所选的毛泽东在不同历史时期所做的三首词，谈谈自己的感悟和理解。
1910年独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？
1923年11月 挥手从兹去。 更那堪凄然相向，苦情重诉。 眼角眉梢都似恨，热泪欲零还住。 知误会前翻书语。 过眼滔滔云共雾，算人间知己吾与汝。 人有病，天知否？ 今朝霜重东门路， 照横塘半天残月，凄清如许。 汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅。 凭割断愁思恨缕。 要似昆仑崩绝壁，又恰像台风扫环宇。 重比翼，和云翥。
忆秦娥 娄山关
1935年2月 西风烈， 长空雁叫霜晨月。 霜晨月， 马蹄声碎，喇叭声咽。 雄关漫道真如铁， 而今迈步从头越。 从头越， 苍山如海，残阳如血。
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