初中政治 (道德与法治)家的意味教案

这是一份初中政治 (道德与法治)家的意味教案，共1页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学准备，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。

情感、态度、价值观目标：通过教学使学生认识到每个家庭成员的责任，并承担起自己的对家庭的责任，培养学生权利与义务的意识。
能力目标：通过活动锻炼学生与家长沟通的能力，培养学生运用知识和分析判断的能力。
知识目标：通过教学使学生体会家庭成员之间的亲密情感，对于“家”有一个全面的认识。
二、教学重点、难点：
使学生认识到每个家庭成员的责任，自觉承担家庭责任和义务。
三、教学准备：
学生准备小时候与家人的合影；
和父母一起回忆在你们的家庭生活经历中，印象最深的一件事（如生病、惹祸、比赛成功等）是什么？父母当时是怎么做的？
四、教学过程：
课前导入：展示学生小时侯与家人的合影，分别请大家来猜一猜照片上的人是谁？
【点明课题】：《我爱我家》
活动一：“我说我家”。
我们每个人都有“家”，每个“家”都是不一样的，在每个人的“家”里都发生了许许多多的故事。所以今天的第一个活动叫“我说我家”。
【过渡】：对于“家”，我们是不是还有其他更深的认识呢？
活动二：“家”是什么？
请大家用一句话把你对“家”的认识概括出来。学习小组先交流，然后课堂上发言。
教师把学生发言记录在黑板上，然后和学生一起概括。
【小结】：“家”是情感的栖息地；天然学校；经济物质来源；娱乐天地；发展大本营。
活动三：读一读、找一找（下列材料的中的内容分别体现了什么样的家庭功能)
今年暑假，刘明过得非常充实，老师布置的作业已按时完成了，虽然碰到过几道难
题，但在妈妈的帮助下，也顺利地解决了。在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚
上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋。刘明的爸爸是个会计师，收入很高，长大了小明
也想当一名会计师。暑假中全家一起去四面山玩了四天。后来又去奶奶家住了几天，
正好赶上叔叔的小孩满月，于是欢天喜地地喝了喜酒。暑假快结束了，刘明打算和
同学一起分享他的快乐。
家庭功能；物质生产、人口生产、消 费、抚育赡养、教育、休息娱乐等。
活动四：我们每个家庭成员在家庭中都有责任。下面就来说说各自的责任吧！（课本P8）
【总结】：家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，
也是我们的第一任老师。在家庭中，我们尽享亲情和温暖。希望同学们在享受家庭温暖的同时，不要忘记献上自己的一份爱，承担起自己对家庭的责任。
7、【作业】：给父母的一封信寄言——在感激父母养育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来。（对父母的感谢；心里话；对父母的祝福或期望等）
五、教学反思：