2020-2021学年少年有梦教案
展开教师姓名 |
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学科 | 道德与法治 | 年级/册 | 七年级上册 | 教材版本 |
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课题名称 | 少年有梦 | |||||
难点名称 | 少年梦想的意义,少年有梦的特点 | |||||
难点分析 | 从知识角度分析为什么难 | 本知识点比较有难度,学生不易理解。 | ||||
从学生角度分析为什么难 | 学生在理解上缺乏逻辑思维,感觉比较抽象。
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难点教学方法 |
通过视频引入什么是梦想?有通过两个小故事讲述梦想的意义和特征,教师以朗诵的方式结束本课。教师授课以学生喜闻乐见的方式,小故事引起学生的共鸣,调动学生的对知识探索的欲望。通过教师朗诵拓展学生的知识面,同时,加深学生对诗歌的热爱,调动学生对知识的兴趣,抽象的知识简单化、形象话,有助于学生更好的理解知识。适合初一学生的教学。
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教学环节 | 教学过程 | |||||
导入 | 看视频:思考:你的梦想是什么?
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知识讲解 (难点突破) | 小视频《莱特兄弟的故事》引入 1梦想含义及意义 (1)梦想是对未来美好生活的__愿望_______,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有___________。 (2)人类需要梦想,因为有了梦想,才能不断地_______和________。
2.听故事《瑞恩的故事》 少年的梦想具有什么特点? (1)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 (2)少年的梦想,与个人的_______________紧密相连。 (3)少年的梦想,与______________紧密相连,与__________密不可分
3、中国梦的内涵、实现途径 | |||||
课堂练习 (难点巩固) | 我为少男少女们歌唱, 何其芳 我为少男少女们歌唱。 我歌唱早晨, 我歌唱希望, 我歌唱那些属于未来的事物, 我歌唱正在生长的力量。 我的歌呵, 你飞吧, 飞到年轻人的心中 去找你停留的地方。 所有使我像草一样颤抖过的 快乐或者好的思想, 都变成声音飞到四方八面去吧, 不管它像一阵微风 或者一片阳光。 轻轻地从我琴弦上 失掉了成年的忧伤, 我重新变得年轻了, 我的血流得很快, 对于生活我又充满了梦想,充满了渴望。
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小结 | ||||||
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人教部编版七年级上册少年有梦教学设计: 这是一份人教部编版七年级上册少年有梦教学设计,共2页。教案主要包含了教材分析,学情分析,学科素养,教学目标等内容,欢迎下载使用。
2021学年少年有梦教案及反思: 这是一份2021学年少年有梦教案及反思,共6页。教案主要包含了教学目标,教材分析,学情,教学重点,教学难点,创新之处等内容,欢迎下载使用。
初中人教部编版第一单元 成长的节拍第一课 中学时代少年有梦教案: 这是一份初中人教部编版第一单元 成长的节拍第一课 中学时代少年有梦教案,共7页。教案主要包含了课标依据,学情与教材分析,教学目标,教学重难点,课前准备,教学过程,板书设计,课后反思等内容,欢迎下载使用。